N° 216 Cuadernillo de Actividades Septiembre 2016

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C UADERNIL LO DE A CTIVIDADES
RIMER CIC P LO
EFEMÉRIDES 2a5
LA PRIMAVERA 6y7
DÍA DEL MAESTRO 8
LA DIVISIÓN 9
HABÍA UNA VEZ 10 y 11
LA SALUD 12
LEEMOS CON PANCHO 13
LAS LETRAS 14 y 15
PRÁCTICAS DEL LENGUAJE - PRIMER GRADO 16 y 17
MATEMÁTICA - PRIMER GRADO 18 y 19
PRÁCTICAS DEL LENGUAJE - SEGUNDO GRADO 20 a 22
MATEMÁTICA - SEGUNDO GRADO 23 y 24
PRÁCTICAS DEL LENGUAJE - TERCER GRADO 25 y 26
HACIA LAS EVALUACIONES DE OCTUBRE 27 a 32
Se entrega con la revista Maestra de Primer Ciclo n.º 216

SEPTIEMBRE ≈ N.º 216 Prohibida su venta por separado.
EFEMÉRIDES
2 DE SEPTIEMBRE 4 DE SEPTIEMBRE
Día de la Industria Día de la Secretaria
La industria argentina
¡FELIZ DÍA!
es pura transformación.
Transforma materia prima, SABE ORDENAR
a través de la producción, ESCUCHAR
en los productos que usamos
en más de una ocasión.
COMUNICARSE
REDACTAR
l Escribí materia prima o producto elaborado según corresponda: EXPLICAR
TRABAJAR EN EQUIPO
ATENDER PERSONAS
RELACIONARSE CON OTROS
INFORMAR
AYUDAR
l Hacé una tarjeta para regalarle a la secretaria de tu escuela.
DÍA DEL INMIGRANTE Día Internacional de la Alfabetización
Queda su huella en el país que dejan.
Buscando un mejor destino, van transitando Saber leer y escribir hace que
nuevos caminos. nos comuniquemos mejor,
seamos más autónomos,
podamos aprender y
accedamos a mejores
oportunidades de trabajo.
l Ordená las palabras y escribí la frase que se forma.
nos da la oportunidad de tener
un mejor futuro! ¡Saber leer y escribir
l Conversá con tus compañeros: ¿quiénes son los inmigrantes? 2

EFEMÉRIDES
Día del Maestro Día del Bibliotecario
Cada 11 de septiembre conmemoramos un nuevo A los bibliotecarios, en su día,
aniversario del fallecimiento de Domingo Faustino vaya nuestro reconocimiento
Sarmiento, y lo recordamos como el Gran Maestro por mostrarnos el camino
hacia el conocimiento.
Argentino por su gran aporte a la educación.
¡Padre del aula…
…Sarmiento
inmortal!
l Escribí, en tu cuaderno, el significado de estas palabras: biblioteca y
l Escribí un mensaje para tu maestra en su día. bibliotecario .
Día de la Recreación Día Internacional de la Paz
El deporte, el juego y disfrutar del tiempo libre... La paz empieza en mí mismo
y en mi trato hacia los otros.
¡Nos hace ¡Nos ayuda a vivir de Dentro de mí está el secreto:
crecer mejor! manera más saludable! la paz nace con nosotros.
Facundo Falabella
l Dibujá y escribí en tu cuaderno cómo disfrutás del tiempo libre. l Reflexioná con tus compañeros: ¿cómo nos tratamos en el aula?
3
EFEMÉRIDES
21 de septiembre 23 DE SEPTIEMBRE
Comienza la primavera Día de la Lucha contra las Adicciones
¡Elegí ser libre de verdad!
¡Respetá tu cuerpo!
¡Viví saludablemente!
¡Sé feliz!
Primavera linda, primavera bella…

¡Todo es colorido cuando llega ella!
l Completá esta oración:
La primavera es la estación del año que llega el día l Conversá con tu maestra y con tus compañeros: ¿qué son las adicciones?
Durante la primavera los días son ¿Qué les pasa a las personas que sufren esta enfermedad?
23 de septiembre 23 DE SEPTIEMBRE
Día del Voto Femenino Día Internacional contra la Trata de Personas
El 23 de septiembre de 1947 Nadie puede...

se sancionó la ley que les Obligar a otro hacer algo que no quiere.
otorgaba a las mujeres los Mantener encerrada a una persona.
mismos derechos políticos
que a los hombres. Retener sus documentos.
El voto femenino se estrenó Alejar a alguien de su familia.
el 11 de noviembre de 1951
cuando 3.500.000 mujeres
votaron por primera vez en
nuestro país.
l Respondé:
¿qué significa votar? ¿Para qué votan las personas mayores?
4
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EFEMÉRIDES
26 DE SPTIEMBRE 26 DE SPTIEMBRE
Día de los Derechos del Niño y el Adolescente Comienzo de la Semana de
la Donación de Órganos
Chicos y chicas, presten atención:
tienen derecho a la educación.
También a un nombre y a ser protegidos,
a opinar y a ser comprendidos.
Derecho a no ser discriminados,
a expresarse y a ser escuchados.
Chicos y chicas, recuerden bien:
tienen derecho a jugar también.
Silvia Beatriz Zurdo
l Descubrí, en el poema, las palabras que indican cuáles son tus derechos, LA DONACIÓN DE ÓRGANOS
y escribilas: ES UN ACTO DE AMOR
Educación l Conversen: ¿qué es donar órganos?
Día Nacional de la Conciencia Ambiental Jornada de Reflexión sobre la Violencia en la
Sociedad y su Influencia en el Ámbito Educativo
Los chicos y las maestras de la escuela
REDUCIR RESPETAR
hoy nos comprometemos a
construir juntos un lugar donde reinen:
RECICLAR REUTILIZAR
La alegría La justicia
El respeto
REUTILIZAR REFLEXIONAR La solidaridad
¡MANOS A LA OBRA!
l En tu escuela: ¿hay violencia? ¿Qué pueden hacer para solucionar este
l Escribí una acción para cuidar el planeta. gran problema? 5
LA PRIMAVERA
¡Bienvenida! Llega la primavera
l Ordená las letras y trazá los caminos con lápices de distintos colores.
l Leé este poema con mucha atención.
l Escribí el nombre de la estación que llega a los jardines.
ALEGRE PRIMAVERA
HOY ES 21 DE SEPTIEMBRE El señor invierno
Y LE DECIMOS HOLA A LA... volando huyó
y la primavera
llegó a la estación.
Trajo sus pinceles,
A M se puso a volar
buscando jardines
a los que pintar.
V I Pintó de amarillo
R al sol resfriado,
y al cielo lluvioso,
celeste azulado.
Pintó cada flor
con vivos colores
y sembró frutos
con ricos sabores.
P Cuando ella llega

y abre la puerta,
vuelve la alegría,
todo se despierta.
R E
Patricia Fitti
l Ordená los siguientes versos y escribí una nueva estrofa.
que le hacen cosquillas En su puño trajo
A P muchas mariposas a unas lindas rosas.
l Dibujá, en tu cuaderno, la estrofa que armaste. 6

