Mis Manos Te Enseñan María Isabel Ardila

María Isabel
Ardila
Travesuras
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
SEMANA SEMANA SEMANA SEMANA PRÁCTIC

DÍAS PRÁCTICA PRÁCTICA PRÁCTICA
#1 #2 #3 #4 A
Mis Manos
Te Enseñan Receta En Ellos Ruedan,
LUNES P. # 1 P. # 1 Autocuidado P. # 13 P. # 13
A Familia Ellos Brincan
Alimentarte
La Montaña:
Amasando, Mi Amiguito
Vamos A
Amasando Del Buen Cartel De
MARTES Crear Un… P. # 13 P. # 13 P. # 12 P. # 10
Y Cosas Trato En Rutinas
Carnaval De
Formando Casa
Colores
Mis Manos Prevención
Te Enseñan Tránsito de Paisajes
MIÉRCOLES P. # 14 P. # 3 P. # 13 P. # 13
A En Casa accidentes en Fantásticos
Protegernos el hogar
Jornada De
Mi Familia,
Palitos De Aseo Y El Mosquito
JUEVES Mi Tesoro P. # 13 P. # 13 P. # 6 P. # 7
Paleta Desinfección No Me Pica
#1
En Familia
Cada Cosa Lavarnos Las
En Su Lugar Manos,
VIERNES Para P. # 9 Pistas P. # 11 Nuestro P. # 5 Autocuidado P. # 13
Podernos Campo
Cuidar Protector
Cuido mi cuerpo Exploro mis sentidos y

RETO En búsqueda del tesoro Quién soy yo
mientras me divierto emociones
Sabemos que bajo las circunstancias actuales,
las medidas preventivas reiteran la importancia
de quedarnos en casa. Por esta razón, los
invitamos a seguir aprovechando este tiempo
en familia, a que se diviertan con las niñas y los
niños y a que hagamos de nuestros hogares un
espacio lleno de exploraciones, juegos,
Primera expresiones artísticas y disfrute de la

literatura. Recorreremos unos caminos juntos,
lleno de aventuras y retos, en el que
Semana
encontraremos diversas actividades,
recomendaciones, experiencias y consejos para
compartir con las niñas, los niños, las mujeres
gestantes y las familias, durante este
De Mayo
aislamiento preventivo obligatorio.
Objetivos: Desarrollar de experiencias

artísticas con las niñas, los niños y las mujeres
gestantes – Fomentar hábitos y estilos de vida
saludable – Cuidar a las niñas, niños y mujeres
gestantes en los espacios y entornos alrededor
del hogar - prevenir situaciones que vulneren o
atenten contra la integridad y la vida de las
niñas, los niños y las mujeres gestantes.
FORMATO PLANEACIÓN PEDAGÓGICA PRIMERA INFANCIA
NOMBRE DE LA UNIDAD DE SERVICIO: TRAVESURAS AÑO: 2020

LUGAR Y FECHA: 04/05/2020 NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: MIS MANOS TE ENSEÑAN A ALIMENTARTE (PRÁCTICA # 1)
INTENCIONALIDAD FORMATIVA: PLANEAR LAS COMIDAS DE LA SEMANA FACILITA LA COMPRA DE LOS ALIMENTOS Y ASEGURA LA CALIDAD Y VARIEDAD DE LA ALIMENTACIÓN
MARÍA ISABEL ARDILA
DESCRIBA CÓMO
MATERIALES A ORGANIZAR EL DESCRIBA LA DESCRIBA EL DESCRIBA CÓMO SITUACIONES
UTILIZAR ESPACIO O ACTIVIDAD DE CIERRE DE LA DOCUMENTARÁ OBSERVADAS
DESCRIBA EL DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
AMBIENTE INICIO ACTIVIDAD LA ACTIVIDAD PARA EL
(Exploración del medio, arte, juego y literatura)
EDUCATIVO SEGUIMIENTO A
ASAMBLEA NIÑOS Y NIÑAS
MIS MANOS TE ENSEÑAN A ALIMENTARTE: Seguir una receta
con los niños genera en ellos muchísimo placer, pues se trata de
una actividad novedosa y que les da un rol distinto al habitual, en
la medida en que ellos mismos se dan cuenta de que suele ser
desempeñada por los adultos.
Así que la mejor manera de involucrar a los niños en la culinaria
Iniciaremos este es “motivándolos con la preparación de alimentos que sean de
nuevo día su agrado, dándoles instrucciones cortas y precisas y
dando un permitiendo que se equivoquen, sin que esto genere
Invitaré a los saludo consecuencias de tipo negativo”,
papitos a afectuoso y
escoger un haciendo juntos PRÁCTICA # 1: Alimentar adecuadamente a niños y niñas de
espacio y una oración. acuerdo con las características de su edad: Invitaré a los padres a
Receta de presentar a los niños de manera creativa los alimentos, con el fin CARTILLA MIS
adecuarlo de Preguntaré a los
cocina de motivarlos. El momento de la comida se convierte en un MANOS TE
manera que se padres cómo
Charla sobre espacio pedagógico donde se enseñe a los niños y niñas hábitos ENSEÑAN
puedan llevar a están los niños
la práctica alimenticios, de higiene y de comportamiento en la mesa. RECETA
cabo las emocional y
Reto CHARLA
actividades del físicamente. Los
RETO: CANTOS
día. Disponer de animaré a
los materiales entonar cantos Buscando el tesoro nos divertimos y reímos mucho; sin embargo,
necesarios. motivadores es importante no correr por el hogar mientras se sostienen
que nos llenen objetos que puedan romperse con facilidad o lastimarnos.
de energía para También debemos impedir que las niñas y niños corran con
este nuevo día. objetos dentro de la boca, como comida, o con elementos que
representen riesgo de ahogamiento. Si en busca del tesoro estás,
a tu hermanito o hermanita bebé debes cuidar; hay que
cambiarle el pañal, pero dejarlo solo jamás. Nunca dejarlo sobre
camas o muebles de donde pueda resbalar, rodar y caerse. Ellos
requieren de toda nuestra atención.

