Formulación y Evaluación de

Proyectos: Unidad 1

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 Contenido
Presentación de la guía..............................................................................................................5
Información de la asignatura....................................................................................................5
Gradebook..................................................................................................................................5
Tiempo mínimo de estudio.........................................................................................................6
Presentación de la asignatura....................................................................................................7
1. Video de presentación....................................................................................................7
2. Introducción a la asignatura..........................................................................................7
3. Metodología....................................................................................................................8
4. Perfil del autor..............................................................................................................10
Unidad 1....................................................................................................................................11
1. Introducción a la Unidad.............................................................................................11
1.1. Resultado de Aprendizaje....................................................................................11
1.2. Palabras claves......................................................................................................11
1.3. Método...................................................................................................................12
2. Desarrollo de la Unidad...............................................................................................13
2.1. Material de lectura obligatoria............................................................................15
2.2. Material de lectura complementario...................................................................15
2.3. Recursos digitales didácticos................................................................................15

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Presentación de la guía
Este documento es una guía que te permitirá desarrollar cada una de tus unidades de

aprendizaje, acorde al modelo educativo de la Universidad Continental, con la finalidad de que

puedas conseguir los resultados de aprendizaje del curso.

Información de la asignatura
Aspectos Detalles
Nombre de la asignatura Formulación y Evaluación de Proyectos
Horas Teóricas: 4 horas
Prácticas: 2 horas
Docente autor Javier Alain Huanca Villaverde
Fecha de elaboración 16 de abril 2021

Gradebook
Actividad Semanas Porcentaje de la
actividad
Evaluación de entrada 1 Requisito
Consolidado 1=Producto académico n.º 1 2 20%
Evaluación parcial=Producto académico n.º 2 4 20%
Consolidado 2=Producto académico n.º 3 6 20%
Evaluación final (Presencial) 8 40%
Tienes oportunidad de conseguir puntos a favor:

● Si obtienes una nota igual o mayor a 16 en tu autoevaluación, ganarás un punto (01) en

el producto académico de la unidad.

● Si obtienes una nota igual o mayor a 16 en tu contribución al foro, ganarás un punto

(01) en el producto académico de la unidad.

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Tiempo mínimo de estudio
Unidad I Unidad II Unidad III Unidad IV
Semana 1 y 2 Semana 3 y 4 Semana 5 y 6 Semana 7 y 8
24 horas 24 horas 24 horas 24 horas

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Presentación de la asignatura

1. Video de presentación

Visualiza el video de presentación en el Aula Virtual.

2. Introducción a la asignatura

Secciones Descripción
¿Qué seré capaz de Al finalizar la asignatura, serás capaz de formular un proyecto
aprender en la de inversión en diversos sectores económicos.
asignatura?
¿Qué aprenderé en la Aprenderemos a:
asignatura? Desarrollar el estudio de mercado, estudio técnico, estudio
legal organizacional, estudio económico y también a evaluar la
rentabilidad de un proyecto de inversión privado.
¿Cómo aprenderé en
la asignatura?

¿Qué capacidades En base a la metodología colaborativa desarrollaremos las

desarrollaré? siguientes capacidades en los alumnos: Trabajo en equipo,
comunicación efectiva, liderazgo, negociación, resolución de
conflictos, inteligencia financiera, pensamiento analítico.
Importancia de la Es importante porque nos brinda la hoja de ruta para concretar
asignatura lo que será el producto final (evaluación de un proyecto a nivel
de preinversión). Es una oportunidad para aplicar
conocimientos de la asignatura en el ámbito de empresarial y
profesional.

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3. Metodología

En el desarrollo de la asignatura se empleará una metodología activa y experiencial,

centrada en el aprendizaje del estudiante. Esto significa que, en cada unidad,

desarrollarás 4 etapas en las que vivirás una experiencia de aprendizaje experiencial

mediante una serie de actividades que se describen a continuación:

Figure 1 Diseño de aprendizaje basado en el modelo educativo de la Universidad

Para desarrollar cada actividad de aprendizaje, deberás utilizar una serie de recursos

educativos tales como análisis de casos, entrevistas, visitas de campo, lecturas,

videos, presentaciones interactivas y autoevaluaciones, que te permitirán medir tu

avance en la asignatura.

