Subsector Psicopedagogía

Programa Integración Escolar

GUÍA DE TRABAJO N°5

MATEMÁTICAS
SEGUNDO BÁSICO

NOMBRE : FECHA :
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Resolver adiciones y sustracciones de números hasta 100 por medio
de la resolución de problema a través del trabajo individual
OA-9: Demostrar que comprende la adición y la sustracción en el ámbito del 0 al 100:
› usando un lenguaje cotidiano y matemático para describir acciones desde su propia experiencia
› resolviendo problemas con una variedad de representaciones concretas y pictóricas, incluyendo software
educativo
› registrando el proceso en forma simbólica
› aplicando los resultados de las adiciones y sustracciones de los números naturales del 0 a 20 sin realizar
cálculos
› aplicando el algoritmo de la adición sin considerar reserva
› creando problemas matemáticos en contextos
OBJETIVOS ESPECÍFICO ESPECIALISTA:
Resolver adiciones y sustracciones de números hasta 50 por medio de la resolución de problema a través
del trabajo individual
Resolver adiciones y sustracciones de los números naturales del 0 a 20 Registrar el
proceso de forma simbólica
Resolver problemas con una variedad de representaciones concretas y pictóricas.
HABILIDADES : Resolver, Calcular.

INSTRUCCIONES GENERALES:
El adulto deberá leer cada uno de los ejercicios, invitando al niño a realizar la actividad con una
actitud positiva, acompañándolo y mostrando como se deben hacer las actividades a realizar

En tu cuaderno PIE se puede copiar o pegar guía. Para resolver y responder a estas guías de trabajo
deberá tener: lápiz, goma, tijera, pegamento, revistas para recortar, etc.

Los niños que se encuentran en PIE, deben realizar la guía PIE de Lenguaje y Matemáticas, y no la
del docente.

Si puedes Imprimir y pegar en tu cuaderno

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Actividad N°1: Recordando la adición y sustracción.

Instrucción: En tu cuaderno de Matemáticas escribe la siguiente información (puedes
imprimir, recortar y pegar en tu cuaderno).
ADICION Y SUTRACCION
LA ADICION Y LA SUSTRACCION SE PUEDE RELACIONAR CON LAS
ACCIONES DE AGREAR O QUITAR RESPECTIVAMENTE.

PARA RESOLVER ADICIONES Y SUSTRACCIONES

SIEMPRE DEBES COMENZAR POR LA UNIDAD.

ADICION O SUMA.

Si puedes Imprimir y pegar en tu cuaderno

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Si puedes Imprimir y pegar en tu cuaderno

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SUSTRACCION O RESTA.

Si puedes Imprimir y pegar en tu cuaderno

Actividad N°2 ¡A resolver ejercicios!
Instrucción: Cuenta los objetos y escribe el resultado.
IMPORTANTE: Fíjate en el signo de cada operación
 Actividad N°3 ¡A resolver adiciones!
Instrucción: Pinta y representa según corresponda, escribe el resultado.

6+9 =

7+3 =

8+4 =

9+7 =

11 + 6 =

13 + 6
=

15 + 3 =
 Actividad N°4 ¡A resolver sustracciones!
Instrucción: Pinta y representa según corresponda, escribe el resultado.

10 - 4 =

11 - 6 =

13 - 4 =

14 - 6 =

15 - 8 =

17 - 9 =

18 - 10
=
Actividad N°5 ¡Ejercitemos!
Instrucción: Resuelve las siguientes adiciones, utilizando la estrategia que
más te acomode:

PARA RESOLVER ADICIONES Y SUSTRACCIONES

SIEMPRE DEBES COMENZAR POR LA UNIDAD.

A D U B D U C D U D
D U
3 3 2 9 1 5 4 4
+ 1 5 + 1 0 + 2 + 1 4

E D U G H
D U F D U D U
5 6 4 7 3 5 2 7
+ 1 3 + 4 1 + 2 2 + 1 1
Actividad N°6 ¡Ejercitemos!
Instrucción: Resuelve las siguientes sustracciones, utilizando la estrategia
que más te acomode:

PARA RESOLVER ADICIONES Y SUSTRACCIONES

SIEMPRE DEBES COMENZAR POR LA UNIDAD.

A D U B D U C D U D
D U
4 7 4 4 3 9 2 8
- 3 2 - 1 1 - 2 8 - 1 6

E F D U G H
D U D U D U
5 5 4 2 1 8 3 9
- 2 5 - 4 0 - 1 7 - 2 3
Actividad N°7 ¡Resolvamos problemas!
Instrucción: Resuelve los siguientes problemas de adición y sustracción.