LUGAR Y FECHA: 05/05/2020 NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: LA MONTAÑA: VAMOS A CREAR UN… CARNAVAL DE COLORES
INTENCIONALIDAD FORMATIVA: FOMENTAR ACTIVIDADES IMPRESCINDIBLES PARA EL DESARROLLO DE LA PERCEPCIÓN, LA MOTRICIDAD FINA O LA INTERACCIÓN SOCIAL
DESCRIBA CÓMO
Seguimos recorriendo la isla y encontramos dos tesoros: papel
blanco y témperas. Extiende varias hojas en el piso: pueden
fijarlas con cinta para que no se muevan o simplemente
colocarlas sobre el suelo. Podemos inflar algunas bombas,
Iniciaré untarlas de pintura de muchos colores, dejarlas volar hasta que
saludando a caigan sobre las hojas blancas y ver las curiosas formas que se
padres y niños, hacen. Podemos buscar en casa, soga, pita, lana o el cordón de
expresándoles un zapato; untarlos de tempera de varios colores y jugar a hacer
mi cariño y culebritas, ondas o cualquier forma sobre las hojas blancas.
afecto hacía También podemos hacer muchas tiras de papel blanco y dibujar
Invitar a los
ellos. Les daré huellas sobre el piso, con la punta de los dedos y pintura; luego
miembros del
Papel blanco. podemos unirlas con estas tiras de papel. Al final, también
hogar a reunirse los buenos días
Témperas. pintaremos las tiras de papel con los dedos y podremos mezclar CARTILLA MIS
en torno a un a través de una
Cinta. los colores a nuestro antojo MANOS TE
mismo lugar, linda melodía:
Objetos como ENSEÑAN
con el fin de dar Buenos días
soga, pita, PRÁCTICA # 13: Generar experiencias para el disfrute del juego, CHARLA
inicio a las linda mañana,
lana o un la creación, exploración, juego y literatura, con niños y niñas CANCIÓN
actividades del buenos días
cordón de desde la gestación. La vida del niño se encuentra enmarcada en
día en familia. cómo te va,
zapato. las actividades rectoras, por lo cual, debemos propiciar
Pediré que buenos días
Charla actividades en casa donde ellos tengan el pleno disfrute de éstas,
tengan cerca los linda mañana,
Reto recibiendo los padres de parte del agente educativo las
materiales buenos días orientaciones adecuadas.
necesarios cómo te va, me
va muy bien RETO: En el camino de la búsqueda de tesoros, podemos
esta mañana, encontrarnos con otras y otros y debemos aprender a reconocer
me va muy bien, sus emociones, “ponerse en el lugar del otro”. A esto le
gracias por llamamos empatía. Los padres elaborarán tarjetas con caritas
preguntar que representen diversas emociones utilizando material del
medio, jugarán a imitar cada una de las caritas con las emociones
de las tarjetas, harán mímicas escogiendo cada uno una tarjeta
diferente, realizando caras y gestos representativos.

LUGAR Y FECHA: 06/05/2020 NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: MI FAMILIA, MI TESORO # 1 (PRÁCTICA # 14)
INTENCIONALIDAD FORMATIVA: LA FAMILIA LE AYUDA A LOS NIÑOS Y NIÑAS A APRENDER QUIENES SON, DESAROLLAR SU PERSONALIDAD Y LES BRINDA APOYO EMOCIONAL
DESCRIBA CÓMO
Mi familia, mi tesoro # 1: Tener una familia es un derecho
legítimo y fundamental de la niñez. Lo es porque a través de la
Saludaré a
familia los niños aprenden los principios básicos de convivencia y
niños, niñas y
las habilidades necesarias para desarrollar su potencial como
padres de
individuos y afrontar la vida de adultos en la sociedad. Mostrar a
familia muy
los niños fotos familiares y hablarles sobre el afecto, el Buen
calurosamente.
Trato, la tolerancia y la importancia de los niños dentro de ese
Los padres se Luego indagaré
grupo familiar.
reunirán en un por el estado de
espacio del salud y estado
PRÁCTICA # 14: Vivir interacciones sensibles y acogedoras con
hogar donde les anímico de los
niños y niñas desde la gestación: Al iniciar el período de
sea posible estar pequeños,
gestación el estímulo más relevante es comunicarse con el bebé,
todos juntos y pediré hablar CARTILLA MIS
hablarle y mandarle mensajes positivos sobre la espera.
Fotos realizar las con ellos para MANOS TE
Asimismo, es crucial crear un clima adecuado, tranquilo, feliz y
Charla actividades. saludarlos y a la ENSEÑAN
agradable en la familia, haciendo a su vez que todos los
Música Podrán ir vez MÚSICA
miembros hagan parte de este proceso.
Reto invitando a preguntarles
todos los cómo se
RETO: Mi Familia, mi tesoro: Actividades para mantenerse juntos
miembros del sienten, qué
en familia. Jueguen a imitarse unos a otros. Haga movimientos
hogar a que se expectativas
simples como saltar o dar vueltas y pídale a su niña o niño que le
unan a las tienen para este
imite, luego inviertan los roles e imite lo que ella o él haga.
actividades de nuevo día, si
¡Hagan un baile familiar! Ponga música y anime a cada uno a
este día tienen algo
crear un movimiento divertido para que los demás lo hagan.
nuevo que
Jueguen a hacer palomitas de maíz con la ropa. Pídale a su niño
quieran
que le ayude a emparejar y enrollar los calcetines. Estire una
contarme.
sábana y haga que cada miembro de la familia agarre una de las
Tomaré nota de
puntas. ¡Pongan los calcetines en el centro de la sábana y
sus respuestas
sacúdanla hacia arriba y hacia abajo para hacerlos “saltar” hacia
el cielo!

LUGAR Y FECHA: 07/05/2020 NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: EL TESORO DEL PAPEL IRIS
INTENCIONALIDAD FORMATIVA: CON ESTA EXPERIENCIA, LAS NIÑAS Y LOS NIÑOS EXPLORAN LAS FORMAS, LAS TEXTURAS, LOS VOLÚMENES Y LOS TAMAÑOS, DESARROLLAN
EXPERIENCIAS TÁCTILES QUE LES AYUDAN A COORDINAR, AGARRAR, RECORTAR, DOBLAR, RASGAR, ENSARTAR, ENTRE OTRAS.
DESCRIBA CÓMO
Vamos a crear… El mágico papel Iris ¡Encontramos un tesoro! Se
trata del papel iris. Podremos usarlo así: recorta círculos de diversos
tamaños y usa platos de cocina o tapas de frascos como molde;
también puedes hacer círculos a tu gusto. Lo importante es que
elabores muchos, de variados tamaños y colores. Te recomendamos
usar un esfero, un lápiz o unas tijeras para hacerle un agujero en la
Cantaré a mitad a cada círculo. Busca hilo, lana, pita o un cordón de zapato
padres y niños que ya no uses y juega a pasarlo o ensartarlo a través del agujero.
Los padres
la canción También puedes guardar los círculos en una bolsita o caja y usarlos
Papel Iris. elegirán el lugar
Buenos días cuantas veces quieras. Con los mismos círculos podrás jugar a
Tijeras. de la casa que
amiguitos cómo pegarlos en el piso y lanzar algún objeto pequeño (moneda, piedrita,
Objetos con crean que es el
están…con el fin grano de fríjol) para que queden dentro de la figura
forma más apropiado CARTILLA MIS
de saludarlos y
circular. Lápiz. para las MANOS TE
motivarlos a PRÁCTICA # 13: Generar experiencias para el disfrute del juego, la
Bolsa o cajita. actividades de ENSEÑAN
iniciar este creación, la exploración y la literatura con niños y niñas desde la
Objetos como este día y CHARLA
nuevo día con gestación: El juego es un interesante medio de socialización:
piedritas, tendrán a su CANCIÓN
toda la energía Mediante las relaciones con otros niños y con los adultos, es como
granos de disposición y en los más pequeños aprenden a conocerse a sí mismos, a construir su
y disposición.
fríjol, un lugar representación en el mundo y aprenden las normas sociales
Realizaremos
monedas cercano, los necesarias para integrarse en la sociedad
una oración
Ficha materiales
para
Charla necesarios para RETO: Para encontrar los tesoros es importante que, en estos
encomendar a
Reto las actividades tiempos difíciles, estemos unidos como familia y comunidad, lo que
Dios este nuevo
de hoy significa que debemos apoyarnos para aceptar y vivir esta situación
día que nos
y lo que implica estar en casa y convivir con las personas de nuestro
regala
núcleo familiar de manera permanente. Actividad: Platica con los
pequeños sobre cómo se sienten. Puede decir: “Miren, Big Bird se
siente feliz. Está sonriendo. ¡Big Bird Feliz!”. Haga caras junto con los
personajes. Puede decir: “Esta es mi cara feliz”. Incluso si los bebés
no responden, están aprendiendo mientras platicas. Señalar los
personajes en la ficha de trabajo

