SECRETARIA DE EDUCACIÓN

SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN ESTATAL

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR
INSTITUTO DE ESTUDIOS SUPERIORES DEL SURESTE

DOCENTE:

Prof. Gabriela Lizbeth Hernández Guillén

GRADO: 7 GRUPO: B

NOMBRE DEL ALUMNO:

HENRRY MAURICIO VILLANUEVA GARCIA

Introducción

La finalidad de realizar este trabajo fue encontrar principalmente los problemas a

los que llegó el analfabetismo dentro de mi colonia enfocándome en un cierto
punto cerca de mi domicilio.

Pero sin embargo también finalidad enterarme del cómo era el comportamiento
analfabeto en los municipios de Chiapas de acuerdo a los censos a las preguntas
a las encuestas que ha tenido mi estado a lo largo de tiempo.

Mi investigación se plantea en distintas posturas tanto las posturas de lado

económico, helado laboral, y el lado de interés por ello el lado predominante para
muchos de las personas que viven en este estado fue el económico.

Las personas más sobresalientes dentro de estos estándares fueron la población

indígena y las poblaciones con creencias y costumbres que no le permitieron
poder desarrollar más a sus habitantes.

Estos datos fueron recabados dentro de los navegadores de Internet de fuentes

relevantes como el Anega etc.

Por mi parte comportamientos y la forma del cómo se y del cómo se cuestionario

en ellos mismos las preguntas que yo le realicé, muchos de ellos tuvieron
dificultades al poder determinar los factores del cual es alfabetización se presentó
o se concentró dentro de ellos o de su familiares.

Lo que más llama la atención es los datos que se tiene de los pueblos indígenas
ya que estos pueblos carecen fuertemente de fuentes económicas, y de mala
infraestructura de sus calles carreteras o lugares donde se le pueda encontrar
algún lugar de creación de educación.

Señala muchos factores de los cuales los pueblos indígenas se cuelgan para
expresar sus faltas de economía dentro y fuera de sus entidades.
Desarrollo:

Empezaremos a abordar los apartados sobre el tema del analfabetismo dentro del
estado de Chiapas.

Actualmente en el analfabetismo en Chiapas, se ve como origen en la

reproducción de patrones de los cuales predomina la ignorancia y las personas
ahora son mayores que no le dieron importancia al poder aprender a leer escribir y
empezaron a rezagarse en el tema educativo.

Por ende, si nos ponemos hablar en lo personal del como el sistema de educación
de Chiapas, se ha estado potencializando en el nivel del analfabetismo, una de las
consecuencias sería Las creencias, las actitudes y los grupos predominantes
dentro de este estado, las cuales una de ellas sería la los grupos indígenas, los
municipios con porcentaje de pobreza extrema E.T.C.

Dentro de estas investigaciones Chiapas, es una de las entidades federativas con

mayor incidencia del analfabetismo, pero en Veracruz se concentra el mayor
volumen de población que no sabe leer ni escribir con Esto ah no se puede
contemplar que no sólo Chiapas está en el ojo del analfabetismo.

En el estado de Chiapas, existen nueve municipios ubicados en Los Altos, donde

se ve mayormente números muy altos de analfabetismos, uno de ellos son
Santiago del Pinar Mitótica, Catalán, Aldama, Chamula, Zinacantán, San Juan
Cancún, Panthelo, Chalchihuitán, en estos municipios está se encuentra El mayor
porcentaje de analfabetismo, el cual en Chiapas se encuentra con 13.6%

De acuerdo a la medición que se obtuvo la población de 15 años y más entre el

2000 10:02 1020. En la mayoría de los casos, los hombres pasaron de
analfabetismo a alfabetismo, lo cual esto conlleva a que se pudo erradicar un gran
porcentaje de personas que no tenían o no, o no llegaron a tener interés de la
educación. Sin olvidar que también el analfabetismo se concentra en adultos
mayores, los cuales estas personas dentro de su niñez adolescencia y su grado
de adultez no tuvieron una manera de poder mejorar su condición de educación y
se quedaron rezagados en la alfabetización. En el 2020, cuando se realizó el
censo en Chiapas el grado de promedio de población de 15 años y más de edad
es de 7.8, Lo cual es tu equivalía al segundo año de secundaria, lo que significaba
que poco más de ellos, terminaban de concluir lo que era su secundaria. Una gran
ayuda de esto fue el programa de oportunidades, el cual redujo un gran porcentaje
del analfabetismo en el apoyo a las madres que recibían estos apoyos inditos
años.