¡Flor de inauguración!
l Escuchamos este cuento con mucha atención, después hacemos un corte de cintas y damos por inaugurada la estación más linda del año.
CUENTO PRIMAVERAL
Este cuento no es invento,
es un cuento primaveral,
que me lo contó una abeja
sentada sobre un rosal.
Es 21 de setiembre. El profesor Sol llega a la escuela más temprano que nunca y le pide don Viento que barra y acomode todo para que la escuela esté impecable.
Poco a poco llegan los alumnos.
Las aves se acomodan en las ramas de los árboles para tomar clases de canto.
Las flores prefieren tomar clases de maquillaje artístico para lucir esplendorosas.
El gimnasio es un gran alboroto. Los alumnos entrenan con pasión. Los conejos son los mejores en salto en largo y los ratones en las carreras de velocidad.
Durante las clases de natación los sapos y las ranas nadan en diferentes estilos pero terminan haciendo la plancha.
Durante los recreos las mariposas juegan a la escondida, las abejas disfrutan del dulce néctar y todos se divierten.
El profesor Sol les da a sus alumnos ejercicios de Matemática para multiplicar hojitas verdes, pero los loros parlanchines distraen al resto de la clase.
Más tarde, la profesora Rocío les enseña fórmulas secretas de perfumes naturales.
En esta escuela los castores sacan siempre diez en construcciones y las hormigas son un ejemplo de cooperación.
Es 21 de setiembre y, como cada año, llega la supervisora, doña Primavera. Ella anuncia su estadía por tres meses en el establecimiento.
Maestros y alumnos saben que es muy exigente, que le gusta que todo a su alrededor luzca ordenado, colorido y alegre.
Esa noche, mientras el profesor Sol duerme sobre un colchón de nubes, la Primavera practica trucos de magia con estrellas y algunos bichos de luz.
Colorido mi jardín,
este cuento de primavera
ha llegado a su fin.
Y colorín, colorado,
hoy la primavera
hemos inaugurado.
Silvia Beatriz Zurdo
7
DÍA DEL MAESTRO

A mi maestra
Gracias, mil gracias
Me espera siempre
con una sonrisa,
con un cálido beso
o una caricia.
Si estoy triste
ella me consuela,
yo encuentro un hogar
dentro de mi escuela.
No solo me ayuda
a escribir mejor,
también me brinda
todo su amor.
De la A a la Z
yo aprendo con ella
y además de buena,
es la más bella.
Por eso, a mi seño,

le digo en su día:
¡gracias, mil gracias,
por tenerte en mi vida!
Patricia Fitti
l Conversá con tus compañeros:

l COMPLETÁ ESTAS ORACIONES.
1. Sarmiento sabía que la educación es un gran tesoro. ¿Por qué es tan
importante la educación? ¿Qué pasa si no recibimos ese tesoro? MI MAESTRA SE LLAMA
l Investigá y respondé: ELLA ME AYUDA A

2. Don Domingo fue maestro y también fue presidente. ¿Cuántas otras
ELLA ES
actividades desarrolló? Completá con las letras que faltan.
P R D ST SCR T R M L T R EN SU DÍA, LE DIGO

8
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LA DIVIS IÓN
lMarcá con una X las situación en las que podés repartir equitativamente y que Para dividir
l Resolvé las situaciones problemáticas.
no sobre ninguno.
1. Los chicos de tercero se van de 2. Mariano llevó al campamento
campamento. Son 34 en total y van una bolsa con una docena de
a viajar en dos combis, repartidos en merengues y se los comió con sus
dos grupos iguales. dos amigos.
¿Cuántos chicos irán en cada combi? ¿Cuántos merengues comió cada
uno si los tres comieron la misma
cantidad?
Respuesta: Respuesta:
3. Marcela compró un juego que 4. Federico fue al supermercado,

vale $458 y lo tiene que pagar en 2 gastó $456 y quiere pagar en 3
cuotas iguales. ¿Cuánto dinero cuotas iguales. ¿Cuánto dinero
tiene que pagar en cada cuota? tiene que pagar en cada cuota?
Respuesta: Respuesta:
9
HABÍA UNA VEZ
UN CUENTO ESTRELL ADO