LUGAR Y FECHA: 08/05/2020 NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: CADA COSA EN SU LUGAR PARA PODERNOS CUIDAR (PRÁCTICA # 9)
INTENCIONALIDAD FORMATIVA: ADOPTAR LAS MEDIDAS NECESARIAS PARA EVITAR LOS RIESGOS DE ACCIDENTES EN CASA, CON EL FIN DE PROTEGER A TODOS LOS MIEMBROS
DE LA FAMILIA
DESCRIBA CÓMO
Cada cosa en su lugar para podernos cuidar: Hemos encontrado

un gran acantilado, hemos atravesado un bosque enredado, pero
nada más peligroso que algunos lugares en casa descuidados. Si
Iniciaremos esta las escaleras hemos de usar, tomados de las barandas y sin
mañana con un correr las vamos a atravesar; es mejor cera y tapetes no colocar
saludo porque nos podemos resbalar. Cerca de las ventanas no vamos a
Invitar a los
afectuoso, jugar; puertas y rejas debemos asegurar para peligros evitar. Si el
padres a
expresando a tesoro queremos encontrar, nunca solos nos deben dejar.
congregarse en
los padres, Acompañados somos un equipo, solitos hay peligros de muchos
un mismo lugar
niños y niñas tipos.
con el fin de CARTILLA MIS
todo mi cariño.
charlar y MANOS TE
Preguntaré a PRÁCTICA # 9: Tomar medidas adecuadas para prevenir
reflexionar ENSEÑAN
Charla cada uno cómo accidentes en el hogar y su entorno, haciendo de nuestro hogar
acerca de la CHARLA
se siente, qué el lugar más seguro, donde se vivencie el Buen Trato, los valores
temática de este
hacen durante y se garanticen los derechos de los niños y niñas.
día. Adecuarán
el día, si están
un espacio RETO: Buscando, buscando el tesoro estás, en la casa que es un
cumpliendo con
donde todos lugar sin igual; pero ¡atención!, sustancias tóxicas nos podemos
las rutinas de
puedan estar encontrar. Desinfectantes y detergentes descuidados pueden
aseo y lavado
cómodos y a estar, o peor aún, en envases que no son los originales los
de manos
gusto podemos encontrar; esta práctica debemos erradicar si
adecuadamente
. Tomaré nota. accidentes queremos evitar. Lo mejor que puede pasar, es que
desinfectantes y detergentes en lugares seguros deben estar.
Líquidos que puedan causarme daño, de mi vista fuera deben
estar, los adultos deben, como cuidadores garantizar, que
intoxicaciones o envenenamientos nunca, nunca vayan a pasar.

LUGAR Y FECHA: 11/05/2020 NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: RECETA EN FAMILIA (PRÁCTICA # 1)
INTENCIONALIDAD FORMATIVA: DESARROLLAR SUS CAPACIDADES DE MOTRICIDAD FINA Y DE COORDINACIÓN VISOMOTORA, A TRAVÉS DE LAS ACTIVIDADES DE COCINA
DESCRIBA CÓMO
Receta en Familia: Con el fin de estrechar los lazos y teniendo en

Saludaré y cuenta que la rutina nos cambió, tenemos más momentos para
cantaré para los
disfrutar en familia. Elegir al menos 1 día a la semana para
niños: cocinar juntos es una forma de encontrar un espacio para
Bienvenido seas compartir experiencias, charlar y conocer más sobre los intereses
esta mañana, de los niños. Para lo cual te damos algunas sugerencias.
me da mucho
Plastilina. Definir y gusto poderte PRÁCTICA # 1: Alimentar adecuadamente a niños y niñas de
Objetos del adecuar un lugar saludar, acuerdo con las características de su edad: Ayúdele a su hijo o
patio. de la casa con el bienvenida seas hija a comprender que para poder crecer y tener suficiente
Rodillo. fin de esta mañana, energía para jugar es necesario comer muchos alimentos
Tacitas. congregarse y me da mucho saludables como frutas y verduras y limitar los mekatos y
Objetos que llevar a cabo las gusto poderte golosinas. CARTILLA MIS
pueda actividades de saludar, con un MANOS TE
encontrar en esta jornada. beso volado y RETO: Hemos encontrado un gran acantilado, hemos atravesado ENSEÑAN
casa. Ambientarán de con un fuerte un bosque enredado, pero nada más peligroso que algunos CANCIÓN
Charla manera abrazo o lugares en casa descuidados. Si las escaleras hemos de usar,
Reto acogedora dándote la tomados de las barandas y sin correr las vamos a atravesar; es
mano te puedo mejor cera y tapetes no colocar porque nos podemos resbalar.
saludar así, así… Cerca de las ventanas no vamos a jugar; puertas y rejas debemos
Les pediré que asegurar para peligros evitar. Si el tesoro queremos encontrar,
me cuenten nunca solos nos deben dejar. Acompañados somos un equipo,
cómo se sienten solitos hay peligros de muchos tipos.
en este día.

LUGAR Y FECHA: 12/05/2020 NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: VAMOS A CREAR… AMASANDO, AMASANDO Y COSAS FORMANDO
INTENCIONALIDAD FORMATIVA: JUGAR CON PLASTILINA PERMITE A LAS NIÑAS Y LOS NIÑOS DESCUBRIR SUS EMOCIONES Y EXPRESAR SUS PENSAMIENTOS, DE IGUAL MANERA
FOMENTA LA CONCENTRACIÓN Y LA IMAGINACIÓN.
DESCRIBA CÓMO
La isla del tesoro nos depara encuentros mágicos, objetos que
brillan, otros pesados, unos gigantes, pero solo hay uno capaz de
dejarse doblar, aplastar y ablandar la plastilina. Hay muchas
cosas que podemos hacer con plastilina como usarla de base
para elaborar moldes de infinidad de elementos. ¿Y qué tal si
aplastas muy bien la plastilina y después tomas una moneda, una
Inicialmente llave, una tapa de gaseosa y ves qué silueta se forma? Es más,
saludaré y puedes ir al patio o cualquier lugar de la casa y tomar objetos
proseguiré a para hacer moldes con plastilina: palitos, piedras, semillas o
indagar sobre la frutos que han caído de un árbol.
Acomodar o salud de los
adecuar un niños y demás PRÁCTICA # 13: Generar experiencias para el disfrute del juego,
espacio de la miembros de la la creación, la exploración y la literatura con niños y niñas desde
casa e invitar a familia. la gestación: Cuando los padres le transmiten al bebé afecto a
Plastilina
los niños, niñas Recordaré a los través de la lectura él lo reconoce, por tanto, es importante crear
Charla CARTILLA MIS
y demás padres y niños una rutina de lectura durante y después del embarazo. Así, por
Reto MANOS TE
miembros a la importancia ejemplo, a cierta hora del día toda la familia estará dispuesta a
ENSEÑAN
realizar las del lavado de conectarse con el mundo literario y, al mismo tiempo,
CHARLA
actividades en manos, de tener preparándose para ser grandes lectores.
familia. la casa limpia y
dialogaremos RETO: Proteger a la familia también es mantenerse distante de
sobre la algunas fuentes de información. No es recomendable leer todo
convivencia lo que nos llega relacionado con el COVID-19; tampoco hay que
pacífica. divulgar irresponsablemente noticias, imágenes o videos que
pueden resultar ofensivos, desesperanzadores o que propicien el
odio, la antipatía y el temor. Motiven a sus familiares a hablar de
otros temas que no sea la crisis del COVID-19, encuentren
conversaciones que evoquen acontecimientos de unión,
anécdotas, canciones, fiestas o festejos de los cuales puedan
extraer mensajes de esperanza y solidaridad.

