FUNDAMENTOS DE MATEMÁTICAS

CÓDIGO: 200612

Nombre de la Unidad

Presentado a:
Jorge Enrique zumaque Virguez
Tutor

Entregado por:

Nombres y Apellidos
Luis Fernando Escobar Matasea
1006184652

Grupo: 200612 _95

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

Vicerrectoría Académica y de Investigación
Curso: Fundamentos de Matemáticas
FECHA: mayo 2023
CIUDAD: cali

1
 INTRODUCCIÓN

En la introducción, el estudiante redacta con sus propias palabras la importancia que

tiene la realización del trabajo individual; en caso de que utilicen en algunos apartes
de fuentes externas, deben citar dicha fuente bibliográfica, que a su vez debe estar en
la lista de referencias bibliográficas. NOTA: Es necesario que borre el presente párrafo
en el momento en que el estudiante defina el contenido de la introducción que incluirá
en el trabajo.

2
 Anexo a Guía de actividades
Tarea 2– Aritmética Analítica

Tabla 1.

Nombre y Apellido del Ultimo digito de su

estudiante documento
Luis Fernando Escobar Matasea 2

Actividades para desarrollar

Ejercicios propuestos.
A continuación, encontrará cuatro (4) ejercicios que debe desarrollarse
de forma individual.
Cada estudiante desarrolla lo propuesto en la guía de actividades
teniendo en cuenta el último dígito de su documento de identidad.
En tal sentido, se encontrará una serie de ejercicios en donde existe una
cifra que se desconoce representada con la letra n. En todos los casos la
letra n debe ser reemplazada con el último dígito de su documento de
identidad.
Ejemplo:
Suponga que el último dígito del documento de identidad de Pepito
Pérez Matiz es 4, entonces:
n
∗6
8 16
+
8 18
n n
÷
12 6

4
∗6
8 16
+
8 18
4 4
÷
12 6

3
La letra n fue reemplazada por el dígito 4, luego se procede a resolver el
ejercicio.
Ejercicio 1: Sistemas de numeración.
Cada uno de los estudiantes desarrolla los ejercicios propuestos en la
tabla 2 y realiza las operaciones utilizando el método del mínimo común
múltiplo (m.c.m), también debe representar intervalos en una recta real
y simplificar expresiones aritméticas.
Ejercicios propuestos:
Para este ejercicio es importante identificar el último dígito del número
de documento de identidad y proceder a publicarlo en el foro para luego
empezar con su respectivo desarrollo.
Nota: Se deben resolver todos los ejercicios propuestos en la tabla, recuerda
reemplazar la letra n por su último dígito del documento de identidad. Aquí
debes realizar los procedimientos utilizando el editor de ecuaciones.

Tabla 1 Sistemas de numeración (Tabla principal)

1. Nombre 2. Ultimo 3. Resolución de los siguientes

y digito de enunciados
Apellido su
número
de
Cedula
1. Resuelve la siguiente operación usando
m.c.m. y simplificando al máximo la
expresión:

( )
2
2n 5
−
Luis 3 1n
Fernando 2 3 1n
Escobar x
2n 3
Matasea
Solución:

Para n= 2

4
( )
2
2n 5
−
3 1n
3 1n
x
2n 3

( )
2
22 5
−
3 12
3 12
x
22 3

22 5
−
3 12

22∗12−5∗3
36

264−15
36

249
36

( )
2
22 5
−
3 12

( )
2
249
36

2
249
2
36

5
 62001
1296

3
∗12
22
3

3∗12
22∗3

36
66

6
11

Entonces:
62001
1296
6
11

62001∗11
1296∗6

682011
7776

= 87.70

(
2. Representa el intervalo −1” n ”,
21
3 ]en una

6
recta real y en desigualdad

Para n= 2

(−1” n ”,
21
3 ]

(−12 ,
21
3 ]
(−12 ,7 ] → Semiabierto izquierdo

-12 0 7

Intervalo de desigualdad

−12< x ≤ 7

3. Teniendo la siguiente expresión, resuélvela

aplicando las leyes de la potenciación y
radicación según sea necesario, evidenciar el
paso a paso de aplicación de las leyes:
5 2
3 2
√
2
8
+2
n
+ ( √ 3
8
) − + ( 1 n −4 )
3