IMPOSIBLE, ¿SÍ O NO?
Olvidé el nombre del país donde ocurrió esta historia. Sí sé que fue hace Su preocupación aumentó, pero no se dio por vencido y puso todo su empeño en
muchísimos años. buscar una solución.
El rey del lugar era sabio y muy bondadoso. Gobernaba excelentemente bien, Unas cuadras más allá estaba el taller de un famoso pintor y hacia allí fue.
amparaba a su pueblo y todos eran felices. Él, su esposa y su hija, la princesa Lili, –Disculpe, maestro, lo molesto para preguntarle si usted podría pintar, con pintura
vivían en un imponente palacio. Repito, el rey y la reina eran buenísimos. Su hija brillante, unas estrellas en nuestro cielo –le preguntó el rey.
también lo era, solo que, además, era bastante caprichosa. Por ejemplo, los días –¡Imposible! –contestó–. Imagínese, majestad, la pintura se iría derramando y
de sol decía: mancharía los techos de las casas. Los habitantes se enojarían y nunca más me
–¡Ah! Si lloviera... ¡Qué lindo sería escuchar la música de la lluvia sobre el techo! comprarían un cuadro.
Los días lluviosos protestaba y se la escuchaba decir: –Tiene razón –dijo el rey, y se fue caminando, pateando piedritas por la calle. En
–¡Cuándo se irá esta lluvia molesta! ¡No la soporto más! ¡Quiero ir a jugar a la una esquina encontró la fábrica de jabones, entró y vio al jefe del lugar…
plaza! –Por favor –suplicó el rey–. ¿Usted podría fabricar pequeños jabones que
Si los cocineros del palacio preparaban guiso de fideos, Lili aclaraba parezcan estrellas, así los ponemos en nuestro cielo?
caprichosamente: El jefe de la fábrica no le contestó que “no”, pero le aclaró:
–¡Hoy tengo ganas de comer ensalada de hojas tiernas de roble y de laurel! –Majestad, piense lo que ocurriría con apenas una llovizna. Nuestro país se
Cuando la invitaban a pasear, quería dormir y así siempre. llenaría de espuma, las calles se volverían peligrosas, los habitantes se
Una mañana, sus padres la despertaron con el desayuno y le preguntaron: resbalarían y…
–Lili, mañana es tu cumpleaños… ¿Qué querés que te regalemos? –¡Basta! ¡Basta! –dijo el rey.
–¡Es cierto! –gritó Lili, dando saltitos sobre la cama–. ¡A ver! ¡A ver! ¿Qué puedo Luego agradeció y se fue sin rumbo fijo.
pedir? Casi sin darse cuenta, llegó al bosque y se sentó debajo de un gran árbol para
–¿Querés un vestido nuevo? –preguntó el rey. descansar. Estaba quedándose dormido cuando un sonido bastante fuerte lo
–¡No¡ ¡No! ¡Tengo muchos! sobresaltó: "¡TOC!
–Y… ¿Una muñeca? –interrogó la reina. ¡TOC! ¡TOC!" se escuchaba, “¡TOC! ¡TOC! ¡TOC!” volvía a escucharse...
–¡No! ¡Las muñecas me aburren! –¡Basta de ruido! –gritó el rey–. ¡Tengo los nervios de punta! ¿Quién hace ese
–Y… ¿Una biblioteca repleta de libros? ruido?
–¡No! ¡No! ¡Y no! Quiero… ¡Ya sé! ¡Quiero estrellas! ¡Muchas estrellas en nuestro –¡Soy yo! Estoy picoteando el árbol, siempre lo hago y voy a seguir haciéndolo
cielo! porque me gusta. ¿Y usted? ¿Quién es? –contestó un pájaro de modo bastante
–¿¡Estrellas!? –preguntaron los reyes a punto de desmayarse. impertinente.
–¡Sí! En un libro leí que en todos los lugares, al anochecer, el cielo se salpica de –¿Yo? ¡Yo soy el rey! ¡Y ese ruido me molesta! ¡Así que andá a picotear lo más
estrellas y nosotros, aquí, no tenemos ni una. ¡Por eso quiero un cielo cubierto de lejos posible!
estrellas brillantes! –¿Así que porque usted es el rey, yo tengo que dejar de picotear mi árbol
Era verdad, nunca habían tenido estrellas, pero los reyes jamás se habían hecho preferido e ir a picotear el cielo? ¿Qué es? ¿Una imposición?
problema. Tenían luna y lluvia fresca. Pero ahora había que darle el gusto a la –¿¡Qué!? –exclamó el rey poniéndose de pie–. ¿Qué dijiste? ¿Picotear el cielo? ¿Te
princesita. animarías?
Los reyes salieron del cuarto preocupadísimos. ¿Cómo harían para conseguir –¡Por supuesto! ¿O no se dio cuenta de que soy un pájaro carpintero?
estrellas de un día para el otro? A la reina le dio jaqueca y se acostó con una El pájaro jamás comprendió por qué el rey le dio semejante beso y después salió
bolsa de hielo sobre la cabeza. El rey salió a recorrer las calles en busca de corriendo a toda velocidad hacia el palacio.
alguien que lo pudiera ayudar. Caminando llegó a la casa de la costurera. Llamó El caso es que la noche del cumpleaños de Lili, al negro manto del cielo se lo vio
a la puerta y, al ser atendido, le preguntó: picoteado, eh… perdón, salpicado de pequeñas y brillantes estrellas.
–Disculpe, señora, no quisiera importunar, pero… ¿Usted podría hacer algunas Mmmm… Mmmm, y digo yo… ¿No sería conveniente, en esas noches en que en
estrellas de tela brillante para ponerlas en nuestro cielo? nuestro cielo comienzan a titilar las primeras estrellas, estar atentos a si por
–Como poder…, puedo, su majestad, pero cuando estén ubicadas, va a pasar el casualidad no se escucha un suave y rítmico “¡TOC! ¡TOC! ¡TOC!”, “¡TOC! ¡TOC!
viento y se las va a llevar lejos, a otro cielo... ¡TOC!”?
–Tiene razón. Igualmente, ¡muchas gracias! –dijo el rey, y se fue. Edith Mabel Russo
10
LEEMOS Y COMPRENDEMOS IDEA S IMPOSIBLES

l PINTÁ LA RESPUESTA CORRECTA. l ESCRIBÍ CON TUS PALABRAS QUÉ LE RESPONDIERON ESTOS PERSONAJES AL REY.
¿CUÁL ES EL REGALO QUE ELIGIÓ LA PRINCESA LILI PARA SU CUMPLEAÑOS? USÁ RAYA DE DIÁLOGO.
El rey preguntó:
-¿Usted podría hacer algunas estrellas de cielo brillante para ponerlas en

nuestro cielo?
La costurera respondió:
MUÑECA S VESTIDO CIELO CON LIBROS
ESTRELL A S
¿CUÁL DE TODOS ESTOS PERSONAJES AYUDÓ AL REY A CONSEGUIR EL REGALO?
El rey preguntó:
-¿Usted podría pintar con pintura brillante algunas estrellas en nuestro cielo?
El pintor respondió:
COSTURER A PÁJARO PINTOR EL JEFE DE L A

CARPINTERO FÁBR ICA DE
JA BONES El rey preguntó:
l ESCRIBÍ QUÉ DECÍA LA PRINCESA EN ESTAS SITUACIONES:
-¿Usted podría fabricar pequeños jabones que parezcan estrellas así las
L A PR INCESA ER A MUY CAPR ICHOSA ponemos en nuestro cielo?
El jefe de la fábrica de jabones respondió:

LOS DÍAS
LOS DÍAS DE SOL LLUVIOSOS
l ESCRIBÍ CÓMO AYUDÓ EL PÁJARO CARPINTERO A CONSEGUIR UN CIELO ESTRELLADO.