LUGAR Y FECHA: 13/05/2020 NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: TRÁNSITO EN CASA (PRÁCTICA # 3)
INTENCIONALIDAD FORMATIVA: LOS HIJOS APRENDEN MÁS CON EL EJEMPLO QUE CON LAS PALABRAS, ASÍ QUE FUERA DE HABLARLES A CERCA DE LA IMPORTANCIA DEL
AUTOCUIDADO, LOS PADRES DEBEN DEMOSTRÁRSELO CON LA PRÁCTICA DIARIA DE BUENOS HÁBITOS QUE AYUDAN A TENER UNA BUEN SALUD FÍSICA Y MENTAL
DESCRIBA CÓMO
TRÁNSITO EN CASA: Los niños no paran y hay que tener

muchísimo cuidado, cualquier cosa puede ser peligrosa para
Daremos inicio ellos. Por ese motivo poner en marcha planes de seguridad en el
a las actividades hogar es fundamental para la seguridad de los niños. ¡Todo es
de hoy con un poco para el cuidado de los más pequeños! Así que no descuides
cordial y estos consejos sobre prevención de accidentes en el hogar.
caluroso saludo.
Haremos énfasis PRÁCTICA # 3: Asegurar que niños y niñas reciban los cuidados
Las actividades
en las medidas necesarios para una buena salud. Realicen un juego de roles.
de esta mañana
preventivas que Incentive a su hijo o hija a imaginar ser un doctor. Usen objetos
se llevarán a
debemos que tengan en casa para jugar a escuchar el corazón, chequear
cabo en un
Charla adoptar para sus oídos, mirar su lengua y decir AAAAAA. Ahora, imaginen que
espacio del
Objetos evitar el deben realizar un examen de sangre o tomar una radiografía. Por MIS MANOS TE
hogar donde la
Reto contagio y último, pídale a su hijo que describa una prescripción médica ENSEÑAN
familia se sienta
continuaré sobre los medicamentos que debe tomar. Al estar al tanto de la CHARLA
cómoda y se
dialogando con labor del médico, su hijo o hija tendrá menos ansiedad cuando
pueda reunir
los niños con el deban visitarlo.
completa
propósito de
determinar RETO: Desde el nacimiento, los niños exploran y aprenden
cómo están nuevas formas de mover sus cuerpos. Estas habilidades
física y tempranas son las bases para hacer movimientos más complejos.
emocionalment Hablar sobre el cuerpo resulta muy natural para los niños pues es
e. a través de ellos que exploran el mundo. Jueguen a explorar el
entorno usando sólo el tacto, el olfato o el oído o invítelos a usar
su cuerpo para imitar los objetos y las actividades que suceden a
su alrededor.

LUGAR Y FECHA: 14/05/2020 NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: VAMOS A CREAR CON PALOS DE PALETA
INTENCIONALIDAD FORMATIVA: FOMENTAR LA CREATIVIDAD DE LOS MENORES PORQUE PERMITE AUMENTAR LA AUTOESTIMA Y LA CONSCIENCIA DE UNO MISMO, ES DECIR,
LOS NIÑOS SE SIENTEN MÁS SEGUROS PARA EXPRESAR SUS SENTIMIENTOS Y EMOCIONES.
DESCRIBA CÓMO
VAMOS A CREAR CON PALOS DE PALETA Sabemos que la
búsqueda del tesoro podría ser una tarea que nos haga sentir
agotados, pero vale la pena seguir buscando si nos aguarda un
Saludaré a los tesoro como los palitos de paleta… Imagínate que hoy tienes 10
papitos y niños palitos de paleta, los amarras con lana en los bordes derecho e
con esta izquierdo y usas témperas para pintar tu fruta favorita o un
canción: Saludar animalito, como si los palitos de paleta unidos fueran una hoja.
las manos Después desamarras los palitos y juegas a que estos son piezas
compañeros, de un pequeño y sencillo rompecabezas… Vamos, ¡inténtalo!
saludar las Otro día usa plastilina para unir o pegar varios palitos, juega a
Palos de Invitaré a los
manos, las armar la torre de palitos de paleta más alta o, tal vez, puedes
paleta. padres a MIS MANOS TE
manos saludar, ponerlos en el suelo como si fueran un río o las vías de un tren.
Plastilina. reunirse en un ENSEÑAN
saludar Es más, un día puedes tomar las témperas de tus colores
Papeles lugar que CHARLA
espaldas favoritos y pintar los palitos a tu antojo.
blancos. previamente
compañeros,
Témperas. escogerán y
saludar PRÁCTICA # 13: Generar experiencias para el disfrute del juego,
Lana, soga o ambientarán
espaldas, la creación, la exploración y la literatura con niños y niñas desde
pita acorde a las
espaldas la gestación: La creatividad permite a los niños unir imaginación
Charla actividades a
saludar…Los y realidad, buscar soluciones y crear micro mundos llenos de
Reto realizar
motivaré para posibilidades. Por ello, crear un entorno donde el niño pueda
que en casa desarrollar su creatividad, es responsabilidad de todo aquel que
realicen los le rodea.
movimientos
que la canción RETO: Jugando con la ¡bolsa atrapa-movimientos! Busquen y
indica. recorten imágenes de animales y péguenlas en pedazos de
cartón. Pongan todas las tarjetas en una bolsa negra. Ahora
anime al niño a elegir una “tarjeta de animal” de la bolsa,
anuncie el animal para que su hijo o hija se muevan imitándolo.
Ayúdelo a nombrar las partes del cuerpo que mueven.

