TABLA DE ESPECIFICACIONES

DATOS EVALUACIÓN UNIDAD 3 - 8º Básico Matemática - 2023

Año: 2023 Tipo de enseñanza: Básica Creada por: Publicador Edugestor

Nivel: 8 Tipo de : Unidad Asignada a: Cristian Godoy V
Cantidad de preguntas: 23 Cantidad de preguntas: 23

Eje Geometría.
Objetivo de aprendizaje
MA08 OA 14 Componer rotaciones, traslaciones y reflexiones en el plano cartesiano y en el espacio,
de manera manual y/o con software educativo, y aplicar a las simetrías de polígonos y poliedros, y a
Nº Pregunta Puntos Clave
la resolución de problemas geométricos relacionados con el arte.
Indicador
1 1 B
No Seleccionado
Habilidad Aplicación - Aplicar
Habilidad
Observar y preguntar
Mineduc

Eje Geometría.
Objetivo de aprendizaje
MA08 OA 14 Componer rotaciones, traslaciones y reflexiones en el plano cartesiano y en el espacio,
de manera manual y/o con software educativo, y aplicar a las simetrías de polígonos y poliedros, y a
Nº Pregunta Puntos Clave
la resolución de problemas geométricos relacionados con el arte.
Indicador
2 1 B
No Seleccionado
Habilidad Aplicación - Aplicar
Habilidad
Observar y preguntar
Mineduc

Eje Geometría.
Objetivo de aprendizaje
MA08 OA 11 Desarrollar las fórmulas para encontrar el área de superficies y el volumen de prismas
rectos con diferentes bases y cilindros: - Estimando de manera intuitiva área de superficie y volumen.
- Desplegando la red de prismas rectos para encontrar la fórmula del área de superficie. -
Nº Pregunta Puntos Clave
Transfiriendo la fórmula del volumen de un cubo (base por altura) en prismas diversos y cilindros. -
Aplicando las fórmulas a la resolución de problemas geométricos y de la vida diaria
3 1 A
Indicador
No Seleccionado
Habilidad Comprensión - Comprender
Habilidad
Observar y preguntar
Mineduc
 Eje Geometría.
Objetivo de aprendizaje
MA08 OA 11 Desarrollar las fórmulas para encontrar el área de superficies y el volumen de prismas
rectos con diferentes bases y cilindros: - Estimando de manera intuitiva área de superficie y volumen.
- Desplegando la red de prismas rectos para encontrar la fórmula del área de superficie. -
Nº Pregunta Puntos Clave
Transfiriendo la fórmula del volumen de un cubo (base por altura) en prismas diversos y cilindros. -
Aplicando las fórmulas a la resolución de problemas geométricos y de la vida diaria
4 1 A
Indicador
No Seleccionado
Habilidad Aplicación - Aplicar
Habilidad
Observar y preguntar
Mineduc

Eje Geometría.
Objetivo de aprendizaje
MA08 OA 11 Desarrollar las fórmulas para encontrar el área de superficies y el volumen de prismas
rectos con diferentes bases y cilindros: - Estimando de manera intuitiva área de superficie y volumen.
- Desplegando la red de prismas rectos para encontrar la fórmula del área de superficie. -
Nº Pregunta Puntos Clave
Transfiriendo la fórmula del volumen de un cubo (base por altura) en prismas diversos y cilindros. -
Aplicando las fórmulas a la resolución de problemas geométricos y de la vida diaria
5 1 C
Indicador
No Seleccionado
Habilidad Análisis - Analizar
Habilidad
Observar y preguntar
Mineduc

Eje Geometría.
Objetivo de aprendizaje
MA08 OA 13 Describir la posición y el movimiento (traslaciones, rotaciones y reflexiones) de figuras
2D, de manera manual y/o con software educativo, utilizando: - Los vectores para la traslación. - Los
Nº Pregunta Puntos Clave
ejes del plano cartesiano como ejes de reflexión. - Los puntos del plano para las rotaciones.
Indicador
6 1 C
No Seleccionado
Habilidad Comprensión - Comprender
Habilidad
Observar y preguntar
Mineduc
 Eje Geometría.
Objetivo de aprendizaje
MA08 OA 13 Describir la posición y el movimiento (traslaciones, rotaciones y reflexiones) de figuras
2D, de manera manual y/o con software educativo, utilizando: - Los vectores para la traslación. - Los
Nº Pregunta Puntos Clave
ejes del plano cartesiano como ejes de reflexión. - Los puntos del plano para las rotaciones.
Indicador
7 1 C
No Seleccionado
Habilidad Aplicación - Aplicar
Habilidad
Observar y preguntar
Mineduc