CUANDO LA
CUANDO HABÍA INVITABAN A
GUISO PARA COMER. PASEAR.
11
LA SALUD
¿Quiénes cuidan nuestra salud? Con sejos profesionales
l Leé con atención. l Completá los consejos que dan estos profesionales con las palabras
correctas.
Par a cuida r sus
Hay que comer muchas
no miren de cerca la
y evitar el ab uso de l as u otras
pan ta llas.
dentadura frutas y verduras
manos ojos
golosinas cepil larte
agua y jabón televisi ón
Antes de cada comida hay Para cuidar la sa lud

q ue l avarse muy b ien de tu ten és
las con que después
En las cuatro viñetas que están abajo se ven trabajadores de la salud que
pueden resolver los problemas que tienen los chicos. de cada comida.
l Escribí los nombres de estas profesiones.
l Decidí qué profesionales debe visitar cada uno de los chicos y relacionalos
pintando las flechas del mismo color.
12
LEEMOS CON PANCHO

l Escuchá leer a tu maestra, siguiendo la lectura con la vista.
l Encerrá las palabras desconocidas y buscalas en el diccionario. Anotá su
Maestra y mamá significado en tu hoja.
Mi mamá me contó que cuando ella era chica mi abuela la cuidaba muchísimo, sí, l Agregá adjetivos que describan a tu maestra.
claro, como todas las mamás, y que compartían un montón de cosas:
desayunaban, armaban las camas, hacían las compras, lavaban los platos y la
ropa, y se ponían lindas para esperar al abuelo cuando regresaba del trabajo.
Pero lo que más le gustaba a ella eran las caricias y los consejos que su mamá le
daba, consejos que hicieron que mi madre sea la mejor del mundo. Alegre
Ayer le pregunté: “¿Por qué ahora es distinto? ¿Por qué no estamos más tiempo
juntas para que me enseñes a vivir?”
Mami me miró y su cara se puso triste, me ayudó a vestirme y juntas salimos a la
calle, yo para el colegio y ella a su trabajo; al despedirnos me dio un lindo beso y
me dijo: “Te quiero, a la noche nos vemos”.
Mientras caminaba pensé que mami tiene que trabajar porque papá busca y
busca pero no consigue nada y tenemos que pagar la comida, mis estudios y todo
lo demás.
En la puerta del colegio me recibió mi seño y en ese momento la vi de una manera
diferente, me abracé a sus piernas con mucha fuerza porque me había dado
cuenta de que ella era la mamá de sus hijos y de todos sus alumnos. Comprendí
sus retos, sus palabras, sus consejos. Entendí que yo iba a ser una buena persona
por el ejemplo de mis padres y por las enseñanzas de mi querida maestra.
Sin dejar de abrazarla, levanté la vista hacia sus ojos húmedos y brillantes y con voz
llorosa, pero feliz, le dije: l Respondé: ¿por qué el autor compara a la maestra con la madre?
–Si alguna vez me equivoco y en vez de seño te digo mamá, por favor no te enojes,
te quiero tanto, que me puedo equivocar.
PANCHO AQUINO
l Completá.
¡Seño, hoy te abrazo y te digo gracias por…
13
LAS LETRAS
LA LETRA G LA LETRA Y
G Y y
PINTÁ:
g
PINTÁ:
G g Y y
TRAZÁ: TRAZÁ:
G Y
G LA LETRA G TIENE DISTINTOS SONIDOS
Y ESCRIBÍ LOS NOMBRES Y ENCERRÁ LA SÍLABA DONDE SUENA LA Y.
A GA GATO
G O GO
U GU
GOTA
GUANTE
G E GE
I GI
GENIO
GIRASOL
GU E GUE GUERRERO
I GUI GUISO GÜ I GÜI PINGÜINO
E GÜE CIGÜEÑA
14
LAS LETRAS
LA LETRA W LA LETRA X
Ww X
PINTÁ:
x
PINTÁ:
Ww X x
TRAZÁ: TRAZÁ:
W X
W LEÉ Y COPIÁ, JUNTO A CADA DIBUJO, LA PALABRA CORRECTA.
X LEÉ Y UNÍ.
WALTER COME UN KIWI. WANDA COME UN SÁNDWICH.
TAXI
SAXOFÓN
MÁXIMO
BOXEO
15
1 . ER G R A D O
LEER ENTRE BURBUJAS LA LETRA J
l LEÉ O ESCUCHÁ LEER. l PINTÁ LAS BURBUJAS EN LAS QUE HAYA PALABRAS QUE LLEVEN LA LETRA J.
l ESCRIBÍ LOS NOMBRES DE LOS DIBUJOS QUE PINTASTE.
JACINTA, LA JIRAFA
LA JIRAFA JACINTA JUEGA EN EL JARDÍN CON BURBUJAS DE JABÓN, SOPLA BIEN
FUERTE Y FLOTAN EN EL AIRE COMO SI PUDIERAN VOLAR.
DOS ABEJITAS TRAVIESAS NO SE PUEDEN RESISTIR Y CON SUS AGUIJONES LAS
HACEN ESTALLAR MIENTRAS SE RÍEN A CARCAJADAS.
JACINTA PRIMERO SE ENOJA, PERO DESPUÉS LAS INVITA A JUGAR CON ELLA.
CUANDO TERMINAN DE JUGAR, LAS TRES AMIGAS SE SIENTAN BAJO EL NARANJO
A DESCANSAR.
l ORDENÁ LA HISTORIA.
16
1 .E R G R A D O
¿UN POMPÓN DE ALGODÓN?
ENTRE LETRAS Y COLORES
l Leé o escuchá leer.
lDESCUBRÍ LOS COLORES DE LOS OVILLOS DE LANA.
SEGUÍ LOS CAMINITOS, ESCRIBÍ EN LAS CANASTAS LAS LETRAS EN EL MISMO
CAROLA, MI GATA
l
ORDEN Y COLOREÁ LOS OVILLOS DEL COLOR INDICADO.
CAROLA ES MI GATITA. ME LA REGALÓ MI VECINA CARMEN, CUANDO CUMPLÍ
CINCO AÑOS.
ES DE COLOR BLANCA Y TIENE UNA MANCHITA NEGRA EN LA PUNTA DE LA COLA.
A CAROLA LE GUSTA TOMAR LECHE CALENTITA Y COMER PESCADO.
N
TODAS LAS NOCHES, CUANDO YO ME VOY A ACOSTAR, ELLA SE ACOMODA EN SU O MARRO
CANASTA Y SE ACURRUCA PARA PODER DORMIR.
R N
MI PAPÁ DICE QUE, CUANDO CAROLA DUERME, SE PARECE A UN OVILLO DE LANA.
M
A R
O
L
L
V
A I
M
L I
A R A
l RESPONDÉ ESTAS PREGUNTAS: EL
O
¿CÓMO SE LLAMA LA GATA?
A T
¿DE QUÉ COLOR ES?
R N J
A
N
¿QUÉ LE GUSTA COMER? A
¿DÓNDE DUERME CAROLA? l LEÉ Y DIBUJÁ EN TU CUADERNO.

