Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Macroeconomía
Código: 126007

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Tarea 3

Análisis de Políticas Macroeconómicas

1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: En grupo colaborativo

Momento de la evaluación: Intermedio
Puntaje máximo de la actividad: 125 puntos
La actividad inicia el: jueves, La actividad finaliza el: miércoles,
28 de septiembre de 2023 25 de octubre de 2023

Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados

de aprendizaje:
El estudiante interpreta los objetivos y consecuencias de las políticas
macroeconómicas y los efectos que producen, mediante
argumentaciones críticas de las decisiones económicas públicas y
privadas para la comprensión de decisiones del Estado y la Banca
Central.

La actividad consiste en:

Aportes Individuales
Realizar aportes individuales y grupales en torno a la Tarea propuesta.
Los aportes individuales se realizarán en foro de trabajo. NO se
incluirán en el trabajo final, se realizan para abordar los conocimientos
requeridos y para resolver grupal planteado. Para la parte individual, se
requiere que revisen el material bibliográfico de la Unidad 2, dispuesto
en entorno de conocimiento para que aborden los términos económicos
que se trabajarán en las actividades subsiguientes.

Cada estudiante selecciona las actividades individuales de sólo uno de

los siguientes economistas y descarga el anexo correspondiente.
Anexo 1 – T3. Adam Smith
Anexo 2 – T3. David Ricardo
Anexo 3 – T3. Carlos Marx
Anexo 4 – T3. John Keynes
Anexo 5 – T3. Milton Friedman

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Aportes Grupales
En grupo colaborativo y teniendo en cuenta el material bibliográfico del
entorno de conocimiento construyen la respuesta a la Tarea planteada.
La tarea se presentará en formato Word o PDF con un diseño atractivo.
Pueden incluir imágenes que fortalezcan sus explicaciones.
De acuerdo con la información consultada para en los aportes
individuales, consoliden los datos desde el año 2017 al año 2021:

Actividad 1. Inflación
Encuentre cifras de inflación de Colombia desde el año 2017 al año
2021 y compárelo con las cifras de inflación de Italia en el mismo
período de tiempo. Realicen un gráfico de tiempo (en meses) en el eje
de las abscisas vs inflación en las ordenadas. Usen un gráfico de dos
líneas (una línea para Colombia y la otra para Italia). Analicen los
resultados obtenidos en una extensión de una cuartilla.

Actividad 2. Crecimiento
Encuentre cifras de crecimiento del PIB de Colombia desde el año 2017
al año 2021 y compárelas con las cifras de crecimiento de Italia en el
mismo período de tiempo. Realicen un gráfico de tiempo (en meses) en
el eje de las abscisas vs PIB en las ordenadas. Usen un gráfico de dos
líneas (una línea para Colombia y la otra para Italia). Nota: Dado que
no se encuentran datos mensuales del crecimiento, usen los datos
trimestrales, cada dato trimestral se divide en 3 para obtener el dato
mensual de cada uno de los 3 meses). Analicen los resultados
obtenidos en una extensión de una cuartilla.

Actividad 3. Desempleo
Encuentre cifras de desempleo de Colombia desde el año 2017 al año
2021 y compárelas con las cifras de desempleo de Italia en el mismo
período de tiempo. Realicen un gráfico de tiempo (en meses) en el eje
de las abscisas vs desempleo en las ordenadas. Usen un gráfico de dos
líneas (una línea para Colombia y la otra para Italia). Analicen los
resultados obtenidos en una extensión de una cuartilla.

Actividad 4. Curva de Phillips

Crucen la información del punto 1 con el punto 3 y realicen un gráfico
de nube de puntos con los datos de sólo Colombia. En el eje de las
abscisas se grafica el desempleo de Colombia y en las ordenadas la

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inflación de Colombia. Analicen si se cumplen las conclusiones de la
curva de Phillips.

Actividad 5. Ley de Okun

Crucen la información del punto 2 con el punto 3 y realicen un gráfico
de nube de puntos con los datos de sólo Colombia. En el eje de las
abscisas se grafica el porcentaje de crecimiento del desempleo de
Colombia (transformar los datos del punto 1 a crecimiento ) y en las
ordenadas el porcentaje de crecimiento del PIB de Colombia. Analicen
si se cumplen las conclusiones de la ley de Okun.