Eje Geometría.
Objetivo de aprendizaje
MA08 OA 12 Explicar, de manera concreta, pictórica y simbólica, la validez del teorema de Pitágoras
y aplicar a la resolución de problemas geométricos y de la vida cotidiana, de manera manual y/o con
Nº Pregunta Puntos Clave
software educativo.
Indicador
8 1 B
No Seleccionado
Habilidad Comprensión - Comprender
Habilidad
Observar y preguntar
Mineduc

Eje Geometría.
Objetivo de aprendizaje
MA08 OA 12 Explicar, de manera concreta, pictórica y simbólica, la validez del teorema de Pitágoras
y aplicar a la resolución de problemas geométricos y de la vida cotidiana, de manera manual y/o con
Nº Pregunta Puntos Clave
software educativo.
Indicador
9 1 B
No Seleccionado
Habilidad Aplicación - Aplicar
Habilidad
Observar y preguntar
Mineduc

Eje Geometría.
Objetivo de aprendizaje
MA08 OA 12 Explicar, de manera concreta, pictórica y simbólica, la validez del teorema de Pitágoras
y aplicar a la resolución de problemas geométricos y de la vida cotidiana, de manera manual y/o con
Nº Pregunta Puntos Clave
software educativo.
Indicador
10 1 C
No Seleccionado
Habilidad Aplicación - Aplicar
Habilidad
Observar y preguntar
Mineduc
 Eje Geometría.

Nº Pregunta Puntos Clave

11 1 A
 Objetivo de aprendizaje
MA08 OA 13 Describir la posición y el movimiento (traslaciones, rotaciones y reflexiones) de figuras
2D, de manera manual y/o con software educativo, utilizando: - Los vectores para la traslación. - Los
ejes del plano cartesiano como ejes de reflexión. - Los puntos del plano para las rotaciones.
Indicador
No Seleccionado
Habilidad Aplicación - Aplicar
Habilidad
Observar y preguntar
Mineduc

Eje Geometría.
Objetivo de aprendizaje
MA08 OA 12 Explicar, de manera concreta, pictórica y simbólica, la validez del teorema de Pitágoras
y aplicar a la resolución de problemas geométricos y de la vida cotidiana, de manera manual y/o con
Nº Pregunta Puntos Clave
software educativo.
Indicador
12 1 A
No Seleccionado
Habilidad Comprensión - Comprender
Habilidad
Observar y preguntar
Mineduc

Eje Geometría.
Objetivo de aprendizaje
MA08 OA 13 Describir la posición y el movimiento (traslaciones, rotaciones y reflexiones) de figuras
2D, de manera manual y/o con software educativo, utilizando: - Los vectores para la traslación. - Los
Nº Pregunta Puntos Clave
ejes del plano cartesiano como ejes de reflexión. - Los puntos del plano para las rotaciones.

13 Indicador 1 D
No Seleccionado
Habilidad Aplicación - Aplicar
Habilidad
Observar y preguntar
Mineduc

Eje Geometría.
Objetivo de aprendizaje
MA08 OA 14 Componer rotaciones, traslaciones y reflexiones en el plano cartesiano y en el espacio,
de manera manual y/o con software educativo, y aplicar a las simetrías de polígonos y poliedros, y a
Nº Pregunta Puntos Clave
la resolución de problemas geométricos relacionados con el arte.
Indicador
14 1 C
No Seleccionado
Habilidad Aplicación - Aplicar
Habilidad
Observar y preguntar
Mineduc
 Eje Geometría.
Objetivo de aprendizaje
MA08 OA 13 Describir la posición y el movimiento (traslaciones, rotaciones y reflexiones) de figuras
2D, de manera manual y/o con software educativo, utilizando: - Los vectores para la traslación. - Los
Nº Pregunta Puntos Clave
ejes del plano cartesiano como ejes de reflexión. - Los puntos del plano para las rotaciones.
Indicador
15 1 A
No Seleccionado
Habilidad Aplicación - Aplicar
Habilidad
Observar y preguntar
Mineduc

Eje Geometría.
Objetivo de aprendizaje
MA08 OA 11 Desarrollar las fórmulas para encontrar el área de superficies y el volumen de prismas
rectos con diferentes bases y cilindros: - Estimando de manera intuitiva área de superficie y volumen.
- Desplegando la red de prismas rectos para encontrar la fórmula del área de superficie. -
Nº Pregunta Puntos Clave
Transfiriendo la fórmula del volumen de un cubo (base por altura) en prismas diversos y cilindros. -
Aplicando las fórmulas a la resolución de problemas geométricos y de la vida diaria
16 1 A
Indicador
No Seleccionado
Habilidad Comprensión - Comprender
Habilidad
Observar y preguntar
Mineduc