LUGAR Y FECHA: 15/05/2020 NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: PISTAS-EN BÚSQUEDA DEL TESORO (PRÁCTICA # 11)
INTENCIONALIDAD FORMATIVA: DESCIFRAR PISTAS Y ENIGMAS ACTIVARÁ LA MENTE DE LOS NIÑOS Y NIÑAS, DESARROLLARÁ SU INTELIGENCIA E INCREMENTARÁ SU
CREATIVIDAD
DESCRIBA CÓMO
En Búsqueda del Tesoro-Pistas: Organizarán un juego de pistas:
Planificar tantas pistas, colócalas en lugares que tengan un valor
especial para ellos: dentro de su cajón favorito, escondido detrás
Saludaré a los
del peluche que aman. Las pruebas: Son pequeñas tareas que los
papitos y niños.
niños deben resolver para conseguir la siguiente pista. Pueden
Dialogaré con
ser pruebas físicas elegidas de acuerdo con el espacio disponible
los padres sobre
en casa: saltar a la pata coja hasta un lugar, imitar el andar de un
el
animal, reconocer algo con los ojos vendados. La meta: Es la
La actividad comportamient
última etapa de la búsqueda del tesoro y la más divertida porque
principal se o de los niños,
estará asociada a un premio de consumo inmediato: una cajita
realizará en toda preguntándoles
con dulces o baratijas para jugar. No se lo pongas demasiado
la casa por lo si han estado
fácil, esconde muy bien el tesoro para dar más emoción al juego.
que se hace tranquilos o los
Pistas necesario que han visto
PRÁCTICA # 11: Acompañar la construcción de la identidad
Fichas charla los papitos se ansiosos o MIS MANOS TE
promoviendo la participación de niñas y niños en las rutinas y
Reto cercioren que agresivos, si han ENSEÑAN
decisiones del hogar. Los niños que tienen unas rutinas
no haya nada estado bien de CHARLA
establecidas en su día a día son niños más seguros de sí mismos,
que pueda salud o han
más responsables y cooperativos con las tareas de casa. Los
ocasionar presentado
niños necesitan las rutinas para sentirse bien, y a los padres les
peligros a los algún síntoma
facilita mucho el trabajo porque tendrán una mayor organización
niños inusual, cómo
y estructura en casa.
se están
relacionando
RETO: Ayudemos a que nuestros cuerpos estén más sanos y
con los demás
fuertes al mantenernos activos durante el día, entre todos,
miembros, etc.
demuestren a los niños que moverse es algo que toda la familia
Tomaré nota
se divierte haciendo. Intentar hacer diversos movimientos
juntos, para lo cual sigue las indicaciones que te da Elmo,
Archibaldo y Beto, imítenlos, será muy divertido.

LUGAR Y FECHA: 18/05/2020 NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: LA PLAYA (AUTOCUIDADO) PRÁCTICA # 13
INTENCIONALIDAD FORMATIVA: APRENDER PAUTAS, IMITAR EJEMPLOS E IR HACIENDO PROPIAS RUTINAS DE AUTOCUIDADO QUE LES ACOMPAÑARÁN TODA LA VIDA.
DESCRIBA CÓMO
AUTOCUIDADO: Al iniciar la búsqueda del tesoro, recuerda que

el suelo de nuestro hogar, libre de obstáculos vamos a dejar.
Evita el uso de tapetes que no se ﬁjen bien al suelo. También
debemos mantener, a una altura considerable, objetos que
puedan caerse, romperse o que tengan líquidos que puedan
Iniciaremos esta
regarse, estén calientes o sean peligrosos. Si el piso de nuestra
jornada dando
casa resbaladizo está, debemos evitar regar o esparcir líquidos o
gracias a Dios
sustancias que peligro puedan ocasionar, pues las niñas y niños
por este nuevo
Adecuar el área pueden deslizarse de manera brusca y caerse, golpearse y
día, por la
de la casa donde lastimarse
Charla familia, por los
se realizarán las
Cinta alimentos, por
actividades, PRÁCTICA # 13: Generar experiencias para el disfrute del juego,
adhesiva la vida y salud
quitando la creación, la exploración y la literatura con niños y niñas desde MIS MANOS TE
Lámina de todos, los
objetos que la gestación: Equilibristas Con una cinta adhesiva traza una línea ENSEÑAN
Reto invito a cantar
puedan causar continua por todas las habitaciones de la casa, tus hijos tendrán CHARLA
esta alabanza:
daño a los niños que caminar sobre la línea sin salirse. ¿Podrán mantener el
Gracias Señor
y niñas equilibrio?
por día tan lindo
de hoy, gracias
RETO: Una parte muy importante del desarrollo integral de los
Señor por la
niños son las emociones. Es necesario mostrarles que todos
vida y la salud…
tenemos emociones, por lo que hay que aprender a reconocerlas
y expresarlas abiertamente, con confianza y seguridad. Ayude a
su niño a nombrar sus sentimientos. Hágale preguntas para
ayudarlo a expresarse. Si frunce el ceño, diga: “Veo que frunces
el ceño; ¿algo pasó hoy que te hizo sentir mal?”

LUGAR Y FECHA: 19/05/2020 NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: MI AMIGUITO DEL BUEN TRATO EN CASA (PRÁCTICA 12)
INTENCIONALIDAD FORMATIVA: GENERAR EL ESPACIO Y LAS CONDICIONES PARA QUE LAS REFLEXIONEN EN FAMILIA RESPECTO AL BUEN TRATO Y SU IMPORTANCIA EN LA VIDA
DE TODAS LAS PERSONAS, IDENTIFICANDO CONDUCTAS CONCRETAS PARA PONERLO EN PRÁCTICA
DESCRIBA CÓMO
MI AMIGUITO DEL BUEN TRATO EN CASA: El juego del día de
hoy es… El día de hoy, ayude a los hijos e hijas a hacer sus
actividades y a su vez pídales que le ayuden en alguna labor de
Saludaré a los
casa. La convivencia tendrá que ser cordial, tranquila, evitando
papitos y niños
enojos, gritos y actitudes de desaprobación y descalificar lo que
expresando mi
hacen. Platiquen cómo se sintieron ayudándose mutuamente y
cariños hacía
después pueden jugar todos juntos.
ellos y
haciéndoles
PRÁCTICA # 12: Promover la construcción de normas y límites,
saber cuánto los
explicándoles a los niños las rutinas, actividades y situaciones
Charla Dispondrán un extraño.
cotidianas de la familia: Cuando se establecen los límites en los
Planta lugar de la casa Preguntaré a los
niños, significa establecer una pauta para el comportamiento,
Piedra para reunirse y papitos cómo se
incluso cuando no hay unas reglas establecidas en casa. No se
Peluche realizar las han sentido los
puede poner una regla sobre todo pero los límites ayudan a MIS MANOS TE
Cuento actividades niños y cómo ha
entender las situaciones y a cómo funcionar ante ellas. Aunque ENSEÑAN
Instrumento correspondiente sido su
no hay una norma oficial que diga que no se golpea en la mesa, YOU TUBE
musical s a este día. comportamient
es posible que le puedas decir a tu hijo: “Para de dar golpes en la CHARLA
Juguete Tendrán todo lo o. Les daré un
mesa, por favor” y podrá entender que ese comportamiento no
favorito necesario al link de música
es el adecuado.
Link alcance relajante para
que les
RETO: Ayudar a los niños a entender y saber gestionar mejor sus
coloquen a los
sentimientos y su mundo interior. El rincón de la calma, es
niños en un
un lugar donde pueden acudir los niños que han tenido un
momento del
conflicto, para resolver su problema de forma civilizada y
día.
respetando a todas las partes. Solo necesitas tener un objeto de
https://youtu.b
la paz (planta, piedra, peluche,...) que se usa para marcar el
e/Ph53E9qee1k
turno de palabra. Se trata de expresar de forma respetuosa
nuestros sentimientos, necesidades y/o deseos, siempre
recordando las normas de la casa (no gritar, no insultar,…).