Para solución del caso pueden establecer los acuerdos que consideren
en el grupo. Es necesario animar a sus compañeros de grupo con el fin
de que participen porque sin importar cuántos participen, deben
entregar los 5 puntos.
Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:
En el entorno de Información inicial debe:
Consultar la Agenda con las fechas de inicio y fin de la actividad.
En el entorno de Aprendizaje debe:
Presentar aportes individuales y colaborativos para la construcción del
trabajo colaborativo de la Tarea número 3.
En el entorno de Evaluación debe:
Entregar un único documento por grupo con las respuestas de la parte
grupal

Evidencias de trabajo independiente:

Las evidencias de trabajo independiente para entregar son:
a) El estudiante selecciona el rol de trabajo
b) Realiza aportes individuales en foro a las Actividades 1, 2 y 3.
Evidencias de trabajo grupal:
Las evidencias grupales para entregar son:
a) Realizar en foro de trabajo colaborativo, aportes a la construcción
del trabajo colaborativo con las dinámicas de trabajo que sus miembros
determinen.
b) Consolidar las respuestas de la Tarea propuesta.
c) El estudiante que sube el trabajo coloca en foro un pantallazo del
envió para tranquilidad de los demás miembros del equipo.
d) Presentar en entorno de evaluación, Documento en Word o PDF con
la respuesta a la Tarea propuesta.

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2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
de aprendizaje a entregar.

Para evidencias elaboradas independientemente, tenga en cuenta las

siguientes orientaciones:
1. Elija uno de los roles de trabajo y uno de los economistas para la
realización de las actividades individuales.

2. Realizar sus aportes con la debida anticipación.

Para evidencias elaboradas en grupo colaborativamente, tenga en

cuenta las siguientes orientaciones:

1. Todos los integrantes del grupo deben participar con sus aportes
en el desarrollo de la actividad.

2. En cada grupo deben elegir un solo integrante que se encargará

de entregar el producto solicitado en el entorno que haya señalado
el docente.

3. Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que cumpla

con todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de
actividades.

4. Solo se deben incluir como autores del producto entregado, a los

integrantes del grupo que hayan participado con aportes durante
el tiempo destinado para la actividad.

5. Sin importar los integrantes que participen en la actividad, deben

ser entregados la totalidad de los puntos grupales.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

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Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo
99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

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 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: En grupo colaborativo

Momento de la evaluación: Intermedio de la Unidad 1
La máxima puntuación posible es de 125 puntos
Nivel alto: Solución correcta y oportuna a la Actividad
Primer criterio de número 1.
evaluación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 15 puntos y 20 puntos.
Solución individual a la
Actividad número 1. Nivel Medio: Solución parcialmente correcta y oportuna a
la Actividad número 1.
Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa 20 puntos entre 6 puntos y 14 puntos.
del total de 125
puntos de la Nivel bajo: No da solución mayoritariamente correcta ni
actividad. oportuna a la Actividad número 1.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 5 puntos.
Nivel alto: Solución correcta y oportuna a la Actividad
Segundo criterio de número 2.
evaluación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 15 puntos y 20 puntos.
Solución individual a la
Actividad número 2. Nivel Medio: Solución parcialmente correcta y oportuna a
la Actividad número 2.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio entre 6 puntos y 14 puntos.
representa 20 puntos
del total de 125 Nivel bajo: No da solución mayoritariamente correcta ni
puntos de la actividad oportuna a la Actividad número 2.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 5 puntos.
Tercer criterio de Nivel alto: Solución correcta y oportuna a la Actividad
evaluación: número 3.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Solución individual a la entre 15 puntos y 20 puntos.
Actividad número 3.

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 Nivel Medio: Solución parcialmente correcta y oportuna a
la Actividad número 3.
Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa 20 puntos entre 6 puntos y 14 puntos.
del total de 125
puntos de la actividad Nivel bajo: No da solución mayoritariamente correcta ni
oportuna a la Actividad número 3.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 5 puntos.
Nivel alto: Aportes a la solución correcta y oportuna a la
Cuarto criterio de Actividad Grupal.
evaluación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 40 puntos y 50 puntos.
Solución Grupal a las
Actividades Nivel Medio: Aportes parcialmente correctos y oportunos a
Colaborativas. la Actividad Grupal.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio entre 21 puntos y 39 puntos.
representa 50 puntos
del total de 125 Nivel bajo: Aportes que no son solución mayoritariamente
puntos de la actividad correcta ni oportuna a la Actividad Grupal.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 20 puntos.
Quinto criterio de
Nivel alto: Entrega completa y oportuna de la Actividad
evaluación:
Grupal.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Entrega del documento
entre 10 puntos y 15 puntos.
Completo con
Introducción, Objetivos,
Nivel Medio: Entrega incompleta y/o no oportuna a la
Conclusiones y
Actividad Grupal.
Bibliografía en normas
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
APA.
entre 6 puntos y 9 puntos.
Este criterio
Nivel bajo: No hace entrega mayoritariamente completa
representa 15 puntos
ni oportuna a la Actividad Grupal.
del total de 125
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
puntos de la actividad
entre 0 puntos y 5 puntos.