Matemática/ 2° año básico.

Profesora: Karin Toledo Mellado

Prof. Diferencial: Nicole Fernández Zapata

GUIA DE APRENDIZAJE N.º 10 II SEMESTRE

2°básico

ASIGNATURA: MATEMÁTICA

Nombre y
Apellido:

Fecha:

Objetivo de OA_9
aprendizaje Demostrar que comprende la adición y la sustracción en el ámbito del 0 al 100:
• Usando un lenguaje cotidiano y matemático para describir acciones desde su propia
experiencia.
• Resolviendo problemas con una variedad de representaciones concretas y pictóricas, de
manera manual y/o usando software educativo.
• Registrando el proceso en forma simbólica.
• Aplicando los resultados de las adiciones y sustracciones de los números del 0 a 20 sin
realizar cálculos.
• Aplicando el algoritmo de la adición y sustracción sin considerar reserva.
• Creando problemas matemáticos en contextos familiares y resolviéndolos.
Objetivo de clase:
Resolver problemas de adición y sustracción, luego expresan la solución con el uso de
algoritmos. Ejemplo de algoritmo: 13+2=15
Contenidos:
Adición y sustracción, resolución de problemas.
Habilidad:
Resolver problemas.
INSTRUCCIONES GENERALES:

- Ten tu lápiz y goma para trabajar.

- Lee con mucha atención las indicaciones.
- Lee atentamente los enunciados y realiza las actividades señaladas.
- Revisa el video de apoyar la comprensión de la guía.
- Si tienes dudas no olvides que hay un horario para realizar preguntas al profesor.
- Recuerda resolver el ticket de salida que esta al final de la guía y envíale la fotografía al profesor(a)
para que lo revise.
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GUÍA 10
MOTIVACIÓN O CONTEXTUALIZACIÓN
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PRESENTACIÓN DE LA INFORMACIÓN

TRABAJO INDEPENDIENTE
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Prof. Diferencial: Nicole Fernández Zapata

Actividad 1. Calculo mental.

1. Resuelve las adiciones utilizando cálculo metal, contando hacia adelante desde el
número mayor.

5+3= 9+1= 6+
6=
4+4= 2+8= 3+3
=
5+5= 0+7= 6+1
=
3+3= 6+6= 7+5
=
8+4= 9+3= 4+7
=
10 + 5 = 10 + 7 = 10 + 9
=

Actividad 2.

Escribir una nueva adición, utilizando la propiedad de la conmutatividad.

Adición Nueva adición

4+1= + =

9+3= + =

6+4= + =

5+8= + =
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Actividad 3.

Escribe el sumando que falta, para completar 10.

2+ = 10 + 6 = 10 4+ =
10

+ 10 = 10 3+ = 10 +5=
10

1+ = 10 + 2 = 10 7+ =
10

Actividad 4.

Resuelve los siguientes problemas, utilizando cálculo mental.

a) En una plaza juegan 5 niños, si llegan 4 más, ¿cuántos niños hay en

total?

Hay ___niños en total.

b) En una caja hay 6 lápices, si se colocan 4 más, ¿cuántos hay en total?

Hay ____lápices en total.

c) Luis lee el primer día 7 páginas de un libro. El segundo día lee 5 más, ¿cuántas
páginas ha leído en total?

Ha leído______páginas en total.
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TICKET DE SALIDA 10
Nombre:

Fecha: 04 de diciembre.
Estimado(a) estudiante:
Recuerda enviar el Ticket de Salida, en el tiempo solicitado, además no olvides
participar en las clases sincrónicas para contestar con éxito tus actividades.
Saludos cariñosos
Colegio Australia

1. Completa las siguientes adiciones.

a) 5 + 5 =

b) ___ + 3 = 8

c) ___+ ___= 7

d) 6 + ___ = 9

e) ___ + ___ = 6

f) ___ + 5 = 10

2. Resuelve el siguiente ejercicio.

Agustín tiene 8 dinosaurios de juguete, en su cumpleaños le regalan 2 más.

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¿Cuántos dinosaurios de juguete tiene ahora Agustín?

Operación:

Respuesta: