SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 02

“CALCULAMOS EL CRÉDITO BANCARIO PARA NUESTRO EMPRENDIMIENTO”

I.E. : “NUESTRA SEÑORA DE LOURDES”

DOCENTE : Juan Ramírez Villena
GRADO/SECCIÓN : 3° A – Secundaria
Duración: 45 – 60 min.

CAPACIDADES:
- Traduce cantidades a expresiones numéricas.
COMPETENCIA:
- Comunica su comprensión sobre números y las operaciones.
Resuelve Problemas de Cantidad
- Usa estrategias y procedimientos de estimación y cálculo.
- Argumenta afirmaciones sobre las relaciones numéricas y las operaciones.
CRITERIOS DE EVIDENCIA O INSTRUMENTO DE
DESEMPEÑO PROPÓSITO
EVALUACIÓN PRODUCTO EVALUACIÓN
Establece relaciones entre datos y acciones de Establecer relaciones
comparar e igualar cantidades o trabajar con entre datos al comparar
tasas de interés simple. Las transforma a y trabajar con tasas de
expresiones numéricas que incluyen interés simple que
operaciones con números reales, así como incluyen operaciones
modelos financieros de interés simple. con números reales.
ENFOQUE TRANSVERSAL VALOR – ACTITUD

COMPETENCIA TRANSVERSAL DESEMPEÑO

SECUENCIA DIDÁCTICA
INICIO: (10 – 15 min)
 El docente da la bienvenida a los estudiantes.
 El docente realiza la siguiente pregunta:
  El docente plantea la siguiente pregunta:
¿Qué aprendizaje abordaremos la presente clase?
¿Qué conocimientos usaremos para calcular el préstamo para modelar la situación presentada en la presente clase?


PROCESO: (25 – 30 min)

TÉRMINO: (10 – 15 min)