LUGAR Y FECHA: 20/05/2020 NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: EL MORICHAL-AUTOCUIDADO (PRÁCTICA # 13)
INTENCIONALIDAD FORMATIVA: ENSEÑAR EL VALOR DEL AUTOCUIDADO ES FUNDAMENTAL PARA SU BUENA SALUD FÍSICA Y EMOCIONAL, PUES ESTE NOS PERMITE TENER
VIDAS ÍNTEGRAS Y MÁS FELICES.
DESCRIBA CÓMO
Los tesoros escondidos en la isla no se pueden encontrar, por
Iniciaré esta muchas pistas que tengamos que buscar. ¡Atención!, hay un
mañana dando lugar que escondido siempre está, pero que un peligro puede
gracias a Dios representar. Hablamos de los tomacorrientes, con los que no
por mis niños y debemos jugar y bien tapados o sellados siempre deben estar,
mis familias para al alcance de las niñas nunca estar. Los tomacorriente
usuarias, pediré tampoco vamos a sobrecargar, porque no nos queremos
al Señor lluvia electrocutar, la vida debemos conservar y el riesgo debemos
de bendiciones mitigar.
Adecuarán el sobre cada uno
área de la casa de sus hogares. PRÁCTICA # 13: Generar experiencias para el disfrute del juego,
Video donde deseen Los saludaré y la creación, la exploración y la literatura con niños y niñas desde
Vinilos reunirse hoy. cantaremos la gestación: Pintar con dedos. Pon pintura de diferentes colores MIS MANOS TE
Cartulinas Colocarán juntos con el fin en botes pequeños, deja que tus hijos usen sus dedos para pintar ENSEÑAN
Plumones alrededor todo de motivarlos: sobre una cartulina, al final pueden poner más detalles a sus VIDEO
Cuento lo necesario Buenos días, dibujos con un plumón o una pluma. Seguro quedarán unas CANCIÓN
para estar canto yo el sol verdaderas obras de arte. CUENTO
dispuestos y dice hola, la
cómodos luna dice adiós
Buenos días, RETO: "TÉCNICA DE LA TORTUGA": Podemos explicarle al niño el
canto yo el gallo cuento de la tortuga y hacer una analogía con lo que a veces le
cantor, es mi sucede a él, así cuando esté enojado o enfadado y a punto de
despertador actuar de forma impulsiva (pegando, empujando, insultando,
Hay que gritando o parecido) puede acordarse de la tortuga y actuar
levantarse, el como ella. Es decir, resguardarse en un caparazón imaginario,
día ya empezó para relajarse y pararse a pensar antes de actuar. Así le será más
fácil encontrar soluciones a sus problemas sin dañar a los demás
ni a él mismo. https://youtu.be/PtBi9BVLD6o

LUGAR Y FECHA: 21/05/2020 NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: JORNADA DE ASEO Y DESINFECCIÓN EN FAMILIA (PRÁCTICA # 6)
INTENCIONALIDAD FORMATIVA: FORTALECER PRÁCTICAS HIGIÉNICAS QUE AYUDEN A PROTEGER LA SALUD Y BRINDEN BIENESTAR EN LA VIVIENDA.
DESCRIBA CÓMO
JORNADA DE ASEO Y DESINFECCIÓN EN FAMILIA: La limpieza del
hogar es primordial para el mantenimiento de la salud. Mantener
una limpieza básica diaria es fundamental para eliminar sustancias y
condiciones ambientales que pueden afectar nuestra salud como es
el caso del desarrollo de alergias provocadas por ácaros, polvo,
Iniciaré con el
pelos de mascotas, moho, humedad, etc. Preguntas para reflexionar
saludo ¿Por qué es importante el cuidado de la vivienda? ¿Qué otras
afectuoso, acciones debemos tener en cuenta para proteger nuestra salud en la
dialogaré con vivienda?
los padres para
saber cómo han PRÁCTICA # 6: Mantener la casa limpia, desinfectar superficies y dar
Todos reunidos estado los niños un tratamiento adecuado a las excretas, las aguas residuales y los
en un mismo y niñas, cómo se residuos sólidos: La higiene en el hogar es de vital importancia para
MIS MANOS TE
lugar, en familia, encuentra el evitar enfermedades por eso es importante tener una
ENSEÑAN
unidos, con el resto de la buena limpieza en todos los ambientes que más nos movemos. No
Charla CHARLA
fin de llevar a familia, olvides que las bacterias de desarrollan en cualquier sitio
cabo las recordaré las
actividades de medidas RETO: En tiempos de aislamiento preventivo, mientras buscamos
este nuevo día preventivas y un tesoro que no encontramos, pueden aparecer emociones como
rutinas de aseo la frustración que es la imposibilidad de satisfacer una necesidad o
como el baño cuando se quiere conseguir algo y se presenta molestia de no
diario, el lograrlo. Es difícil no poder salir a dar un paseo, no poder jugar con
los amigos, ni poder visitar a un familiar; no poder ir al jardín, al
cepillado de
trabajo o a la escuela y esta situación puede ser decepcionante. Por
dientes, lavado
esto, hay que comprender cuál es la prioridad en este momento: no
de manos, etc.
quiere decir que no se vayan a volver a realizar dichas actividades,
significa que están aplazadas por el momento. Si se presenta
frustración, se debe buscar mantener la calma. Pueden comunicarse
con otros a través de una llamada, hacer un video, enviar un correo,
además de inventar nuevos juegos en casa, entre otras actividades.

LUGAR Y FECHA: 22/05/2020 NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: LAVARNOS LAS MANOS, NUESTRO CAMPO PROTECTOR (PRÁCTICA # 5)
INTENCIONALIDAD FORMATIVA: AYUDAR A PREVENIR LA TRANSMISIÓN DE INFECCIONES Y ENFERMEDADES, POR LO TANTO, ADEMÁS DE SER UN BUEN HÁBITO DE HIGIENE ES
IMPORTANTE PARA LA SALUD DE LOS NIÑOS, NIÑAS Y TODOS LOS MIEMBROS DE LA FAMILIA
DESCRIBA CÓMO
LAVARNOS LAS MANOS, NUESTRO CAMPO PROTECTOR: Tal vez

una de las tareas más importantes de la higiene personal es el
lavado de manos. La técnica es importante ya que deben
Saludaré a enjabonarse por al menos 20 segundos frotando todos los dedos,
papitos y niños enjuagar con abundante agua y secar con una toalla limpia.
e invitaré a los Mientras cantan la canción del abecedario, restrieguen sus
padres a manos. Quien más espuma haga será el ganador. Cuando
Ambientarán el continuar con el termine la canción enjuaguen sus manos con abundante agua.
espacio de la proceso que Muestre que aprender hábitos de higiene es divertido.
MIS MANOS TE
casa, elegido llevamos,
ENSEÑAN
para reunirse y resaltando la PRÁCTICA # 5: Lavarse las manos con agua y jabón, al menos
VIDEOS
Videos disponerse a importancia de cada 3 horas y, especialmente, al llegar a casa, antes de comer y
realizar lo todo lo que después de entrar al baño. https://youtu.be/e0pecj7ZCcQ Invitar
dispuesto para hacemos en pro a los niños a ver el video de Sésamo para el lavado de manos y
este nuevo día de continuar así ellos aprendan de una manera agradable y llamativa y el
con el video sobre la importancia del lavado de manos.
desarrollo https://youtu.be/rWFuutksfOM
integral de los
niños y niñas RETO: Aprendamos cómo actuar cada día para ayudar a los niños
desde casa a comprender, regular y gestionar mejor sus emociones,
aumentando así su Inteligencia Emocional y logrando que
desarrollen una sana autoestima y un mayor bienestar y
equilibrio emocional. Elaborar tarjetas de emociones con
material del medio.

