“2021: Año de la Consumación de la Independencia y la Grandeza de México” .

ESCUELA PRIMARIA DR. JORGE JIMÉNEZ CANTÚ C.C.T: 15EPR1057F TURNO MATUTINO PROFRA. RUTH TOVAR MERLÍN
PLANEACIÓN SEMANAL PARA 6° GRADO APLICACIÓN: DEL 3 AL 5 DE NOVIEMBRE DE 2021.
MIÉRCOLES
PRODUCTO
ASI APRENDIZAJE
ACTIVIDADES SY
G. ESPERADO
RECURSOS
Mapa literario
Lee diversos tipos de
ESPAÑOL

Libro de
texto e interpreta la  Realiza la lectura de la historieta que se encuentra en las páginas 56 a 59 de tu libro lecturas 5°
información más del año pasado y luego completa el organizador gráfico del anexo 1. Anexo 1
relevante. Cuaderno
Lapicera
Cuestionario
NATURALES
CIENCIAS

Anexo
Evaluación  Imprime o copia el anexo, busca las respuestas en tu LIBRO DEL AÑO PASADO y Lapicera
diagnóstica contesta, luego recorta y pega en la libreta. Libro de 5°
Libreta
Celular
 Resuelve las operaciones, no las copies como aquí en forma horizontal, sino que las
vas a escribir en tu libreta en forma vertical para poder responderlas.
HERRAMIENTAS BÁSICAS

347.89 + 61.528 + 7941.2

70452 – 39861
239.4 X 58 Operaciones
51679 X 32 Cantidades
Operaciones y 80931 ÷ 75
cantidades Libreta
 Escribe con letra cada cantidad. Lapicera
Celular
59 372
982 130
603 458
7 392
2 510 089

JUEVES
ASI
G.
APRENDIZAJE ACTIVIDADES PRODUCTO
ESPERADO SY
 RECURSOS
 Observa el anexo y completa la tabla.

Problemas Operaciones Resultado

¿Cuánto es de 5 jugos de manzana y 4
$
atunes?
¿Cuánto se pagará de 2 cartones de huevo, 3
$
cajas de galletas y un paquete de pollo?
Con $450, ¿para cuántos botes de helado
$
alcanza?
Pagas con $500 y compraste pescado, leche,
cereal, pollo y huevos. ¿Cuánto te dieron de $
MATEMÁTICAS

Resuelve problemas cambio? Tabla

que impliquen el uso
Por 8 bolsas de papas y 4 de miel, ¿cuánto
de operaciones $ Anexo 2
básicas y el dominio
es? Cuaderno
de tablas de Regla
multiplicar. Lapicera
Celular

Preguntas
HISTORIA

Anexo
Evaluación  Responde el cuestionario que viene en el anexo, busca las respuestas en el libro del
Libreta
diagnóstica año pasado puedes copiarlo o imprimirlo. Libro de 5°
Lapicera

Crea una propuesta Texto

sencilla de texto ilustrado
ARTES

literario, escenografía,  Investiga sobre los diferentes roles de una puesta en escena y registra la información
vestuario, iluminación, en tu cuaderno, después ilustra con dibujos o recortes a cada uno de ellos. Lapicera
utilería o dirección de Cuaderno
escena. Celular
VIERNES
 ASI APRENDIZAJE ACTIVIDADES PRODUCTO
G. SY
ESPERADO
RECURSOS
Texto
ESPAÑOL

 Observa el video y redacta un texto de 4 párrafos donde expliques con tus palabras el Video
Organiza y redacta un
texto en párrafos. tema que viste, anota el título, recuerda utilizar comas, punto y seguido, punto y aparte, Cuaderno
punto final y checar bien tu ortografía. Al final ilustra con un dibujo. Lapicera
Celular

Ejercicio
GEOGR

Anexo
AFÍA

Evaluación  Imprime o copia el anexo, responde y pega en tu libreta, busca en tu libro del año
Libro de 5°
diagnóstica pasado las respuestas. Libreta
Lapicera
Cuestionario
FORMACIÓN

Anexo
CÍVICA Y

Evaluación Libro de 5°
diagnóstica
 Imprime o copia el anexo, busca en tu libro y responde, recorta y pega en tu libreta. Libreta
Lapicera
Celular
 EVALUACIÓN: Cada uno de los trabajos que
¿Qué vasrealices
a hacer?lo Yvoy a evaluar
¿Cómo lo vas con el siguiente registro semanal.
a hacer?
FUERA ABAJO: REGISTRO DE EVALUACIÓN
NOMBRE DEL ALUMNO:El juego consiste en derribar los vasos de tu oponente con las pelotas de papel, 3
vasos y 3 hojas de papel son para ti y las otras 3 son para tu rival, Forma 3 pelotitas de
Acotaciones
BT = Buen trabajo. papel con las hojas y coloca 3 vasos un MR poco separados
= Trabajo mal en tu lado de la mesa; Tu rival
realizado.
debe hacer lo mismo a la indicación, lanza
RI = Algunas respuestas incorrectas. PI = tus
Pocapelotitas tratando
información de derribar
o respuesta todos los
incompleta.
TI = Trabajo incompleto. vasos de tu oponente. NC = No hizo las correcciones indicadas.
Gana
C = Mala caligrafía o letra poco quien derribe más vasos.
legible. D = Dibujos mal hechos, mal iluminados o faltó ilustrar.
TD = Trabajo distinto al solicitado.
Coloca los vasos en pirámide y los derribasNA =con
El trabajo no de
la pelota fue papel.
realizado por el alumno.
PM = Faltan signos de puntuación o mal uso de mayúsculas. O = Varias
¡De que otra forma lo puedes hacer! piensa y actúa. faltas de ortografía. Video de un
P = Presentación: falta fecha o aprendizaje, uso de espacios, falta NE = No entregado. minuto
EDUCACIÓN FÍSICA

limpieza, no hay un uso de PLATO–RAQUETA:

distintos colores de tinta, etc. ET = Entrega extemporánea.
Evaluación
aplica el pensamiento Con un integrante de tu familia, forma una pelotita de papel con la hoja, Utiliza el plato
estratégico en para golpear la pelota, divide la mesa en 2 con un listón y colócate de un lado, se
situaciones de juego e obtiene 1 punto si: Después de que tú golpeas la pelota, ésta toca la mesa del lado de
Distintos
iniciación deportiva, tu oponente y él no la contesta. Si golpeas la pelota y se sale sin tocar la mesa, es materiales
para disfrutar la punto malo, Si golpeas la pelota y cae de tu lado, es punto malo. Cambian las reglas para la
confrontación lúdica.
para hacerlo más divertido. realización del
Jueguen 2 contra 2. circuito, tales
Utiliza sólo la mano izquierda. como botes,
Juega como tú lo consideres. aros, cubetas,
trapos o algún
material con el
 Selecciona entre las 3 opciones la autoevaluación de tu desempeño y cópiala en tu
que se pueda
cuaderno con fecha y aprendizaje. trabajar y no
sea peligroso.
Realice las Tuve algunas Tuve muchas
actividades sin mostrar dificultades al ejecutar dificultades al
ninguna dificultad durante las actividades. realizar las
su ejecución. actividades.

HOJA DE FIRMAS
 Vo. Bo.
Titular del grupo Directora escolar

Profra. Ruth Tovar Merlín Profra. Patricia Cid Franco

ANEXO 1
ANEXO MATE