CENTRO EDUCATIVO UNIVERSITARIO

SIGLO XXI

CENTRO EDUCATIVO UNIVERSITARIO SIGLO XXI, PLANTEL LAS CHOAPAS

DOCENTE: MTRA. GUADALUPE GABRIELA FLORES GARCÍA

MATERIA: FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN

ALUMNO: PERLA TRINIDAD PÉREZ LÓPEZ

FECHA DE ENTREGA: 30 DE OCTUBRE DEL 2023.

ACTIVIDAD: ENSAYO ACERCA DE LA SOCIEDAD Y EDUCACIÓN: LA

EDUCACIÓN COMO FENOMENO SOCIAL.
 INTRODUCCIÓN

El presente ensayo hablará acerca de la educación y su impacto en la sociedad, todo esto con
la finalidad de demostrar la importancia de está en el comportamiento del ser humano y su
relación con el eje principal el cual es el maestro o profesor, desde tiempos pasados esté
ultimo siempre fue visto como una figura de autoridad, respeto y sabiduría por parte de la
sociedad en general ya que son los encargados de dar la formación cotidiana, educativa y
ética de los individuos en la mayoría de las edades y hasta que estos deciden terminar sus
estudios formativos. Si bien no todas las sociedades se rigen bajo las mismas costumbres,
tradiciones, políticas y valores, el maestro siempre ah tenido según la sociedad la
responsabilidad de educar y guiar a los individuos para enfrentar la vida dentro y fuera del
aula.

SOCIEDAD Y EDUCACIÓN: LA EDUCACIÓN COMO FENÓMENO SOCIAL.

Como se mencionó en la introducción la relación entre la sociedad y la educación tiene que

ver mucho también con la pedagogía puesto que esta ultima es un pilar importante desde sus
inicios que permite al docente educar de manera correcta y con base al entorno en el que el
individuo se está desarrollando tomando en cuenta su capacidad y su carácter de enfrentar
retos importantes en la vida cotidiana.

Si bien la educación por si sola tiene la obligación de transmitir conocimientos al aprendiz,

cabe señalar que para la sociedad este tipo de aprendizaje debe ser significativo y de utilidad
y es ahí donde precisamente entra en juego la pedagogía social la cual es la disciplina
encargada de la educación social del individuo. “Sus campos de aplicación son
fundamentales para prevenir problemas sociales, asistir a aquellas personas que estén en
riesgo social y reinsertar a los individuos que lo necesiten por estar inmersos en una situación
de vulnerabilidad o exclusión social” (UNIR REVISTA, 2023).

Ahora bien, otro punto importante que cabe resaltar dentro de la educación como fenómeno
social precisamente es la educación en sí, para ello comentaremos acerca de los pilares de
esta misma, los cuales tenían la finalidad de desarrollar la individualidad del niño pero
también su desarrollo social, cabe señalar que un individuo debe ser responsable consigo
mismo, pero respetando la convivencia con los demás.“El incremento del saber favorece el
despertar de la curiosidad intelectual, estimula el sentido crítico y permite descifrar la
realidad, adquiriendo al mismo tiempo una autonomía de juicio” (Delors, 1994).

El primer pilar de la educación nos habla acerca de aprender a conocer el cual nos habla
acerca de como el individuo aprende de manera significativa mediante el conocimiento pleno
de las cosas que nos rodean, después tenemos el aprender a ser el cual nos hace referencia a
la creatividad y la reflexión mediante un espacio digno, como tercer pilar nos encontramos
el aprender a vivir juntos, aprender a vivir con los demás el cual en lo personal lo asocio a
una necesidad básica del ser humano, ya que el convivir sanamente con otras personas nos
permite seguir reproduciéndonos, de manera genética, física, cultural, religiosa, política entre
otras y nuevamente recaemos a lo social, y por ultimo tenemos el aprender a hacer, que al
parecer es el más difícil de los pilares pero que también en el más importante del eslabón ya
que este nos permite desarrollar los conocimientos aprendidos durante la educación misma.

“En efecto, la educación es una cosa eminentemente social. Es social por su fin. Lejos está
de que tenga por objeto realizar la naturaleza individual del hombre en general; ella varía de
una sociedad a otra” (Durkheim, 1988).

Como bien lo expresa la frase anterior, la educación del individuo varia mucho del entorno
social en que este es criado, pero también la enseñanza que el docente realiza depende mucho
del entorno donde este la imparte, y es que al final de cuentas el enseñar no es más que una
cadena de transmisión de conocimiento que día con día se va transformando para encajar con
la sociedad moderna, mediante nuevas ideologías y movimientos sociales, la realidad de la
educación esta siempre sujeta a cambios y transiciones que muchas veces pueden ser
benéficas y otras tantas no, pero todo esto desde el punto objetivo de quien lo critique o
analice, y aún mas importante desde el punto social en que se este desarrollando, después de
todo la sociedad en general es quien se encarga de decidir si el tipo de conocimiento que esta
recibiendo, es adecuado para su beneficio personal o si ya no se encuentra en sintonía con su
beneficio.
 REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/6429461.pdf

(Delors, 1994)

(Durkheim, 1988)

(UNIR REVISTA, 2023)

https://mx.video.search.yahoo.com/search/video;_ylt=AwrOqhcTqhdlZnAVInLD8Qt.;_ylu
=Y29sbwNncTEEcG9zAzEEdnRpZAMEc2VjA3Nj?p=la+educaci%C3%B3n+como+fen
%C3%B3meno+social&type=E211MX714G0&ei=UTF-
8&fr=mcafee&turl=https%3A%2F%2Ftse4.mm.bing.net%2Fth%3Fid%3DOVP.NyaMW8
Xam0tpRk9C4tjQ2AEsDh%26pid%3DApi%26w%3D296%26h%3D156%26c%3D7%26p
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