MI GATO JUEGA CON UN OVILLO DE LANA COLORADA.
17
1 . ER G R A D O
REGULARIDADES NUMÉRICAS BUSCANDO PRECIOS
l EN ESTE CUADRO ESTÁN ORDENADOS LOS NÚMEROS DEL 40 AL 79. l MIRÁ ESTAS GÓNDOLAS, ENCERRÁ EN UN EL ARTÍCULO MÁS BARATO Y
TACHÁ CON UNA EL MÁS CARO.
40 41 42 43 44 45 46 47 48 49
50 51 52 53 54 55 56 57 58 59
60 61 62 63 64 65 66 67 68 69
70 71 72 73 74 75 76 77 78 79
$30
l CUMPLÍ CON LAS CONSIGNAS QUE INDICAN ESTOS CHICOS. $32 $29
PINTÁ DE COLOR VERDE PINTÁ DE COLOR ROJO
LOS NÚMEROS QUE ESTÁN EL CUARENTA SIETE Y EL
ENTRE EL 55 Y EL 63. SETENTA Y CUATRO.
$21 $25
$23
PINTÁ DE COLOR AZUL EL PINTÁ DE COLOR
NÚMERO ANTERIOR DEL AMARILLO TODOS LOS
CINCUENTA Y EL ANTERIOR NÚMEROS QUE TERMINAN
DEL SETENTA. EN 2.
$19
$31 $41
l ESCRIBÍ LOS NOMBRES DE LOS NÚMEROS QUE PINTASTE DE AMARILLO.
18
1 .E R G R A D O
CALCULADORA EN MANO SITUACIONES PROBLEMÁTICAS
lSEÑALÁ QUIÉN APRETÓ CORRECTAMENTE LAS TECLAS DE LA CALCULADORA
lESCRIBÍ QUÉ TECLAS TIENEN QUE APRETAR EN LA CALCULADORA Y EN QUÉ PARA RESOLVER ESTE PROBLEMA.
ORDEN PARA RESOLVER ESTOS CÁLCULOS. RESOLVELO CON TU CALCULADORA Y
ANOTÁ EL RESULTADO.
QUINCE MÁS OCHO PARA LA CENA PEDIMOS

ES IGUAL A… 11 EMPANADAS DE
JAMÓN Y QUESO Y 6 DE
CARNE. ¿CUÁNTAS
EMPANADAS TENEMOS
EN TOTAL PARA COMER?
TRECE MENOS NUEVE YO APRETÉ ESTAS TECLAS

ES IGUAL A… EN ESTE ORDEN…
1 + 1 + 6 =
DIECIOCHO MENOS
ONCE ES IGUAL A… YO HICE ASÍ…
1 1 + 6 =
DOCE MÁS QUINCE

ES IGUAL A…
Y YO DE ESTA FORMA…
1 1 + = 6
l RESPONDÉ: ¿PARA QUÉ SIRVE LA CALCULADORA?
19
2.0 GRADO
¡Sorpresa en el jardín!
Después de leer
Una vaquita especial…
l Escribí las tareas que cumplían estos animalitos en el jardín.
Marilina se creía la reina del jardín. Ella era una vaquita simpática, pero no
de las que hacen “muuuuu”. Era una vaquita de San Antonio. Sus coloridas
alas se desplegaban cada mañana para salir a revisar si todos habían hecho
sus tareas. Las hormigas
Las hormigas juntaban brotes tiernos, las abejas obreras recolectaban miel
para endulzar el desayuno, las luciérnagas recargaban sus baterías para
tener luz al anochecer.
Cuando Marilina fue a preparar las galletitas de pétalos de clavel
perfumadas con mandarina, no encontró por ningún lado los ingredientes Las abejas
que necesitaba. Enojada por lo sucedido, deambuló por todo el jardín
buscando a sus amigas, pero todas habían desaparecido misteriosamente.
En uno de sus vuelos rápidos y desesperados, sus coloridas alas se vieron
atrapadas en una telaraña que se cruzó en su camino. Quedando a la espera
de que alguien la rescatara, Marilina se relajó y hasta se quedó dormida
mientras una suave brisa la hamacaba. Sus amigas, al ver a Marilina Las luciérnagas
atrapada, pidieron ayuda a un abejorro que pasaba por el jardín y lograron
liberarla de la telaraña cómplice y atrevida.
–¿Dónde estaban, amiguitas? –preguntó Marilina–. Las busqué por todos
lados.
Justo en ese momento el coro de grillos comenzó a cantarle el feliz l Escribí con tus palabras qué le ocurrió a Marilina en esta parte del cuento.
cumpleaños mientras hormigas, abejas y luciérnagas tendían un florido
mantel debajo del jazmín más perfumado del lugar.
¡Organizaron un cumple sorpresa!
Llenaron copas de néctares sabrosos, pusieron bandejas con brotes tiernos,
bombones de pimpollos de todos los colores y por supuesto las infaltables
galletitas de pétalos de clavel perfumadas con mandarina, que había
preparado la abuela de Marilina. El festejo duró hasta el atardecer, las
glicinas le decoraron una hermosa pérgola con sus racimos violetas, que
sirvió como pista de baile, y Marilina, la vaquita simpática, pero no de las
que hacen “muuuuu”, fue ese día la más bella y feliz reina del jardín.
Patricia Guadalupe Mazzucci
l Respondé en tu cuaderno.
¿Por qué las amigas de Marilina habían desaparecido? ¿Qué estaban haciendo?
20
2 .0 G R A D O
Una receta primaveral Cada uno en su lugar
lLeé con atención esta receta y rodeá con color todos los verbos que l Mirá con atención y escribí los verbos que se escaparon de cada oración.
encuentres.
cocinó llegó leyeron prestará
Galletitas de pétalos de clavel entraron toca aplauden
perfumadas con mandarina
Ingredientes
- 20 pétalos de clavel.
- Polen a gusto.
- 3 mandarinas.
- Gotas de rocío.
- Medio litro de miel
Preparación Marilina la pandereta y los grillos

-Lavar y triturar los pétalos de clavel. contentos.
-Exprimir las mandarinas y rallar la cáscara.
-Colocar en un recipiente agua de rocío y miel, y revolver con

cuchara de madera.
-Poner todos los ingredientes en un recipiente y batir durante 6

minutos.
-Volcar la preparación en un molde y cocinar a fuego lento durante

Antes de la fiesta la abuela las galletitas y
una hora. las hormigas le la receta.
-Dejar enfriar y espolvorear con polen.
l Usá los verbos que encerraste para completar el cuadro.

