VALORACIONES CUALI-CUANTITATIVAS

SUPERIOR ALTO BÁSICO BAJO

CRITERIOS

4.6 – 5.0 4.0 – 4.5 3.2 – 3.9 0.0 - 3.1

A( ) A( ) A( ) A( )
C( ) C( ) C( ) C( )

1. Asume un 1. Mantiene un 1.Presenta actitud y 1.Presenta actitud de

comportamiento comportamiento comportamiento desinterés ante el horizonte
excelente y acorde
con el horizonte sobresaliente y acorde aceptable con el institucional y ante los
institucional. con el horizonte horizonte institucional, requerimientos mínimos para
Presentación y Forma de desarrollar las actividades y el comportamiento.

2. Alcanza institucional. cumpliendo los alcanzar los desempeños

inmejorablemente 2.Alcanza requerimientos mínimos básicos necesarios en el área.
las competencias
propuestas.
satisfactoriamente las para alcanzar los 2.Demuestra falencias en el
3. Ejecuta de competencias desempeños necesarios desempeño académico y de
manera apropiada propuestas. en el área. comportamiento.
los procesos que le 3.Cumple 2.Estudiante que 3.Demuestra pocos
permitan satisfactoriamente con demuestra haber conocimientos básicos,
enriquecer su
aprendizaje. exigencias y alcanzado los estándares irregularidad en el manejo de
4. Cumple con requerimientos básicos de competencia procedimientos, ausencias
éxito las exigencias provistos para el área en el área por su injustificadas, negligencia
y los con escasas y leves desempeño académico y para participar de los procesos
requerimientos del
área.
limitaciones, su buen educativos y de formación
5. Tiene alto grado demostrando comportamiento. integral, falta al cumplimiento
de responsabilidad. 3.Su rendimiento escolar de sus deberes como
responsabilidad, 4.Tiene compromiso y es reconocido como estudiante.
compromiso y superación en su aceptable, ya que 4.Demuestra bajo nivel de
sentido de
pertenencia por el proceso de formación cumple con las responsabilidad y compromiso
área. integral. exigencias básicas para escolar por lo cual es
el área. considerado como no apto
Apto para la promoción. para la promoción.
5.Requiere un plan de apoyo
académico y/o un programa
específico para superar sus
falencias.

AUTO Y COEVALUACIÓN MATEMÁTICAS

APELLIDOS Y NOMBRES: ____________________________ GRADO: _______PERÍODO: ____

COEVALUADOR: APELLIDOS Y NOMBRES: _______________________________________