-El verbo to have, usos e importancia en el idioma ingles.

TIPOS DE EVALUACIÓN DEL RENDIMIENTO ESCOLAR

Indicadores para valorar esta evidencia:

• Maneja con rigor el concepto de evaluación educativa.

• Diferencia los diferentes tipos de evaluación según su función, el
momento o el agente.
• Distingue entre evaluación normativa y evaluación criterial.

-Justificación teórica:

-El verbo to have tiene dos significados y a su vez múltiples funciones

fundamentales como por ejemplo cuando se usa en el present perfect ( I
have done my homework), u otros tiempos verbales como en el future
perfect, I will have done my homework), sus significados básicos son
tener y haber. Sus funciones son verbo principal o básico y verbo
auxiliar, como auxiliar tiene múltiples usos como se indico mas arriba:
1-. Si se traduce como tener, su uso es básicamente decir que alguien
tiene o posee algo, ejemplo: I have a black car, 2-.Si se usa como
auxiliar para formar el present perfect, ejemplo: She has been to Europe.
3-. Ser indicador de preguntas, y también se usa en la negación en
diversos tiempos verbales cuando funciona como auxiliar, etc,. Ejemplo:
Has he been to America?, She has not been to Asia.

-Planificación de la práctica docente:

-Debemos dar una definición y el uso del verbo to have en sus diferentes
tiempos verbales y sus distintos significados y a la misma vez explicar
como usamos un verbo de uso común, y como usamos los verbo modales
o auxiliares, como es el caso de to have en distintos tiempos verbales.
-Realización de la práctica docente:

Realizar una actividad en la que se desarrolle la conjugación del verbo

to have en las formas normales y sus contracciones, se debe conjugar en
todas las formas, como en afirmativo, negativo, interrogativo, y en los
diferentes tiempos verbales poniendo y desarrollando ejemplos muy
concretos para evitar confusiones.

-Evaluación crítica de la puesta en práctica:

Realización de ejercicios de practicas de las diferentes formas de

conjugación del verbo to have, utilizando diversos ejercicios tanto del
presente como de los demás tiempos verbales.