El siguiente diagnostico se realizó observando diferentes aspectos, alumnos, contenidos, hábitos y

actitudes.

Propone informar fortalezas, debilidades y desempeño general del curso 2°A

El curso está formado por alumnos provenientes de 1er año Colegio Privado Libertas.

ACTIVIDADES PLANTEADAS:
Durante el mes de marzo, los alumnos resolvieron una serie de actividades, cuyos contenidos
fueron desarrollados en 1er año.

Contenidos Trabajados:
I  Potencias y Raíces de números naturales.
 Propiedades de potencias y raíces con números naturales.
N  Cálculos combinados con números naturales,
 Lenguaje coloquial y simbólico.
D  Ecuaciones y verificación.
 Factorización.
I
Se trabajó en el aula, se controlaron las actividades en forma oral o en el pizarrón, se aclararon
C aquellas dudas que iban surgiendo.

A o Trabajaron muy bien con los números en

potenciación y radicación.
D o Se debió reforzar cálculos combinados; si
ASPECTO bien presentaron algunas para resolver los
O PEDAGOGICO Saberes previos mismos pudieron trabajar de manera
autónoma ante consignas claras y precisas.
R o Resolvieron ecuaciones sencillas y las
verificaron; solo se repasó la propiedad
E distributiva.

S o Usan diversas estrategias para resolver

distintas actividades
Comprensión o Presentan buena comprensión lectora al
tener que interpretar consignas.

o Consultan dudas y comentan distintas

formas para resolver ejercicios, lo que hace
que el grupo participe activamente.
Expresión o Antes consultas de ciertos alumnos, se
genera un clima oportuno para analizar y
explicar otros temas de interés.

o Se los nota activos, interesados y abiertos a

participar en diferentes actividades.
Actitud frente al trabajo o Preguntan y participan, pero en muchas
ocasiones se requiere un llamado de atención
para volver al ritmo de la clase.
 o Buscan interacción con el docente y una
continua corrección de las tareas.
o Desarrollan ideas sin mayor dificultad.
o Demuestran interés en expresar sus
resoluciones y gustan pasar al pizarrón.
o El alumno Guevara Coria, Demian presenta
dificultad para realizar y resolver actividades
por sí solo.

o Es un grupo que cursan juntos desde el año

Integración grupal anterior excepto una alumna quien logro
adaptarse sin dificultad.
o Se observa dificultad para integrarse en el
alumno Guevara Coria, Demian.

o Se observa una buena relación entre

alumnos debido a que se conocen de años
Relación anteriores y varios realizan actividades
extracurriculares.
o Como docente logre adaptarme al grupo y
ser aceptada sin dificultad debido a que nos
conocíamos del año anterior.
o Participan en forma crítica y activa en cada problemática y tema
FORTALEZAS presentado; expresan ideas, pensamientos y llegan a conclusiones sin
mayor dificultad.
o No presentan problemas de conducta.
o Es un grupo que se caracteriza por demostrar muy buena
predisposición para el trabajo.
o La gran mayoría presenta buenos saberes previos e interés en los
temas presentados.

o Se observa que es un grupo conversador y que les cuesta permanecer

en un clima acorde a una clase ordenada.
DEBILIDADES o Les cuesta respetar turnos y es necesario reiterar órdenes para lograr
un buen clima de trabajo.

o Se han realizado cambios de lugar, con el fin de lograr una mejor

organización y desarrollo de la clase.
o La organización, el orden y la espera al momento de participar es algo
SUGERENCIAS a trabajar; debido a que estas conductas generan interrupciones en la
dinámica de las clases.
o A pesar de lo mencionado, considero que se logrará cumplir con los
contenidos y expectativas.