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4. Perfil del autor

Perfil del autor Detalles

Nombre completo del autor Javier Alain Huanca Villaverde
Título académico Magister en Administración de Empresas
Experiencia académica Economista, Coach organizacional y Magister en
administración de negocios MBA por la
UNIVERSIDAD DEL PACÍFICO, con diploma en
Gestión financiera por la Universidad Continental y
un diploma en Gestión de créditos por la
Universidad ESAN.
Experiencia profesional Cuento con más de 10 años de experiencia, en
empresas líderes del sector financiero en áreas de
negocios, créditos y comercial. Especialista
consultor en gestión comercial y riesgo crediticio.

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 Unidad 1

1. Introducción a la Unidad

La identificación es una caracterización, la identificación del proyecto es dar una

personalidad a un plan, es base de propuesta del proyecto. En esta fase se trata de dar una

personalidad al proyecto determinando el problema a resolver, una necesidad u

oportunidad.

EmprendeAprendiendo. (2018). Así Empezó YouTube y su Imperio | Caso YouTube

[Archivo de Video].

1.1. Resultado de Aprendizaje

Al finalizar la unidad, serás capaz de identificar el proyecto por desarrollar a través

de la integración de los elementos conceptuales del proyecto y la cultura

emprendedora.

1.2. Palabras claves

 Proyecto, integración, emprendedora.

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 1.3. Método

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2. Desarrollo de la Unidad

Componente Descripción
Resultado de Al finalizar la unidad, serás capaz de identificar el proyecto por
aprendizaje de la desarrollar a través de la integración de los elementos
unidad: conceptuales del proyecto y la cultura emprendedora.
Contenidos 1. Conceptos introductorios
2. Identificación de oportunidades de Inversión
3. Información general del proyecto (estructura)
4. Plan estratégico

Para alcanzar los resultados de aprendizaje de la unidad deberás realizar las siguientes

actividades en la unidad de aprendizaje virtual:

Momentos Actividades de aprendizaje Tiempo de

dedicación
Antes de iniciar 30 min
● Revisa el sílabo de la asignatura
la unidad de
aprendizaje ● Visualiza el video motivador.

● Desarrolla la Evaluación de entrada.

Al iniciar la Realiza las siguientes actividades formativas 30 min

unidad de
● Visualiza el siguiente recurso digital: ¿Qué es
aprendizaje
un proyecto? y responde en tu cuaderno
personal lo siguiente: ¿Cuáles son las etapas
de los proyectos de inversión y sus niveles
de profundidad de estudio?
Durante la 22 horas
● Lee el material obligatorio.
unidad de
aprendizaje ● Visualiza el siguiente recurso digital: Etapas

proyecto de inversión

● Acorde a lo leído, participa en el foro

formativo de la unidad de aprendizaje,

respondiendo a la siguiente pregunta: ¿Cuál es
la importancia de evaluar y formular un

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 Momentos Actividades de aprendizaje Tiempo de
dedicación
proyecto?

● Participa en las video clases de las semanas 01

y 02.

● Visualiza el objeto de aprendizaje de la unidad

1.

● Resuelve los casos o ejemplos propuestos por

el docente en la unidad, previo al desarrollo de

tu producto académico.

● Desarrolla el producto académico N° 1.

Al finalizar la 1 hora
● Envía el producto académico a través de la
unidad de
plataforma virtual.
aprendizaje
● Resuelve la Autoevaluación N° 1 y verifica tus

aprendizajes de la unidad.

● Visualiza el anuncio de cierre enviado por el

docente.

Absuelve tus dudas en las videoclases de las semanas 01 y 02, o en el Foro de consultas y

novedades del docente.

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 2.1. Material de lectura obligatoria

Lira P. (2013). FEP.I_ Formulación de Proyectos de Inversión (1) [Archivo

digital]. Capítulo 1.

2.2. Material de lectura complementario

Evaluación de proyectos. [Archivo digital]. Capítulo II.

2.3. Recursos digitales didácticos

IAEN, C. (23 de marzo de 2016). ¿Qué es un proyecto? [Archivo de Video].

Porta, M. (09 de abril de 2018). Etapas proyecto de inversión [Archivo de Video].

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