Análisis pragmático

Entrevista:
Entrevistador: Hola buenas tardes, ¿Cómo está? Mi nombre es Karla y me gustaría saber si quiere
ayudarme con unas preguntas para un trabajo, es una mini entrevista, cortita.

Entrevistado: Hola si, no hay problema.

Entrevistador: En primer lugar, ¿Cuál es su nombre?

Entrevistado: Alondro Cancino

Entrevistador: ¿Cómo llegó a este trabajo?

Entrevistado: Fue una posibilidad que me entregaron y acepté de inmediato, el trabajo anterior
me tenía enfermo.

Entrevistador: ¿qué es lo más complejo de su trabajo actual?

Entrevistado: Bueno en primer lugar para trabajar aquí yo tuve que prepararme, hacer cursos y
todo, pero sin duda lo más complejo fue es dominar la bibliografía, pero son cosas que se van
aprendiendo y trabajando con el tiempo. No cualquier persona puede hacer este trabajo.

Entrevistador: ¿Cambiaría algo de su trabajo?

Entrevistado: El horario extenso es lo único que me cansa un poco, salgo al último cuando ya no
hay nadie, salgo cuando las velas se acaban.

Entrevistador: por último, ¿cómo considera que actúan los estudiantes de la universidad en cuanto
a las normas de convivencia? Como el respeto, amabilidad, etc.

Entrevistado: Amables, lo destaco de los estudiantes de esta universidad, la convivencia es grata

con los alumnos. Tengo carreras que no es por nada, pero son regalones, como ustedes, por
ejemplo, yo a ustedes les tengo un cariño especial. (se despide con un cariñoso apretón de manos
y una sonrisa)
ANALISIS:
Componentes materiales

1. Emisor/receptor: se generó un intercambio de roles entre el emisor o hablante y el

receptor u oyente, al ser una entrevista las preguntas el entrevistador, en este caso yo me
convertía en emisor y el entrevistado al momento de responder se convertía en emisor y
yo receptora.
2. Enunciado: la relación que tenía el entrevistado con su trabajo actual y las experiencias
que ha tenido con los alumnos.
3. Contexto: en la ciudad de Talca, en la sede CAR de la universidad Santo Tomas, el día 16 de
octubre de 2023. En el mesón de registro de la entrada de la biblioteca. Contexto
estudiantil.

Componentes inmateriales

1. Intención comunicativa: obtener información sobre como se siente en su trabajo actual y

aspectos que le agradan o disgustan.
2. Información pragmática: tiene relación con todos los estudiantes, por lo que tiene
experiencias diferentes con el estudiantado. El se muestra respetuoso y dispuesto a
realizar la entrevista y a cooperar, se infiere que el entrevistado se sintió con cierta
importancia y agradecido de que lo consideren.
3. Relación social: utilizo una expresión que pensó que yo entendería, al ser un dicho. Su
expresión fue “trabajo hasta que se acaban las velas”, él lo menciono en función de que yo
lo entendiera, al compartir un mismo código incluyendo chilenismos y modismos.

ASPECTOS NO VERBALES: entregó más información acompañado de comunicación no verbal,

acentuando su respuesta en el caso de cuando recordó su antiguo trabajo y menciono que lo tenía
enfermo, juntó sus manos a sus muslos y las deslizó en señal de incomodidad y nerviosismo. Por
otro lado, se notó comodidad en el resto de la entrevista, lo pude notar ya que, hizo mucho
contacto visual, asentir con la cabeza, atento e inclinando su cuerpo hacia adelante en señal de
atención. Por último, al inicio de la entrevista, el dejó el computador a un lado y se sacó los lentes
para poder prestar más atención.

PROXÉMICA: comenzó la entrevista con una distancia personal al estar separados por el mesón,
pero al finalizar y durante la entrevista acorto su distancia inclinando su cuerpo hacia adelante.
Finalmente, para despedirse y en muestra de afecto y comodidad me dio un apretón de manos
convirtiéndose en un espacio íntimo.