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  • Aula Invertida

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    Abraham Martinez
    6 vistas1 página
    Este documento describe una actividad en la que los estudiantes transformarán un cuento narrativo en una obra de teatro. Primero, los estudiantes analizarán videos sobre cómo hacer una obra de teatro y las características de un guion teatral. Luego, trabajarán en equipos para leer y analizar el cuento "Un sueño realizado", respondiendo preguntas sobre el conflicto, personajes, tiempo y espacio de la historia. Finalmente, cada equipo deberá proponer cómo transformarían este cuento en un guion teatral.

    Descripción original:

    Planeacion

    Título original

    AULA INVERTIDA

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    Este documento describe una actividad en la que los estudiantes transformarán un cuento narrativo en una obra de teatro. Primero, los estudiantes analizarán videos sobre cómo hacer una obra de teatro y las características de un guion teatral. Luego, trabajarán en equipos para leer y analizar el cuento "Un sueño realizado", respondiendo preguntas sobre el conflicto, personajes, tiempo y espacio de la historia. Finalmente, cada equipo deberá proponer cómo transformarían este cuento en un guion teatral.

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    Este documento describe una actividad en la que los estudiantes transformarán un cuento narrativo en una obra de teatro. Primero, los estudiantes analizarán videos sobre cómo hacer una obra de teatro y las características de un guion teatral. Luego, trabajarán en equipos para leer y analizar el cuento "Un sueño realizado", respondiendo preguntas sobre el conflicto, personajes, tiempo y espacio de la historia. Finalmente, cada equipo deberá proponer cómo transformarían este cuento en un guion teatral.

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    de 1

    PROFESOS JESÚS ABRAHAM MARTÍNEZ GONZÁLEZ

    Práctica Social del Lectura, escritura y esceni cación de obras teatrales


    Lenguaje
    Aprendizaje Esperado Selecciona un texto narrativo para transformarlo colectivamente en una
    obra de teatro y representarlo
    Ámbito Literatura

    Tipo de texto Narrativo

    ActividadIndividual Actividad en equipo y grupal Actividad individual

    Se les envía la liga de un En plenaria se da respuesta a las siguientes Se proyecta un audio video, en
    video llmdi “¿cómo hacer preguntas: donde se narra el cuento
    una obra de teatro?, ¿qué “Asnos estúpidos” de Issack
    es un guion de obra de 1.- De los cuentos que has leído, ¿cuál Asimov, en el cual los
    teatro?, Características crees que pueda ser transformado en un educandos tienen que prestar
    del guion teatral”, a los guion teatral para que luego lo representes total atención del minuto 9:56
    alumnos mediante en una obra? al minuto 16:42.
    whatsapp o al classroom.
    2.- Con lo visto en el video, ¿creen que sea https://youtu.be/qT49r2IzvDY
    https://youtu.be/ su ciente para realizarlo?
    nZEdBIlW8pE Enseguida lo analizan mediante
    Enseguida por equipos, harán lectura del las siguientes preguntas, las
    Los alumnos cuento “un sueño realizado” escrito por mismas que deben de tener en
    individualmente, tienen Juan Carlos Onetti, autor Uruguayo, que se su libreta junto con su
    que ver el video encuentra en su libro de texto de la página respuesta para después
    detenidamente y con el 252 a la 253. compartir en el grupo.
    mismo realizar una tabla
    de doble entrada, donde Después escribir y darles respuesta a las 1. ¿Cuál es el planteamiento
    plasmarán las siguientes preguntas: del cuento? (¿cómo surge
    características del la obra el con icto?).
    de teatro y guión teatral, ¿cuál es el con icto que se plantea en la
    además de su de nición. historia?, ¿cómo se resuelve?
    2. ¿En qué consiste el nudo?
    (¿cómo se presenta el
    ¿En dónde se lleva a cabo la historia y con icto?).
    quienes son los personajes?
    ¿En qué tiempo se desarrollo la acción? 3. ¿Cómo es el desenlace?
    ¿Qué harías para transformar este (¿cómo se resuelve el
    cuento en guion teatral? con icto?).
    ¿De qué manera se realizan las
    4. ¿Qué espacios se
    descripciones en un guion teatral?
    mencionan? (¿dónde
    ¿Cómo imagines la escenografía de este ocurren las acciones?).
    cuento ?
    5. ¿Cuál es el tiempo en que
    transcurren los hechos?
    (¿cuál es el tiempo de la
    acción?).
    fi
    fl
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    fl
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