UNIDAD EDUCATIVA “MUNICIPAL CAYAMBE”

Ordenanza Municipal No. 11-CMC-2019-2023

Resolución Nro. MINEDUC-CZ2-2022-00153-R

“Educamos con el corazón para formar los líderes del mañana”

INFORME ENTREGA DE PUESTO DE TRABAJO

1. Datos del puesto

Título del cargo: Psicóloga educativa Fecha de desvinculación: 31 de julio de 2023

Dependencia: Escuela Municipal Cayambe
Reporta a: MSc. Richard Eduardo Aguilar Merino Dirección: Rectorado

2. Informe de actividades realizadas durante su periodo de trabajo

Durante el año lectivo 2022 – 2023, cumplí las funciones de Responsable del Departamento de
Consejería Estudiantil Institucional, tomando en cuenta el marco legal educativo a nivel nacional
como la Constitución de la República del Ecuador en su Art. 26.- La educación es un derecho de
las personas a lo largo de su vida y un deber ineludible e inexcusable del Estado. Constituye un
área prioritaria de la política pública y de la inversión estatal, garantía de la igualdad e inclusión
social y condición indispensable para el buen vivir. Las personas, las familias y la sociedad tienen
el derecho y la responsabilidad de participar en el proceso educativo; la Ley Orgánica Intercultural
de Educación Intercultural los Art. 65.- De las instancias para la solución alternativa de conflictos
en el ámbito educativo, Art. 65.1.- Obligaciones de las instituciones educativas para la solución
alternativa de conflictos en el ámbito educativo, Art. 134.- Del régimen disciplinario de los y las
estudiantes, Art. 134.1.- Faltas de los estudiantes, Art. 331.- De las sanciones a los y las
estudiantes, entre otras.

Dentro de la gestión se ha tomado en cuenta las directrices del nuevo Modelo de Gestión de los
Departamentos de Consejería Estudiantil, entre ellos las dimensiones individual, familiar, social y
comunitaria, así como también las cuatro dimensiones de los ejes de actuación como son
consejería, promoción y prevención, atención psicosocial e inclusión socioeducativa.

Contando con el trabajo colaborativo de las autoridades institucionales, personal docente y padres
de familia se estableció la detección de estudiantes con necesidades educativas específicas,
asociadas y no asociadas a una discapacidad, para el efecto se contó con la ficha de detección
emitida por el personal docente en donde se hace referencia de las dificultades presentadas por
los estudiantes en las diferentes áreas del desarrollo como son la cognitiva, afectiva, conductual,
motriz, académica y sensorial, así también las entrevistas con los padres de familia y estudiantes
permitieron complementar esta detección, la cual fundamentó el abordaje de los diferentes casos.

Dentro de las orientaciones y asesoramiento a los miembros de la comunidad educativa se

establecieron estrategias pedagógicas y conductuales para el trabajo con los estudiantes, sin
embargo; en los casos en los que no se evidenciaron avances se procedió a la derivación externa
a las diferentes entidades públicas y privadas, coordinando con ellas los diferentes procesos, entre
las cuales se puede mencionar a la Unidad Ejecutora para
la Protección de Derechos de Cayambe en el área psicológica, terapéutica y social, Ministerio de
Salud Pública para la valoración médica, psicológica y neurológica, el Centro de Atención Integral
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"Quilago” - Coincad, el Centro Médico Emanuel, la Unidad Educativa Especializada Capitán

Geovanni Calles Lascano y el Centro Gerontológico MIES, entre otros.

En este sentido se cuenta con documentos médicos, psicológicos y psicopedagógicos que validan
el diagnóstico de los estudiantes.

Para el tratamiento de las necesidades educativas específicas relacionadas a adaptaciones

curriculares se ha establecido espacios de capacitación para el personal docente en los primeros
meses del año lectivo, así como también se ha brindado el asesoramiento individual a los maestros
en el caso de requerirlo; existe la presencia de estudiante que tienen un diagnóstico no asociado
a una discapacidad; sin embargo, reciben adaptación curricular temporal dependiendo de la
necesidad individual que presentan.

Cabe mencionar que se han realizado visitas domiciliarias a los hogares de aquellos estudiantes
en donde se observa la necesidad de una valoración más profunda de la dinámica familiar,
contando con el acompañamiento del personal docente y de autoridades de acuerdo al caso.

Los casos abordados en lo que se refiere a denuncias realizadas o que se dan seguimiento en la
Fiscalía General del Estado, han considerado la privacidad del caso con respecto a la identificación
de los estudiantes, por lo que se ha utilizado siglas como protección del nombre de los niños, niñas
y adolescentes, considerando lo dispuesto en el Código de la Niñez y Adolescencia Art. 53.-
Derecho a la privacidad y a la inviolabilidad del hogar y las formas de comunicación y Art. 317.-
Garantía de reserva.

En cuanto a los procesos de capacitación tanto a los estudiantes, personal docente y señores
padres, madres de familia o representantes, se ha contado con la autorización y coordinación de
las autoridades de la institución educativa, abordando temáticas relacionadas a la inclusión
educativa, la prevención de la violencia en el ámbito familiar y escolar, prevención del consumo de
drogas, equidad de género, entre otras.

3. Actividades pendientes

No existen actividades pendientes hasta la fecha se ha gestionado de acuerdo a lo planificado

para el año lectivo 2022-2023.

4. Materiales de oficina y recursos didácticos que entrega

Para formalizar los documentos se contó un sello automático el cual tiene impreso el siguiente
texto: UNIDAD EDUCATIVA MUNICIPAL CAYAMBE” DEPATEMNTO DE CONSEJERIA
ESTUDIANTIL.

5. Informe de documentación entregada

La información correspondiente al Departamento de Consejería Estudiantil se encuentra archivada

de manera digital en la carpeta Unidad Educativa Municipal Cayambe, la cual reposa en el
computador asignado para la oficina, los documentos generados se mantienen organizados en el
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anaquel metálico de la oficina, los cuales están a disposición de la autoridad institucional para ser
revisados en el espacio físico de este departamento.

6. Informe de entrega de información en equipos y bienes

Para el apoyo en la gestión departamental se contó con:

Un escritorio de trabajo mixto metal y PDF, color verde.

Una silla giratoria, con brazos, color verde.
Un anaquel metálico color gris de cuatro niveles, sin llave.
Dos sillas grandes de plástico, color beige.
Un CPU color negro, drive en mal estado.
Una pantalla de computador de escritorio, color negro.
Un teclado color negro.

Nombres y apellidos del funcionario

________________________
Juana Maricruz Saransig Pazmiño
1002192076

Nombres y apellidos del responsable de bienes:

________________________
MSc. Richard Eduardo Aguilar Merino
1715672372

Certifico que no tiene documentación y procesos pendientes en la institución

Nombres y apellidos del Rector

________________________
MSc. Richard Eduardo Aguilar Merino
1715672372