Fundamentos Económicos y

Contables:
Introducción y Unidad 1
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2
 Contenido
Información de la asignatura ..............................................................................................5
Gradebook ...............................................................................................................................5
Tiempo mínimo de estudio ...................................................................................................5
Presentación de la asignatura ............................................................................................7
1. Introducción a la asignatura....................................................................................7
2. Logro de Aprendizaje ................................................................................................8
3. Metodología .................................................................................................................9
4. Perfil del autor ............................................................................................................10
5. Prueba de entrada ...................................................................................................10
Unidad 1 ..................................................................................................................................11
1. Introducción a la Unidad ........................................................................................11
2.1. Resultados de Aprendizaje de la unidad ...................................................12
2.2. Método .................................................................................................................12
3. Desarrollo de la Unidad ...........................................................................................14
3.1. Organización de los aprendizajes dela semana 1 ..................................14
3.2. Organización de los aprendizajes dela semana 2 ..................................18
4. Recursos digitales didáctico ..................................................................................21
4.1. Objeto de aprendizaje ....................................................................................21
5. Evaluaciones ..............................................................................................................21
5.1. Autoevaluaciones .............................................................................................21
5.2. Producto académico .......................................................................................21
6. Cierre de la Unidad ..................................................................................................22

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Información de la asignatura
Información del curso Detalles
Teóricas: 4 horas
Horas
Prácticas: 2 horas
Fecha de inicio de la 25 de diciembre de 2018
producción
Fecha de entrega final 15 de marzo de 2018
Nombre del autor Doris Matilde Palacios Rojas
Correo Electrónico dpalaciosr@continental.edu.pe
Teléfono 976710002
Asesor didáctico Ana Cecilia Zavala Rojas
Correo Electrónico anacezaro@gmail.com
Teléfono 991537327

Gradebook
Actividad Semanas Porcentaje de la actividad
Evaluación de entrada 1 Requisito
Consolidado 1 2 20%
Evaluación parcial 4 25%
Consolidado 2 6 20%
Evaluación final (presencial) 8 35%

Tienes oportunidad de conseguir puntos a favor:

• Si obtienes una nota igual o mayor a 16 en tu autoevaluación, ganarás
un punto (01) en el producto académico de la unidad.
• Si obtienes una nota igual o mayor a 16 en tu contribución al foro, ganarás
un punto (01) en el producto académico de la unidad.

Tiempo mínimo de estudio

Unidad I Unidad II Unidad III Unidad IV
Semana 1 y 2 Semana 3 y 4 Semana 5 y 6 Semana 7 y 8
24 horas 24 horas 24 horas 24 horas

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Presentación de la asignatura

1. Introducción a la asignatura

Bienvenido a la Universidad Continental, la asignatura de Fundamentos

Económicos y Contables corresponde al área de estudios de

especialidad, es de naturaleza teórico – práctico, tiene carácter

obligatorio y se ubica en el tercer ciclo de la carrera de Derecho. Tiene

como propósito desarrollar la competencia general de Mentalidad

Emprendedora y la competencia específica de Conocimientos

Interdisciplinarios en el nivel inicial de evaluación multidisciplinar.

La asignatura comprende el estudio de los conceptos fundamentales de

la Contabilidad; el Sistema Tributario Nacional; la Documentación

Mercantil; el Plan Contable General Empresarial; los Libros Contables y los

Estados Financieros Básicos (Estado de Situación Patrimonial, Estado de

Ganancias y Pérdidas). Asimismo, se analizarán los temas relacionados a

la microeconomía, la macroeconomía y la economía internacional.

Para alcanzar con éxito los resultados de aprendizajes propuestos en

cada unidad, es necesaria la participación constante a través de los foros

de consulta, la visualización de videos, solución de casos prácticos,

permanente lectura de los contenidos desarrollados, textos

seleccionados, elaboración de resúmenes y una minuciosa investigación

haciendo uso de las nuevas tecnologías de información y vía Internet.