3 3

Para n= 2
5 2
3 2
√
2
8
+2
n
+ ( √ 3
8
) − + ( 1 n −4 )
3

3 3

5 2
3 2
2
3
8
+2
2
+ ( √ √ 3
8
) − + (12−4 )
3
3

7
 4 2 4
+ 4+ ( √ 3 ) − + ( 8 )
8−5 3
3
3

2 2 4
3 + 4+ ( 3 ) − +512
3
3

1 2 4
+ 4+ ( 9 ) − +512
3
3
3

1 4
+ 4+ 81− +512
27 3

1+ 12+ 243−4+1536
27

1788
27

= 66.22

Nota importante: Si en el foro de discusión se evidencia que algún

otro compañero coincide en el último dígito de su documento de
identidad, y realizó el primer aporte con la presentación anunciando
dicho dígito, antes que usted; usted debe solucionar los ejercicios
propuestos en la Tabla (Opcional 3).
Tabla 2 Sistemas de numeración (Tabla opcional)

1. Nombre 2. Ultimo 3. Resolución de los siguientes

y digito de enunciados
Apellido su
número
de
Cedula
1.Resuelve la siguiente operación usando
m.c.m. y simplificando al máximo la
expresión:

8
 ( )
2
12 1 n
−
1n 4
2n 5
x
4 1n

2.Representa el intervalo ( 2 ”n ” , √81 ] en una

recta real y en desigualdad

3.Resolver la siguiente expresión aplicando

las leyes de la potenciación y de la
radicación, evidenciando paso a paso la
aplicación de cada una de las leyes:

( )
6
5 (3 2 2
+ √ 125 ) −( 1 n−3 +2 )
4
4
5

Ejercicio 2. Proporcionalidad.
Esta tarea consiste en dar solución a problemas aplicados sobre
proporcionalidad y porcentajes.
Ejercicios propuestos:
Nota: Se deben resolver todos los ejercicios propuestos en la tabla, recuerda
reemplazar la letra n por su último dígito del documento de identidad. Aquí
debes realizar los procedimientos utilizando el editor de ecuaciones.

Tabla 3 Proporcionalidad (Tabla principal)

1. Nombre 2. Último 3. Problemas aplicados

y digito de
Apellido su número
de Cedula
1. Andrés y Pedro presentan el examen
final de matemáticas. Si Andrés obtuvo
una nota de 85 puntos que corresponde a
Luis 1 n 0 preguntas correctas. ¿Cuántas
Fernando 2 preguntas correctas tuvo Pedro si obtuvo
Escobar 90 puntos en el examen?
Matasea
9
 Solución:

Para n= 2

Andrés:

85 puntos 120 preguntas correctas

Pedro:

90 puntos x preguntas correctas

x=¿ 85 puntos 120 preguntas

correctas
90puntos x preguntas correctas

120∗90
x=¿
85

10800
x=¿
85

x=¿ 127.05 preguntas correctas

Pedro obtuvo en el examen final de

matemáticas 127 preguntas correctas.

2. En el mundial de Qatar 2022 se va a

entregar un premio en dinero a aquellos
equipos que superen el 60% de juego
limpio (fair play) en un partido. El fair play
se calcula basado en el porcentaje de
faltas. Si se toma un máximo de 1 n faltas
por partido. Calcule el fair play con la

10
 siguiente formula:
100 %−Máximo de faltas

Si Japón cometió 5 faltas, Croacia 6 faltas,

Brasil 8 faltas y Argentina 9 faltas. Indique
los equipos que reciben premio por fair play.

Solución:

Para n= 2

Máximo de faltas 12

100% 12 faltas máximas

60% x faltas

60∗12
x=¿
100

720
x=¿
100

x = 7.2 faltas máximas

Para poder obtener el premio por fair play, se

debe de cometer faltas máximas inferiores a
7.2 cometidas por cada equipo.
Por lo tanto, Japón y Croacia ganan el premio
fair play, ya que no se pasan del número de
faltas cometidas.
En cambio, Brasil y Argentina si se pasan
del número de faltas máximas cometidas.

11
Nota importante: Si en el foro de discusión se evidencia que algún
otro compañero coincide en el último dígito de su documento de
identidad, y realizó el primer aporte con la presentación anunciando
dicho dígito, antes que usted; usted debe solucionar los ejercicios
propuestos en la Tabla (Opcional 5).
Tabla 4 Proporcionalidad (Tabla opcional)

1. Nombre 2. Último 3. Problemas aplicados

y digito de
Apellido su número
de Cedula
1. Andrés y Pedro presentan el examen
final de matemáticas. Si Andrés obtuvo
una nota de 83 puntos que corresponde
a 1 n 3 preguntas correctas. ¿Cuántas
preguntas correctas tuvo Pedro si
obtuvo 75 puntos en el examen?