LUGAR Y FECHA: 25/05/2020 NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: ELLOS RUEDAN, ELLOS BRINCAN (PRÁCTICA # 13)
INTENCIONALIDAD FORMATIVA: CON ESTA EXPERIENCIA, LAS NIÑAS Y NIÑOS APRECIAN DIFERENTES SONIDOS QUE PRODUCEN OBJETOS ESPECIALES, DISTINTOS A LOS
INSTRUMENTOS MUSICALES
DESCRIBA CÓMO
Ellos ruedan, ellos brincan: Gracias al mapa hemos descubierto
unos pimpones de muchos colores ¿Qué podemos hacer con
ellos? Pues vamos a jugar. Para empezar, toma una caja de
cartón, mediana o grande, y pega hojas blancas en el fondo.
Iniciaremos este
Aparte, coloca témperas de diferentes colores, unta los
día con un
pimpones con las pinturas e introdúcelos en la caja para hacerlos
saludo caluroso,
rodar y crear formas divertidas. También puedes cerrar la caja y
enviándoles a
sacudirla; una actividad para pequeños y grandes. Luego destapa
los niños y niñas
la caja y saca los pimpones: verás las formas divertidas y extrañas
un abrazo de
Organizarán el que quedaron en las hojas. También podemos jugar a hacer
oso.
espacio que brincar los pimpones con música o canción de fondo que nos
Recordándoles
Caja utilizarán para guste y, con el ritmo de acompañamiento, atrapar el pimpón en
que todo lo que
Hojas este día. algún momento de la canción. MIS MANOS TE
hacemos es
Vinilos Tendrán a la ENSEÑAN
necesario por
Pimpones mano todo lo PRÁCTICA # 13: Generar experiencias para el disfrute del juego, CHARLA
nuestro bien,
Música que necesiten y la creación, la exploración y la literatura con niños y niñas desde MÚSICA
pero que
ambientarán de la gestación: Marionetas con calcetines. Seguramente tienes en
confiamos en
forma casa algún calcetín viejo o sin par que tus hijos puedan utilizar.
Dios que esto
acogedora Usen botones, estambre y cualquier objeto para hacer a su
pasará pronto y
personaje. Inventen historias juntas. Quizá sea muy divertido
podremos
que nuestro nuevo personaje narre alguna anécdota de la familia
volver a
encontrarnos y
RETO: Conócete a ti mismo: Invitar o animar a cada uno de los
abrazarnos
miembros del hogar a pararse frente a un espejo y mirarse. Mira
fuertemente.
tu cara, tus brazos, tus piernas, cada parte de tu cuerpo, cada
movimiento. Reflexionar: Cómo piensas y sientes, eso te hará
conocerte más y verás que eres único porque no hay alguien
igual a ti.

LUGAR Y FECHA: 26/05/2020 NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: CARTEL DE RUTINAS (PRÁCTICA # 10)
INTENCIONALIDAD FORMATIVA: LAS RUTINAS SON UNA FORMA POSITIVA DE CONSEGUIR QUE LOS NIÑOS NOS OBEDEZCAN Y ADEMÁS, LES DA SEGURIDAD.
DESCRIBA CÓMO
CARTEL DE RUTINAS: Lo mejor es usar una tabla de rutinas, y
Invitaré a
que sea el niño quien la cree, con tu ayuda. Al ser obra suya, no
padres y niños a
podrá 'escabullirse' y deberá respetarla. ¡La hizo él! La idea es
iniciar esta
que los niños colaboren en la creación de la tabla de rutinas, y
mañana
que ellos estén totalmente de acuerdo con lo que deben hacer.
cantando
Para eso, les podemos consultar pero siempre decidiendo en
alegremente:
última instancia qué es lo mejor para ellos. Puede hacerlo
Para las Sol solecito
mediante dibujos o bien recortando imágenes y pegándolas
actividades de Caliéntame un
según el orden establecido. Coloca la cartulina con la tabla de
este día pueden poquito
rutinas en un lugar bien visible de su cuarto. Recuérdale que
Cartulina o utilizar el Por hoy por la
debe seguir esos pasos todos los días. (Ver anexo) MIS MANOS TE
papel espacio del mañana
ENSEÑAN
Marcador comedor, o Por toda la
PRÁCTICA # 10: Fomentar el desarrollo de la autonomía de niños CHARLA
Revistas quizá el patio, semana
y niñas permitiendo que aprendan a realizar actividades como FOTOS
Tijeras será necesario Luna, lunera
comer, vestirse e ir al baño por sí solos, siempre y cuando hayan
Pegante tener una mesa Cascabelera
desarrollado la capacidad para hacerlo sin la ayuda del adulto.
Charla para crear el Cinco pollitos
Aprovechemos este tiempo en que la familia pasa todo el tiempo
Fotos cartel y tener los y una ternera
en casa para crear hábitos en los niños y desarrollar su
materiales Caracol, caracol,
autonomía, asignándole actividades cotidianas y enseñándole
necesarios a la una sale el
cómo realizarlas.
sol.
Sale Pinocho
RETO: En el día de hoy pídeles a tus padres, hermanos, abuelos o
tocando el
las personas con las que vives que vean justos fotografías de tu
tambor con una
infancia o que te cuenten, cómo eras de pequeña o pequeño,
cuchara y un
observa, escucha y si es necesario pregunta para que puedas
tenedor
reconocer cómo has cambiado y cómo eres diferente a los
demás