No tema olvidado de los indígenas donde 1 millón 850,000 personas no cuentan

con educación básica de ellos el 64% son mujeres indígenas pero esto empieza
cambiar con el programa de ceja y el desarrollo de planes donde se enfocarán en
poder desarrollar y potencializar sus niveles educativos de las indígenas
Anexo: graficas del analfabetismo…

12 12

11
4 MUNICIPIOS MAS ALTOS MAS 11
ALTOS10 10

9 9

8 8

7 7

6 6

5 5

4 4

3 3

2 2

1 1

0
SANTIAGO ALDAMA 58.2
MITONIC 61.9 SITALA 60.3 0
CHAMULA SAN JUANPANTELHO 52.2
ZINACANTAN 54.4 CHALCHIHUITAN 50.
PINAR 68.5 5.8 CANCUN 52.4
EDADES MAS ANALFABETAS EN CHIAPAS;

niño y jovenes adultos adultos mayores

 72%

11%

9%

8%

No me Mis padres Tenía que

Mis creencias y
gusta la no quisieron trabajar.
costumbres me
escuela
lo negaron

Anexo: preguntas, encuesta

¿Eres mayor de 15 años?

¿Tienes toda tu educación básica completa?

¿A qué edad la concluiste?

¿Para ti qué importancia tiene que uno como persona sepa leer y escribir. ?

¿Tendrás algún conocido algún familiar o algún hermano o algún papá Mamá,
abuelo, etc. que no sepa leer ni escribir?

¿Sabes cuál es el principal causa de qué las personas no terminan su educación

básica?

Sus

¿Para ti que es la educación básica o cuáles son las escuelas que debe estar
dentro de ella. ?

¿Tienes conocimiento del proyecto o programa línea ?

¿Hay algún centro de educación cerca de ti ?

¿Qué se te dificulta el aprender a leer y escribir?

¿ Cómo puedes mejorar esos aspectos?

Anexos fotos,evidencias..

Ojo solo un entrevistado se dejó tomar foto y porque es

conocido ajajajaj
Domicilios donde se realizó la entrevista.
Conclusión:

Llegué a la conclusión de que para poder darles acceso a la educación a las

personas más rezagadas dentro del estado de Chiapas, se tiene que empezar con
el mejoramiento de sus y comodidades, o tal vez como carreteras, calles, casas y
escuelas, etc. la otra parte sería ya por medio de él que la recibiera el cual es el
niño , el joven , el adulto o el adulto mayor.

En mi caso mi colonia se encuentra con buen acceso a la educación en ambas

partes, tanto por la forma pública que sería el gobierno y la ciudadanía que serían
los que van a recibir esta dicha educación.

A las personas que pude entrevistar les dieron como resultado que ellos también
están muy rezagados en el ámbito educativo ya que no tienen todas las formas de
qué sean amables palabras para que pueda empezar de buena manera.

Como podría cambiar esto:

1. En primer caso sería ayudar a fomentar el apoyo a las mayores por medio
del di local y el programa de oportunidades que se les da alas tutoras de los
que tienen hijos en escuela ya que esto sería fundamental y con esta forma
retomaríamos lo que antes ya había, pero con un plus de ayuda de
pedagogos que cursan servicios por parte del Iess o de otra escuela
cercana de ellas. el punto seria que estas personas adultas tengan el
beneficio de aprender a leer y escribir de manera autónoma, sin ayudas de
terceros y por voluntad propia.