Verbos Verbos Verbos
terminados en -ar terminados en -ir terminados en -er
El caracol con su andar lento, detrás suyo
dos hormigas coloradas.
El caracol dice que mañana le su sombrero
a la abeja. 21
2.0 GRADO
Imagina, imaginador… Lectores atentos
l Leé con mucha atención. l Completá el cuadro con las acciones que corresponden en cada caso.
Cuando los piratas se enamoran… Un pirata Un pirata

Cuando los piratas se enamoran dejan de buscar tesoros porque están común enamorado
ocupados buscando la manera de conquistar a su amada.
Los monstruos marinos ya no los enfrentan y les hacen reverencia al pasar
por las olas.
Las sirenas dejan de temerles y entonan para ellos las más hermosas
canciones.
Los loros parlanchines dejan de gritar “¡Tierra a la vista!” y comienzan a
recitar poemas de amor. Busca tesoros.
En los barcos de un pirata enamorado desaparecen las calaveras y se
dibujan corazones enormes.
¡No es fácil encontrar un pirata enamorado! Por eso, si algún día te
encontrás con alguno, sacale una foto y guardala como un tesoro.
María Lorena González Encuentra en el
mar monstruos
que lo enfrentan.
Tiene un loro
parlanchín que recita
poemas de amor.
Tiene un barco
donde se dibujan
corazones enormes.
lImaginá cómo es una bruja enamorada y dibujala en tu cuaderno.

Respondé:
¿Qué hace con su ¿Qué le pasa al

escoba una bruja gato negro de una
enamorada? bruja enamorada 22
2 .0 G R A D O
Números para armar Series para descubrir y completar
l Escribí el número mayor y el menor que se puede armar combinando las l Descubrí el patrón de cada serie, escribilo y completá con los números que
cifras de los tres dados. faltan.
l Completá como en el ejemplo. Patrón: siempre dos menos.
94 92
96 90
200 + 40 + 5 = doscientos cuarenta y cinco
500 + 40 + 2 = quinientos cuarenta y dos
Patrón:
+ + =
128 131
125 134 137
+ + =
+ + =
+ + =
Patrón:
349 348
350 347 346
+ + =
345
+ + =
23
2.0 GRADO
Repartiendo siempre igual Situaciones problemáticas
l Resolvé las siguientes situaciones problemáticas, dibujando y escribiendo
l Pensá, resolvé y respondé. el cálculo.
¿Es cierto que puedo repartir la misma cantidad de manzanas a cada nene
y que no me sobre ninguna?
Reparto 15 entre 3 . ¿Cuántos le doy a cada uno para

que todos reciban lo mismo?
Respuesta
Sí No
Pongo 16 entre 2 . ¿Cuántos pongo en cada una
¿Por qué? para que todas tengan igual cantidad?
l ¿Es cierto que puedo repartir la misma cantidad de bananas a cada mono
y que no me sobre ninguna?
Respuesta
Tengo que guardar 20 en 4 . ¿Cuántas pongo en cada una

para que en todas haya lo mismo?
Sí No
¿Por qué? Respuesta

24
3 .E R G R A D O
La tortuga miedosa
Los primeros capullos comenzaban a asomarse y el sol ya entibiaba los días,
pero la tortuga seguía sin aparecer. Carlitos la buscó por todo el jardín y no
aparecía.
—¿Buscaste atrás de las macetas? —le preguntaba su mamá. Pero Carlitos ya
había buscado ahí y en todos los rincones posibles.
Mientras tanto, las mariposas estaban dele charlar en una reunión multicolor,
contentas por la llegada de la primavera. Y los gorriones, y los zorzales, y los
bichitos de luz, y las vaquitas de San Antonio… Todos estaban felices después
de tantos meses de frío, lluvia y viento. Pero también los tenía preocupados la
desaparición de la tortuga.
—¿Se dieron cuenta de que no apareció? —chismeaban las abejas entre
bzzzzzz y más bzzzzzzzzz.
—Para mí, la muy dormilona ni se dio cuenta de que el invierno ya se fue —
criticaba la cotorra.
—¡Vamos a buscarla! —propuso la luciérnaga.
Y así, todos los animalitos, insectos y seres del jardín emprendieron la
búsqueda detrás del bichito de luz que iba iluminando el camino.
Buscaron debajo de las macetas y de las baldosas flojas, debajo de la escalera,
entre el montón de hojas secas, adentro del tacho de basura… y nada. Nada
de nada. De pronto escucharon un chistido.
—¡Chst, chst!
Era una lombriz que asomaba su cabecita por entre unas hojas, y tenía el resto
del cuerpo enterrado en un cantero. La vaquita voló hacia donde estaba la tortuga, abrió sus alitas dejando ver sus
—¡Acá está! ¡La encontré! —gritaba señalando algo que estaba a su lado. hermosos lunares, y con aires de hada madrina le dijo:
La pobre tortuga había cavado un pequeño hoyo en el cantero y se había —¡Eh, tortuga! Ya sabés quién soy y lo que se dice de mí, ¿no?
escondido allí, cubriéndose con hojas secas, bien acurrucadita adentro de su —Sss ssí…. –tartamudeó la tortuga–. Sos una ma… mariquita, ¿no? O va…
caparazón. vaquita de San Anto… tonio, ¿no? Escu… cuché que si alguien te pide un de...
—¡Eh, doña Tortuga! ¡Nos tenía preocupados! ¿No sabe que el invierno ya deseo, salís volando y lo cu… cumplís, ¿no?
terminó y que es hora de levantarse? —le dijo cantando un gorrión. —Así es –dijo la mariquita haciéndose la importante–. Pedí un deseo y te lo
La tortuga sacó despacito la cabeza, abrió primero un ojo y después el otro. Giró cumpliré.
la cabeza lentamente hacia un lado y hacia el otro. Y cuando estuvo segura (y —Qui… quiero que llegue la pri… la primavera.
eso les lleva mucho tiempo a las tortugas), habló: La mariquita dio unas volteretas en el aire, como si fuera una varita mágica,
—Te… tengo miedo. Tu… tuve mucho frío este invierno. No les creo na… nada. aterrizó frente a la tortuga y le dijo:
—¡Pero sí! ¡Asómese y vea que la primavera ha llegado! —le decía —¡Deseo concedido!
entusiasmado un grillito. La tortuga estiró el cuello y sonrió. Sacó sus patitas despacio y comenzó a salir
—¡Ni lo... loca! Yo me que… quedo aquí, calentita. del hoyo, confiada en lo que le había dicho su hada madrina a lunares.
Y así siguieron, tratando de convencerla, pero no había caso: la tortuga estaba Todos aplaudieron y le dieron la bienvenida, y la tortuga respiró, al fin, el
aterrorizada. calorcito de la recién llegada primavera. Después caminó despacito, despacito, y
De repente, a la luciérnaga se le prendió la lamparita. Fue corriendo a buscar a llegó hasta los pies de Carlitos.
su amiga, la vaquita de San Antonio, y le dijo un secreto que nadie más escuchó. —¡Mamá! ¡Apareció la tortuga como por arte de magia! —gritó contento.
“¿Qué plan sería ese?”, se preguntaban los demás habitantes del jardín. Patricia Fitti
25
3 . ER G R A D O
En orden
El diálogo en la narración
lOrdená las oraciones según la secuencia del cuento escribiendo los números
del 1 al 8. l Buscá en el cuento las oraciones en las que los personajes están hablando y
marcá las respuestas correctas.
La lombriz les chista a los otros animales porque había encontrado la
tortuga. • ¿Qué “marquita” o “señal” te indica que un personaje está hablando?
Los animalitos y bichitos del jardín comenzaron a preocuparse y salieron a — ¿? ¡!
buscar a la tortuga.
La vaquita de San Antonio le dijo a la tortuga que pidiera un deseo porque
ella se lo concedería. • ¿Cómo se llama?
La tortuga dejó el cantero y se fue hasta los pies de Carlitos. Signo de interrogación Raya de diálogo Signo de exclamación
La tortuga le contó a los animalitos que tenía miedo y que había pasado
mucho frío.
Carlitos buscó a la tortuga por todos los rincones posibles del jardín, pero l Releé el cuento para encontrar frases que digan los siguientes personajes y
no apareció. escribilas en los globos de diálogo.
La tortuga estaba en un cantero, acurrucada en su caparazón.
l Teniendo en cuenta los signos de entonación, marcá si es una pregunta o una
La tortuga pidió como deseo que llegara la primavera. exclamación.
l Señalá con una X la respuesta correcta.
1. ¿Cuál de estos bichitos propuso buscar a la tortuga?
La abeja La luciérnaga La mariposa