LUGAR Y FECHA: 27/05/2020 NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: PAISAJES FANTÁSTICOS (PRÁCTICA # 13)
INTENCIONALIDAD FORMATIVA: CON ESTA EXPERIENCIA, LAS NIÑAS Y NIÑOS PLANTEAN ACCIONES SIN NECESIDAD DE LA PRESENCIA PERMANENTE DEL ADULTO; DESCUBREN
QUE ALGUNAS COSAS SUFREN CAMBIOS DE COLOR Y FORMA AL CONTACTO CON EL AGUA O AL FROTARLOS CON FUERZA.
DESCRIBA CÓMO
Paisajes fantásticos: Encontramos: ¡plastilina y tizas!. Sobre el
piso de nuestra casa podemos usar las tizas para dibujar paisajes
fantásticos, por ejemplo, unas carreteras de muchos colores para
Saludaré y jugar con carritos pequeños y recorrer las calles y las vías. Niños
cantaremos, grandes o pequeños podrán también hacer rodar pelotas,
con el fin de canicas o pimpones por las carreteras, empujarlas o moverlas
recordar las con un palito. Un bloque de madera, carrete de hilo, lata vacía,
rutinas de aseo camión hecho de plastilina o frasco de plástico, pueden hacer las
Llevaremos a diario: Pin pon veces de carro. Ahora, si en casa no podemos pintar el piso, se
Plastilina
cabo las es un muñeco, podría usar la pared: pintamos un río, el mar, un lago, una
Tizas
actividades de muy guapo y de ciénaga o un manglar; con plastilina puedes elaborar animales,
Charla
este día en el cartón, de plantas, canoas, lanchas y piraguas y las puedes pegar. MIS MANOS TE
Cajas
espacio de la cartón, se lava ENSEÑAN
Papeles
casa que la carita con PRÁCTICA # 13: Generar experiencias para el disfrute del juego, CHARLA
Tapas
tengamos más agua y con la creación, la exploración y la literatura con niños y niñas desde CANCIÓN
Botones
amplio, donde jabón, con la gestación: Te invito a propiciar espacios donde los niños y
Hilo
sea posible su jabón. niñas desarrollen su creatividad e ingenio. Esculturas:
retazos de
realización y la Se desenreda el Junta cajas, papeles, tapas, botones, hilo, retazos de tela o algún
tela
comodidad de pelo, con peine otro material que se pueda reutilizar y deja que tus hijos
Reto
todos de marfil, de construyan una escultura con ese material. ¡Arte en minutos!
marfil,
y aunque se da RETO: El reconocimiento es el valor que le damos a una persona
tirones no grita por cómo es, sus acciones, sentimientos y lo que hace por los
y dice ¡uy!, dice demás. A veces no nos damos cuenta pero las personas
¡uy! necesitan que se les reconozca lo valiosas que son. Esfuérzate
para ser mejor, que los demás lo reconozcan y tú también
reconócelo. Recuerda que todos somos únicos y necesitamos el
apoyo de los demás.

LUGAR Y FECHA: 28/05/2020 NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: EL MOSQUITO NO ME PICA (PRÁCTICA # 7)
INTENCIONALIDAD FORMATIVA: TOMAR LAS MEDIDAS NECESARIAS Y PERTINENTES EN EL HOGAR PARA LA ERRADICACIÓN DE LOS MOSQUITOS
DESCRIBA CÓMO
EL MOSQUITO NO ME PICA: Debemos tomar las medidas

necesarias en el hogar para eliminar los mosquitos. Medidas a
tener en cuenta: Lavar diariamente los bebederos de los
Saludaré a niños animales. Tapar los pozos, baldes, tambores y tanques elevados.
y papitos con la Reemplazar el agua del florero por tierra húmeda. Llenar con
canción: Buenos tierra las botellas rotas que se utilizan en las murallas. Colocar
días amiguitos boca abajo o bajo techo los envases. Eliminar los platos que
Llevaremos a ¿cómo están? están debajo de las materas. Colocar las cubiertas bajo techo o
cabo las Muy bien… tapadas. Tirar al basurero los recipientes descartables y en
actividades de Es este un desuso. Limpiar las canaletas.
Charla saludo de
este día en un
Papel amistad MIS MANOS TE
lugar espacioso, PRÁCTICA # 7: Proteger a la familia de moscas, cucarachas, ratas,
Revistas ¡Qué bien!… ENSEÑAN
donde los zancudos, murciélagos y otros animales que representan un
Tijeras Haremos lo CHARLA
papitos, niños y peligro para la salud. Invitar a los padres a realizar jornadas de
Pegamento posible por CANCIÓN
demás aseo en familia donde cada uno de los miembros colabore y
Reto hacernos más
miembros del asuma un rol durante la actividad.
hogar se sientan amigos
a gusto Buenos días RETO: “Vamos a hacer una reflexión para conocernos a nosotros
amiguitos mismos, nuestro YO es lo que somos y lo que nos define. Cada
¿cómo están? uno de los miembros de la familia intentará responder a la
Muy bien… pregunta ¿Quién soy yo?” para saber cómo somos y quiénes
somos, debemos pensar muchas cosas: que nos gusta hacer,
cómo somos físicamente, cómo es nuestra forma de ser, que
personas son importantes para cada uno, cómo éramos antes y
cómo somos ahora. Para responder a estas preguntas vamos a
hacer un mural con imágenes que nos definan.”

LUGAR Y FECHA: 29/05/2020 NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: AUTOCUIDADO (PRÁCTICA 13)
INTENCIONALIDAD FORMATIVA: ENSEÑAR A LOS NIÑOS A SER PARTÍCIPES Y CONSCIENTES DE QUE DEBEN CUIDARSE Y FOMENTAR LA AUTONOMÍA ES ALGO SUMAMENTE
IMPORTANTE PARA SU FELICIDAD Y CALIDAD DE VIDA FUTURA.
DESCRIBA CÓMO
Iniciaremos esta Tomar medidas preventivas en el hogar con el fin de evitar
mañana accidentes: A la hora del tesoro buscar, los sanitarios tapados
saludando a los deben estar y los recipientes, baldes, platones y ollas con
niños y papitos. líquidos vamos a alzar. También, los depósitos de agua como
Dialogaré con pilas y albercas vamos siempre a tapar; recordemos que con 3
los niños para centímetros de agua nada más, nos podemos ahogar.
indagar por sus
Adecuar la casa estados de PRÁCTICA # 13: Generar experiencias para el disfrute del juego,
Charla
de la mejor ánimo y la creación, la exploración y la literatura con niños y niñas desde
mesas,
manera para comportamient la gestación: Recorrido de obstáculos. Utiliza mesas, sillones,
sillones
llevar a cabo la o, les sillas cojines, mantas y lo que tengas a la mano para hacer un
sillas
actividad preguntaré qué recorrido de obstáculos por la casa, tendrán que agacharse para MIS MANOS TE
cojines
central, han hecho y qué pasar por debajo o brincar para pasar por arriba de cada cosa. ENSEÑAN
mantas
tomando las les gustaría
Reto
medidas hacer. Les RETO: LO QUE PUEDO Y ME GUSTA HACER Materiales: papel
papel grande
pertinentes para recordaré el grande, plumones. Realice un círculo con los niños y niñas donde
Plumones.
que no ocurran lavado de cada uno cuente a los demás aquello para lo cual tiene
accidentes y los manos a través facilidades y le gusta hacer. ¿Para qué soy bueno, para qué soy
niños no se de una canción: buena? ¿Dónde está mi fuerte? ¿Para qué soy bacán? ¿Cómo me
hagan daño Lava, lava, siento cuando hago lo que me gusta? Registre en hojas lo que
lávate las dicen: Ejemplo: María Es buena para jugar fútbol Pedro Es bacán
manos, con para el computador Juan Sabe tocar guitarra. En familia vean
agua y con cómo cada uno puede aportar lo que sabe al grupo. Ejemplo:
jabón, el Montar una exposición con cosas hechas por los niños. Organizar
momento llegó actividades donde cada niño y niña enseñe a los demás lo que
de emprender sabe. Para terminar pídales que contesten la pregunta: ¿Qué
esta acción descubrimos al hacer esta actividad?

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María Isabel

SEMANA SEMANA SEMANA SEMANA PRÁCTIC

Cuido mi cuerpo Exploro mis sentidos y

Primera expresiones artísticas y disfrute de la

Objetivos: Desarrollar de experiencias

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