El estudio por esta modalidad requiere constancia, ya que es un

aprendizaje autorregulado. La clave para lograr el éxito es encontrar el

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7
 equilibrio entre las actividades personales y las actividades que asumes

como estudiante.

Te invitamos a revisar el video de presentación del curso en el aula virtual.

2. Logro de Aprendizaje

Al finalizar la asignatura, serás capaz de explicar los fenómenos del

entorno relacionados con su quehacer académico considerando

aspectos económicos, contables, políticos, históricos, entre otros.

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 3. Metodología

En el desarrollo de la asignatura se empleará una metodología activa y

experiencial, centrada en el aprendizaje del estudiante. Esto significa

que, en cada unidad, desarrollarás 4 etapas o momentos en los que

vivirás una experiencia de aprendizaje experiencial mediante una serie

de actividades que se describen a continuación:

Figure 1 Diseño de aprendizaje basado en el modelo educativo de la Universidad

Para desarrollar cada actividad de aprendizaje, deberán utilizar una

serie de recursos educativos tales como análisis de casos, entrevistas,

visitas de campo, lecturas, videos, presentaciones interactivas y

autoevaluaciones, que te permitirán medir tu avance en la asignatura.

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 4. Perfil del autor

Perfil del autor Detalles

Nombre completo del Doris Matilde Palacios Rojas
autor
Contadora Pública – Universidad Nacional del Centro
Título/s académico/s del Perú
Master en Gestión Pública
Docente universitario desde el año 2012 de las
modalidades presencial y distancia, asignaturas de
Experiencia académica
Contabilidad, Introducción a la Contabilidad, Análisis
de estados Financieros y Contabilidad Gerencial.
Administradora de la Comisión de la Verdad y
Reconciliación Región Centro, Administradora
Regional del PAR JUNIN, Directora Ejecutiva de
Administración de la DIRESA JUNIN GRJ,
Experiencia Profesional Desarrollé y administré proyectos de Desarrollo Social
en Junín y Huancavelica con el Fondo Contravalor
Peruano Alemán.
En el ámbito privado ocupé cargos de Gerente
General y Financiero.

5. Prueba de entrada

Resuelve la prueba de entrada en el aula virtual.

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 Unidad 1

1. Introducción a la Unidad

En esta Unidad, desarrollaremos una breve síntesis de la evolución de la

contabilidad, de acuerdo al desarrollo de las civilizaciones y de las

actividades económicas, cuáles son sus objetivos, importancia y las

interrelaciones que tiene con otras ciencias y disciplinas y bajo que marco

conceptual está regulada.

En nuestra vida diaria realizamos actividades que están relacionadas con

la contabilidad ¿cómo se relacionan?, lo veremos al descubrir ¿Qué es la

Contabilidad?, ¿La contabilidad es importante para la toma de

decisiones?, ¿Será posible preparar información contable sin tomar en

cuenta los postulados básicos? Asimismo, conoceremos sobre el Sistema

Tributario Peruano, aspectos importantes como: ¿Qué son los tributos?;

¿Qué regímenes tributarios pueden optar las empresas? entre otras.

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 2. Elemento motivador

Sage España. (31 de mayo de 2017). Historia animada de la

contabilidad [Archivo de video].

Indicaciones:

Visualiza el video y responde las siguientes preguntas:

1. ¿Cuál es la importancia de la Contabilidad?

2. ¿Una empresa podrá tomar decisiones acertadas sin

hacer uso de la Contabilidad?

2.1. Resultados de Aprendizaje de la unidad

Al finalizar la unidad, serás capaz de explicar la importancia de la

contabilidad en las organizaciones económicas e identificar la

composición del Sistema Tributario Nacional y su aplicación en la

realidad empresarial.