Pregunta Pregunta
2. ¿Cuál de estos bichitos fue quien ideó el plan para que la tortuga se animara
a salir del agujero? Exclamación Exclamación
El grillo La vaquita de San Antonio La luciérnaga
l Escribí qué deseo le pedirías vos a esta vaquita de San Antonio.
Pregunta Pregunta
Exclamación Exclamación
26
216_argMPC cuadernillo:Layout 1 12/08/16 20:25 Página 27
3 .E R G R A D O
Descubriendo números Canjeando puntos
l Leé las pistas para descubrir el número. l Leé la promoción de estos yogures.
l Encerralo en un .
Tiene un 5 que vale 500.

3.500 Yogures promo-puntos
Es el mayor. 6.516 Destapá y ganá puntos
5.524 Con tus puntos... ¡Tenés premio!
l Calculá el puntaje que tiene cada uno de estos chicos.

9.993
Tiene un 9 que no vale 90.
Es el menor de todos.
9.012 9.002 200
1.000 3.000
1.000
100
Tiene un 4 que vale 400. 3.400 10
Es menor que 3.000. 4.040 10 10 300
2.400
10
En total tiene puntos.
6.341
Tiene un 6 que vale 6.000.
Es el mayor. 3.000
6.974 6.563 300 1.000
1.000
200
7.930 10
Es el posterior al siete mil
7.039 10 10 100
novecientos veintinueve.
7.390 10
En total tiene puntos. 27
3 . ER G R A D O
Cálculo mental
l Calculá mentalmente y escribí el resultado. Situaciones problemáticas
l Resolvé las siguientes situaciones problemáticas.
1. En los festejos por la llegada de 2. Durante los festejos se vendieron

la primavera en el club del barrio rifas para recaudar fondos. Cada
+2 realizaron un festival. Asistieron rifa costaba $5 y en total se
1.618 adultos y 2.992 niños. vendieron 347. ¿Cuánto dinero se
254 ¿Cuántas personas fueron en total? recaudó?
+ 10
+1
-5
+1 Respuesta: Respuesta:
3. Los 245 chicos que participaron 4. El vivero de la ciudad donó 456

del taller de pintura se dividieron plantas para la ciudad. El primer
en 5 equipos. ¿Cuántos nenes hubo día se plantaron 249. ¿Cuántas
en cada grupo? quedan por plantar?
+ 100
-2
l Pensá y respondé:
Si multiplicás el resultado por 2, ¿el
resultado es mayor o menor que 500?
l Comprobalo con la calculadora.
Respuesta: Respuesta: 28
Hacia las evaluaciones de octubre Comprensión lectora

l Leé este texto. l Respondé cada una de estas preguntas.
Bianca vivía cautiva en lo alto de un castillo.
El príncipe golondrina
La princesa Bianca vivía cautiva en lo alto de un castillo.
Un hechizo había transformado a su príncipe en golondrina. ¿Qué había ocurrido con su
Cada año, cuando el frío llegaba, él emigraba en busca de calidez junto a príncipe? ¿Cómo se sentía?
toda su bandada. Solo un eclipse de sol en primavera podía ser capaz de
romper el maleficio.
Bianca, desde lo alto, contemplaba un antiguo árbol que le mostraba en
sus ramas el paso del tiempo.
Esa fría mañana, cuando el príncipe golondrina se fue, el árbol comenzó a
cambiar el color de sus hojas. Comenzó a perderlas al ritmo del viento,
quedándose totalmente descubierto.
Bianca pensó que sus lágrimas habían dañado de tal forma las raíces de
su mensajero, que comenzaba a secarse por culpa de su tristeza.
Una mañana, la princesa pudo ver que pequeños brotes verdes ¿Qué pensó Bianca ¿Qué había ocurrido
asomaban entre las finas y delicadas ramas del antiguo ser vivo. al verlo? en realidad?
Los días se hicieron cada vez más tibios; aroma cítrico llegaba a su Esa fría
ventana, y las jóvenes flores de su amigo comenzaron a abrir sus mañana, cuando
pétalos al sol. el príncipe
Bianca comprendió que su tristeza no la había dejado golondrina
apreciar el paso de las estaciones. ¡La primavera ya se fue,
estaba allí!
Pronto una golondrina desviaría su vuelo para
el árbol
posarse en su ventana y tal vez un eclipse de sol, comenzó a
antes de que llegase el verano, rompería el cambiar
hechizo de amor para devolverle al hombre de el color de
sus sueños. sus hojas.
Patricia Guadalupe Mazzucci
l Marcá con una X cuál de estas dos palabras se encuentra primero en un

l Releé en voz alta para que tu maestra pueda escucharte. diccionario:
Eclipse Bandada
Leí muy bien Leí bien Leí regular
l ¿Qué significa la palabra emigrar? Consultá el diccionario y escribí su
significado.
l Marcá con una X la respuesta correcta.
• Este texto es: :
Un poema Un cuento Una noticia 29

Trabajamos con palabras

l Escribí el artículo que le corresponde a cada uno de los Producción escrita
siguientes sustantivos. l Imaginá cómo es el príncipe y respondé estas preguntas.
l Pintá los carteles para indicar el género y el número de
cada palabra.
Plural ¿Cuál es su verdadero nombre? ¿Cómo es su aspecto físico?

flores: Singular Femenino Masculino
¿Qué edad tiene?

brotes: Singular Plural Femenino Masculino
castillo: Singular Plural Femenino Masculino
árbol: Plural ¿Cómo es su carácter? ¿Cuál es su gran habilidad?