2. En el mundial de Qatar 2022 se va a

entregar un premio en dinero a aquellos
equipos que superen el 70% de juego
limpio (fair play) en un partido. El fair play
se calcula basado en el porcentaje de
faltas. Si se toma un máximo de 1 n faltas
por partido. Calcule el fair play con la

siguiente formula:
100 %−Máximo de faltas

Si Japón cometió 5 faltas, Croacia 6 faltas,

Brasil 8 faltas y Argentina 9 faltas. Indique
los equipos que reciben premio por fair
play

12
Ejercicio 3. Sistemas de medidas.
Identifica los sistemas de medidas y conversiones de unidades que se
encuentra en la tabla 6. Se espera que entregue el procedimiento y las
conversiones.
Ejercicios propuestos:
Nota: Se deben resolver todos los ejercicios propuestos en la tabla, recuerda
reemplazar la letra n por su último dígito del documento de identidad. Aquí
debes realizar los procedimientos utilizando el editor de ecuaciones.

Tabla 5 Sistemas de medidas (Tabla principal)

1. Nombr 2. Ultimo 3. Identificar sistemas Métricos

ey digito
Apellid de su
o númer
o de
Cedula
1. Determine la conversión de las siguientes
medidas:

 Juan viaja en su vehículo con una velocidad

m km
de: 8 n , 5 , ¿cuantos habrá recorrido en
Luis s h
Fernando 2 su viaje?
Escobar
Matasea Solución:

Para n= 2

Juan ha viajado en su vehículo a una velocidad de

m
82,5
s

13
 m
∗1 km
s
82,5 ∗3600 s
1000 m
1h

82 ,5∗1∗3600
=
1000

297000
=
1000

km
= 297
h

km
Juan recorrió en su viaje 297
h

 Si la rapidez de un leopardo en un día es de

m km
aproximadamente: 16 , n , ¿cuantos
s h
habrá recorrido al día?

Solución:

Para n= 2

La rapidez de un leopardo por día es de

m
aproximadamente 16,2
s

m 1 km 3600 s
16,2 * *
s 1000 m 1h

16 ,2∗1∗3600
=
1000

58320
=
1000
14
 km
= 58,32
h

La rapidez de un leopardo en un día es de 58,32

km
h

2. Juan lleva el aumento en talla y peso de su

hijo Antonio en cm y gramos, y debe llevarle al
pediatra la siguiente tabla diligenciada.

Solución:

Para n= 2

Conversión para estatura:

10 mm
58,2 cm * = 582mm
1 cm

1m
58,2 cm * = 0.582m
100 cm

Conversión para el peso:

Para n= 2

1 kg
2280 g * = 2.28 kg
1000 g

1dag
2280 g * = 228 dag
10 g

15
 Estatura Peso
cm mm m g kg dag
58 , ”n ” 2. ” n”80
58,2cm 582m 0.582m 2.280g 2.28kg 228
m dag

Nota importante: Si en el foro de discusión se evidencia que algún

otro compañero coincide en el último dígito de su documento de
identidad, y realizó el primer aporte con la presentación anunciando
dicho dígito, antes que usted; usted debe solucionar los ejercicios
propuestos en la Tabla (Opcional 7).
Tabla 6 Sistemas de medidas (Tabla opcional)
1. Nombre 2. Ultimo 3. Identificar sistemas Métricos
y digito de
Apellido su número
de Cedula
1. Determine la conversión de las
siguientes medidas:
 Juan viaja en su vehículo con una
m km
velocidad de: 9n , 3 , ¿cuantos
s h
habrá recorrido en su viaje?

 Si la rapidez de un tigre en un día es de

m
aproximadamente: 1n ,5 , ¿cuantos
s
km
habrá recorrido al día?
h

2. Ana lleva el aumento en talla y peso de

su hija Laura en cm y gramos, y debe
llevarle al pediatra la siguiente tabla
diligenciada.

Estatura Peso
cm mm m g kg dag
65 , n 3. n 00

16
Ejercicio 4. Elaboración de un video explicativo con uno de los
aportes presentados.

Tabla enlace video explicativo.

Nombre Ejercicios Enlace video explicativo

Estudiante sustentados
Ejemplo: Ejercicio 2 https://youtu.be/
Fernando qnfQ7Lv9pKc
escobar

CONCLUSIONES

17
El estudiante debe redactar las conclusiones del trabajo realizado en una hoja
independiente del resto del trabajo, después del desarrollo de los ejercicios y antes de
las referencias bibliográficas.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Las referencias bibliográficas deben presentarse con base en las normas APA. El
documento de las normas APA.

18
19