Unidad de Aprendizaje: Laboratorio de Física 4

Reporte de práctica No. _5_:

Nombre Matrícula P. E.

Daniel Alejandro Martinez Ramírez 2127940 IEC

Modalidad presencial

Salón: 6LBF4

Brigada: 404

Hora clase: V1-V2

Día: Jueves

Dra. Norma Patricia Puente Ramírez

Semestre: agosto-diciembre 2023. San Nicolás de los Garza, Nuevo Leon

Objetivo:
Diseñar un sistema óptico utilizando la fórmula del aumento de sistemas de
lentes.

Hipótesis:
Para el caso 1 se espera que el lente esté más cerca de la fuente de luz, ya
que de esa manera se podrá proyectar la imagen de manera más grande.
Para el caso 2 se espera invertir la diapositiva con ayuda de algún
instrumento, como equipo decidimos utilizar otra lente ya que esta hará que
el tamaño sea más grande y podamos obtener los resultados que queremos.

INTRODUCCIÓN:
Cuando queremos observar bien un objeto pequeño utilizamos una lupa.
Cuando en investigaciones biológicas o metalúrgicas se requiere observar
detalles pequeños de algún objeto se utilizan microscopios de diferentes
tipos que nos permiten observar imágenes muy grandes de detalles
pequeños de los objetos. Por ejemplo es típico el uso de los microscopios
para estudiar los granos de materiales metálicos y así poder apreciar la
presencia de diferentes defectos en los mismos. De la misma forma los
circuitos eléctricos han llegado a alcanzar una miniaturización tal que en
muchos casos para poder trabajar con ellos en forma segura se requiere de
algún dispositivo óptico que nos permita obtener una imagen aumentada del
objeto a estudiar. Por todo lo expresado el uso de lentes individuales o
sistemas de lentes está muy extendido en la ciencia y la tecnología, como
herramientas de trabajo. La magnitud utilizada para caracterizar estos
dispositivos es el aumento (M). El aumento se define como la relación entre

el tamaño de la imagen (h ) y el tamaño del objeto (h), o sea:

Como se puede observar el aumento es una magnitud sin dimensiones

(adimensional) y que nos indica cuántas veces mayor o menor es la imagen
con respecto al objeto. El aumento puede tener signo. Si el aumento es
negativo significa que la imagen está invertida con respecto al objeto, ya que
los tamaños de la imagen o del objeto se consideran positivos si están sobre
el eje central del sistema. De la misma forma el aumento se relaciona con
las distancias del objeto (p) y de la imagen (q), para sistemas compuestos

por una sola lente, por la fórmula:

Esta relación es muy importante porque nos permite determinar el aumento

que tendrá nuestro sistema una vez conocidas las distancias objeto e
imagen.

Marco teórico:
Los instrumentos ópticos tienen como base conocimiento científico. La
óptica es un sector de la física que analiza y explica la propagación de la luz
y su interacción con la materia. Las leyes la óptica física se mezclan con la
óptica técnica e influyen la interpretación, el diseño y la fabricación de
instrumentos ópticos. Principio de funcionamiento de los instrumentos
ópticos Instrumentos ópticos pasivos: Los componentes importantes de los
instrumentos ópticos pasivos son las lentes ópticas. Las lentes ópticas son
cristales transparentes con dos superficies que refractan la luz. Instrumentos
ópticos activos: En contraste con los instrumentos ópticos pasivos, los
instrumentos ópticos activos requieren una fuente luminosa propia. De la
misma forma el aumento se relaciona con las distancias del objeto (p) y de
la imagen (q), para sistemas compuestos de una sola lente, por la formula
DESARROLLO:

Se propone trabajar como un proyecto que a su equipo le indicaron realizar

en su empresa. En este caso se trata del diseño de un sistema óptico que
cumpla determinadas condiciones.
Se desea construir un equipo de proyección (proyector de diapositivas) que
produzca una imagen real, derecha y 3 veces mayor que la diapositiva que
esté usando. Se tiene una lente, igual a la que se utilizó en la práctica de
laboratorio de la actividad anterior. Su tarea consiste en calcular a qué
distancia debe colocar la lente del objeto (diapositiva) de manera que pueda
obtener la imagen con las características descritas.

En este caso para la formulación de la hipótesis acerca de la distancia a la

que debe colocarse la lente del objeto a proyectar debe realizarse el cálculo
de esta. Para esto debe reunirse el equipo de trabajo y calcular dicha
distancia utilizando como datos:
• La distancia focal de la lente, que fue determinada en la práctica anterior
• El aumento que se quiere obtener en esta proyección.

Las fórmulas de que dispone para el cálculo son:

• La ecuación de las lentes, dada en la práctica anterior
• La fórmula del aumento y su relación con las distancia objeto e imagen
dada en la introducción a esta práctica.

Proceda a realizar los cálculos necesarios para obtener la distancia

deseada. Analice además cómo debe colocar la diapositiva para que la
imagen que se obtenga cumpla con las características dadas en la
formulación del problema (real y derecha).
Como resultado de su cálculo debe (hipótesis) dar:
1. Distancia a la que debe colocarse la lente de la diapositiva.
2. Cómo debe ser colocada la diapositiva para que la imagen esté derecha.
3. Distancia a la que debe colocar la pantalla.
4. Tamaño que tendrá esa imagen.
Una vez que tenga todo el análisis completo muéstrelo a su profesor para
que lo revise y le permita comprobar la hipótesis formulada a partir de un
experimento en el banco óptico.
Realice el montaje del experimento con las condiciones formuladas en su
hipótesis. Si todo el análisis y el cálculo fueron realizados correctamente una
vez que encienda la fuente de luz debe obtener una imagen con las
características dadas.

Realice las mediciones necesarias que le permitan demostrar que su

hipótesis fue correctamente formulada. Realice una comparación entre los
cálculos realizados (valores teóricos) y las mediciones (valores
experimentales). En caso de existir diferencias entre algunos de los valores
justifique y explique las causas de estas.
Conclusión:
conclusión de con respecto al uso real de la fórmula utilizada en el cálculo.
Estas fórmulas fueron de gran ayuda para realizar este ejercicio, ya que me
permitieron saber el aumento y la distancia focal.

Concluir si las hipótesis propuestas por el equipo de trabajo fueron válidas.

La hipótesis propuesta se cumplió cuando la lente estaba más cerca de la fuente de
luz en el Caso 1 y se agregó otra lente en el Caso 2.
Indica qué aclaraciones se deben hacer al usuario del proyector para colocar
correctamente las diapositivas.
Utiliza dos lentes. Coloque la pantalla a 12 cm de la segunda lente, con la primera
lente a 27 cm de la fu ente, la segunda lente a 39 cm de la primera lente.
Si le pidieran que sugiriera un esquema visual diferente para este proyecto, ¿qué
diseño sugeriría? ¿Qué ventajas o desventajas tiene esta estructura en comparación
con la anterior?
Tal vez Con la ayuda de un espejo utilizable, la imagen se voltea justo como el
objetivo, con el grave inconveniente de tener que llevar el espejo a todas partes.

Fuente
https://www.pce-iberica.es/instrumentos-de-medida/instrumentos-
laboratorios/instrumentos-opticos.htm