Singular Femenino Masculino
pétalos: Singular Plural Femenino Masculino
lágrimas: Singular Plural Femenino Masculino

lEscribí una descripción del príncipe Golondrina teniendo
en cuenta las respuestas anteriores.
hechizo: Singular Plural Femenino Masculino
ventana: Singular Plural Femenino Masculino
El príncipe Golondrina
l Reescribí estas oraciones reemplazando las palabras subrayadas por su

plural:
La princesa vivía cautiva en lo alto de un castillo.
Esa fría mañana, el árbol comenzó a cambiar el color de sus hojas.
30
Hacia las evaluaciones de oct ubre Números, billetes y monedas

Numeración l Pensá y dibujá los billetes que faltan para que siempre haya 1.000.
lEscribí qué valor tienen los siguientes números de acuerdo con la posición
que ocupan. ¡Tené en cuenta las indicaciones de cada nene!
Solo podés dibujar

Este 5 vale billetes de
Este vale
Solo podés dibujar

billetes de
Este vale
y de .
Este vale
Solo podés dibujar

billetes de
Este vale
l Marcá con una X el nombre que no pertenece a ninguno de los números de y de .

arriba.
Siete mil trescientos veintiséis.
Siete mil doscientos noventa y cinco.
Tres mil quinientos trece.
Siete mil doscientos cincuenta y nueve. 31
Geomet r ía Sit uaciones problemát icas

Los cuer pos geomét r icos En este cuadro se registraron los nuevos socios que llegaron al club desde marzo
hasta septiembre.
l Escribí cómo se llaman estos cuerpos geométricos. l Leé los datos y respondé las preguntas.
l Pintá los que pueden rodar.
Meses Marzo Abr il Mayo Junio Julio Agosto Septiembre
Socios 369 785 800 569 256 368 578

inscritos
¿En qué mes hubo más

inscr ipción de socios?
¿En qué mes hubo menos

inscr ipción de socios?
¿En qué meses hubo más

de setecientos socios?
¿En qué meses hubo menos

l Pintá la siluesta correcta.
de cuat rocientos socios?
¿Con cuál podés formar un ¿Con cuál podés formar un
cubo? cono?
¿Cuántos socios hubo ent re

agos to y sept iembre?
¿Cuántos socios hubo

ent re abr il y mayo?
32

N° 216 Cuadernillo de Actividades Septiembre 2016

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N° 216 Cuadernillo de Actividades Septiembre 2016

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216_argMPC cuadernillo_Layout 1 12/08/16 17:06 Página 1

Se entrega con la revista Maestra de Primer Ciclo n.º 216

l Hacé una tarjeta para regalarle a la secretaria de tu escuela.

nos da la oportunidad de tener

un mejor futuro! ¡Saber leer y escribir

l Conversá con tus compañeros: ¿quiénes son los inmigrantes? 2

Primavera linda, primavera bella…

El 23 de septiembre de 1947 Nadie puede...

P Cuando ella llega

l Ordená los siguientes versos y escribí una nueva estrofa.

que le hacen cosquillas En su puño trajo

A P muchas mariposas a unas lindas rosas.

l Dibujá, en tu cuaderno, la estrofa que armaste. 6

DÍA DEL MAESTRO

Por eso, a mi seño,

l Conversá con tus compañeros:

l Investigá y respondé: ELLA ME AYUDA A

P R D ST SCR T R M L T R EN SU DÍA, LE DIGO

3. Marcela compró un juego que 4. Federico fue al supermercado,

HABÍA UNA VEZ

UN CUENTO ESTRELL ADO

LEEMOS Y COMPRENDEMOS IDEA S IMPOSIBLES

-¿Usted podría hacer algunas estrellas de cielo brillante para ponerlas en

¿CUÁL DE TODOS ESTOS PERSONAJES AYUDÓ AL REY A CONSEGUIR EL REGALO?

COSTURER A PÁJARO PINTOR EL JEFE DE L A

El jefe de la fábrica de jabones respondió:

l ESCRIBÍ CÓMO AYUDÓ EL PÁJARO CARPINTERO A CONSEGUIR UN CIELO ESTRELLADO.

dentadura frutas y verduras

golosinas cepil larte

agua y jabón televisi ón

Antes de cada comida hay Para cuidar la sa lud

LEEMOS CON PANCHO

¡Seño, hoy te abrazo y te digo gracias por…

WALTER COME UN KIWI. WANDA COME UN SÁNDWICH.

¿DÓNDE DUERME CAROLA? l LEÉ Y DIBUJÁ EN TU CUADERNO.

QUINCE MÁS OCHO PARA LA CENA PEDIMOS

TRECE MENOS NUEVE YO APRETÉ ESTAS TECLAS

DOCE MÁS QUINCE

Preparación Marilina la pandereta y los grillos

-Colocar en un recipiente agua de rocío y miel, y revolver con

-Poner todos los ingredientes en un recipiente y batir durante 6

-Volcar la preparación en un molde y cocinar a fuego lento durante

l Usá los verbos que encerraste para completar el cuadro.

Cuando los piratas se enamoran… Un pirata Un pirata

lImaginá cómo es una bruja enamorada y dibujala en tu cuaderno.

¿Qué hace con su ¿Qué le pasa al

500 + 40 + 2 = quinientos cuarenta y dos

Reparto 15 entre 3 . ¿Cuántos le doy a cada uno para

Tengo que guardar 20 en 4 . ¿Cuántas pongo en cada una

¿Por qué? Respuesta

l Señalá con una X la respuesta correcta.

1. ¿Cuál de estos bichitos propuso buscar a la tortuga?

La abeja La luciérnaga La mariposa

El grillo La vaquita de San Antonio La luciérnaga

l Escribí qué deseo le pedirías vos a esta vaquita de San Antonio.

Tiene un 5 que vale 500.

l Calculá el puntaje que tiene cada uno de estos chicos.

1. En los festejos por la llegada de 2. Durante los festejos se vendieron

3. Los 245 chicos que participaron 4. El vivero de la ciudad donó 456

l Comprobalo con la calculadora.

Hacia las evaluaciones de octubre Comprensión lectora

l Marcá con una X cuál de estas dos palabras se encuentra primero en un

• Este texto es: :