Eje Geometría.
Objetivo de aprendizaje
MA08 OA 12 Explicar, de manera concreta, pictórica y simbólica, la validez del teorema de Pitágoras
y aplicar a la resolución de problemas geométricos y de la vida cotidiana, de manera manual y/o con
Nº Pregunta Puntos Clave
software educativo.
Indicador
17 1 C
No Seleccionado
Habilidad Análisis - Analizar
Habilidad
Observar y preguntar
Mineduc

Eje Geometría.
Objetivo de aprendizaje
MA08 OA 12 Explicar, de manera concreta, pictórica y simbólica, la validez del teorema de Pitágoras
y aplicar a la resolución de problemas geométricos y de la vida cotidiana, de manera manual y/o con
Nº Pregunta Puntos Clave
software educativo.
Indicador
18 1 D
No Seleccionado
Habilidad Aplicación - Aplicar
Habilidad
Observar y preguntar
Mineduc
 Eje Geometría.
Objetivo de aprendizaje
MA08 OA 12 Explicar, de manera concreta, pictórica y simbólica, la validez del teorema de Pitágoras
y aplicar a la resolución de problemas geométricos y de la vida cotidiana, de manera manual y/o con
Nº Pregunta Puntos Clave
software educativo.
Indicador
19 1 D
No Seleccionado
Habilidad Análisis - Analizar
Habilidad
Observar y preguntar
Mineduc

Eje Geometría.
Objetivo de aprendizaje
MA08 OA 14 Componer rotaciones, traslaciones y reflexiones en el plano cartesiano y en el espacio,
de manera manual y/o con software educativo, y aplicar a las simetrías de polígonos y poliedros, y a
Nº Pregunta Puntos Clave
la resolución de problemas geométricos relacionados con el arte.
Indicador
20 1 A
No Seleccionado
Habilidad Evaluación - Evaluar
Habilidad
Observar y preguntar
Mineduc

Eje Geometría.
Objetivo de aprendizaje
MA08 OA 11 Desarrollar las fórmulas para encontrar el área de superficies y el volumen de prismas
rectos con diferentes bases y cilindros: - Estimando de manera intuitiva área de superficie y volumen.
- Desplegando la red de prismas rectos para encontrar la fórmula del área de superficie. -
Nº Pregunta Puntos Clave
Transfiriendo la fórmula del volumen de un cubo (base por altura) en prismas diversos y cilindros. -
Aplicando las fórmulas a la resolución de problemas geométricos y de la vida diaria
21 1 B
Indicador
No Seleccionado
Habilidad Aplicación - Resolver Problemas
Habilidad
Observar y preguntar
Mineduc

Eje Geometría.
Objetivo de aprendizaje
MA08 OA 12 Explicar, de manera concreta, pictórica y simbólica, la validez del teorema de Pitágoras
y aplicar a la resolución de problemas geométricos y de la vida cotidiana, de manera manual y/o con
Nº Pregunta Puntos Clave
software educativo.
Indicador
22 1 A
No Seleccionado
Habilidad Aplicación - Aplicar
Habilidad
Observar y preguntar
Mineduc
 Eje Geometría.
Objetivo de aprendizaje
MA08 OA 11 Desarrollar las fórmulas para encontrar el área de superficies y el volumen de prismas
rectos con diferentes bases y cilindros: - Estimando de manera intuitiva área de superficie y volumen.
- Desplegando la red de prismas rectos para encontrar la fórmula del área de superficie. -
Nº Pregunta Puntos Clave
Transfiriendo la fórmula del volumen de un cubo (base por altura) en prismas diversos y cilindros. -
Aplicando las fórmulas a la resolución de problemas geométricos y de la vida diaria
23 3 Des.
Indicador
No Seleccionado
Habilidad Aplicación - Aplicar
Habilidad
Observar y preguntar
Mineduc
Puntaje Total: 25
 Rúbricas para la evaluación:

Pregunta 23 (3 pts):
Corrección:

Indicadores Puntaje
No calcula el volumen de los cuerpos geométricos o lo realiza de
0
manera incorrecta.
Calcula el volumen correctamente de un cuerpo geométrico. 1
Calcula el volumen correctamente de dos cuerpos geométricos. 2
Calcula el volumen correctamente de los tres cuerpo geométricos. 3