2.2. Método

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13
 3. Desarrollo de la Unidad

3.1. Organización de los aprendizajes dela semana 1

Momento Contenidos Procesos Actividades de aprendizaje Materiales didácticos

cognitivos
Identificación de conceptos y problemas en
Materiales de lectura obligatoria:
una situación o contexto.
• Palacios, D. (2019). Fundamentos
Actividad formativa
económicos y contables Manual –
• La contabilidad, conceptos e
Unidad 1. (pp. 5-17).
importancia
- Visión general de
• Visualiza el siguiente video: ¿Qué es la
la Contabilidad Materiales de lectura complementaria_
Comprensión contabilidad?
Inicio - Normatividad y • Guajardo, G. y Andrade, N.
y análisis • Lee las lecturas obligatorias de la
Marco conceptual (2012). Contabilidad para no
semana y registra en un anecdotario o
de la Contabilidad Contadores. (pp 50 – 58). México:
bitácora personal: definición, objetivos e
Mc Graw Hill.
importancia y tipos de Contabilidad y
• Ministerio de Economía y Finanzas
cuál es la Normativa y Marco
(2019). Marco conceptual para la
conceptual der la información
Información Financiera.
financiera.

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 Reflexión y análisis individual en el foro.
Actividad formativa
Responde la pregunta que aparece a
continuación y comparte tus reflexiones en el
foro de discusión de la semana, en tu aula
virtual.

¿Cuál es el aporte de la Contabilidad a las

empresas y a la sociedad? Recurso digital didáctico:
Claro Perú (10 de febrero de 2014). ¿Qué
Desarrollo
Instrucciones para la participación en el foro: es la contabilidad? [Archivo de vídeo].
a. Realiza tu aporte. Si incluyes frases
textuales, deberás citar al autor.
b. Comenta al menos 1 aporte de uno de
tus compañeros.
c. Pertinencia del aporte: Evita usar
únicamente frases como: “Estoy de
acuerdo” o “estoy en desacuerdo”.
d. Si obtienes una nota igual o mayor a 16
en tu contribución al foro, ganarás un

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 punto (1) en el producto académico de
la unidad correspondiente.

Trabajo colaborativo mediante la aplicación de

conceptos y procedimientos para la resolución
de problemas
Actividad formativa
• Después de leer las lecturas obligatorias de
la unidad 01, participa activamente en la
videoclase, y comparte tus reflexiones
sobre el marco legal y la ergonomía, en el
- horario establecido, de acuerdo a las
orientaciones del docente.
• Aplica lo aprendido en la semana y
participa de los casos que presente el
docente en la videoclase.
• La participación en la videoclase no es
calificada. Sin embargo, a todos aquellos
estudiantes que hayan mantenido un ritmo
regular de participación se les considerará

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 puntos a favor en el promedio final del
curso.

Comprensión Sistematización e integración de lo aprendido.

Realiza una autoevaluación de tu experiencia
de aprendizaje a lo largo de la semana y
Cierre responde un cuestionario sobre lo aprendido a
lo largo de la semana, cuáles fueron tus
dificultades y con qué temas te sentiste más
cómodo al momento de aprender.

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 3.2. Organización de los aprendizajes dela semana 2

Momento Contenidos Procesos Actividades de aprendizaje Materiales didácticos

cognitivos
Identificación de conceptos y problemas en una situación o Materiales de lectura
contexto. obligatoria:
Actividad formativa Palacios, D. (2019).
Visualiza los siguientes videos que te presentan conceptos y Fundamentos
características del sistema tributario nacional. Económicos y Contables.
(pp.18-35). Manual –
- Sistema Tributario
Responde las preguntas que aparece a continuación y Unidad 1
Nacional
anótala en tu cuaderno o bitácora personal
Inicio - Documentos Comprensión
1. ¿Cómo está conformado el Sistema Tributario Materiales de lectura
mercantiles y
Nacional? complementaria
laborales
2. ¿Quiénes administran el Sistema Tributario Nacional? Superintendencia
Nacional de
Ahora visualiza el siguiente video. Administración Tributaria
Responde las preguntas que aparece a continuación y (2019). Sistema Tributario
anótala en tu cuaderno o bitácora personal. Realiza un Nacional [Página web].
resumen sobre los documentos mercantiles y laborales que

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 son usados en las transacciones económicas de las Superintendencia
organizaciones. Nacional de
1. ¿Cuáles son los regímenes tributarios? Administración Tributaria
2. Describe cada una de ellas. (2019). Regímenes
tributarios [Página web].
Reflexión y análisis individual en el foro.
Recursos digitales
Actividad formativa
didácticos:
Después de leer las lecturas de la semana y de revisar el
Obeso, A. (14 de abril de
material complementario, responde las preguntas que
2015). Sistema tributario
aparecen a continuación y comparte tus reflexiones en el
nacional [Archivo de
foro de discusión de la semana, en tu aula virtual.
video].
1. ¿Si tendrías la oportunidad de realizar un pequeño
Desarrollo
negocio, que régimen tributario eliges? ¿Por qué?
TRIBUTA y CONSULTA (3
Justifica tu respuesta
de agosto de 2017).
Instrucciones para la participación en el foro:
Regímenes tributarios
a. Realiza tu aporte. Si incluyes frases textuales, deberás
SUNAT 2017 - Cuadro
citar al autor.
comparativo [Archivo de
b. Comenta al menos 1 aporte de uno de tus
video].
compañeros.

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 c. Pertinencia del aporte: Evita usar únicamente frases
como: “Estoy de acuerdo” o “estoy en desacuerdo”.
Justifica tu respuesta con ejemplos, evidencias o con
tu punto de vista, siempre en el marco del respeto.
d. Si obtienes una nota igual o mayor a 16 en tu
contribución al foro, ganarás un punto (1) en el
producto académico de la unidad correspondiente.
Trabajo colaborativo mediante la aplicación de conceptos y
procedimientos para la resolución de problemas:
Actividad formativa
En equipo realiza un cuadro comparativo de doble entrada
relacionado a los regímenes tributarios vigentes en el Sistema
Tributario Nacional; y por cada uno de ellos describa 02
ejemplos y señale un aporte crítico.

Actividad calificada: Producto académico 01

- Sistema Tributario Sistematización e integración de lo aprendido.
Nacional - Realiza una autoevaluación de tu experiencia de
Cierre - Documentos Sistematización aprendizaje a lo largo de la semana y responde un
mercantiles y cuestionario en el que se sistematicen los conceptos y las
laborales reflexiones presentadas en la semana.

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 4. Recursos digitales didáctico

4.1. Objeto de aprendizaje

Criterio del objeto de Detalle

aprendizaje 1
Visión general de la Contabilidad
Normatividad y Marco conceptual de la Contabilidad
Tema / asunto
Sistema Tributario Nacional
Documentos mercantiles y laborales
Objetivo Desarrollar los contenidos detallados en la semana 1 y 2.

5. Evaluaciones

5.1. Autoevaluaciones

Resuelve la autoevaluación de la unidad en el aula virtual.

5.2. Producto académico

Resuelve el producto académico de la unidad planteado en el

aula virtual.

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 6. Cierre de la Unidad

Llegamos al final de la Unidad I, donde hicimos un recorrido sobre la evolución

y definición de la contabilidad; la importancia que tiene y que tipos de

contabilidad existen de acuerdo a las actividades económicas que realizan las

empresas, asimismo revisamos sobre el marco conceptual, base para preparar

esta información contable, que sirve para la toma de decisiones de los

diferentes usuarios. Finalmente, tratamos el Sistema Tributario Nacional y los

documentos mercantiles y laborales que las organizaciones utilizan en sus

diferentes actividades.

En la siguiente Unidad trataremos sobre el Plan Contable General Empresarial y

los Estados Financieros.

Para concluir te invito a visualizar el siguiente video:

EBC Academia. (14 de agosto de 2012. ¿Qué son los estados financieros?
[Archivo de video].

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