Los verbos

I. Introducción

¿Qué son los verbos?

Los verbos son una parte fundamental del lenguaje que se utilizan para expresar
acciones, procesos, estados y relaciones en el tiempo. Son una de las partes más
importantes del discurso, y su correcto uso es esencial para una comunicación efectiva.
En esta investigación, se analizarán los diversos aspectos de los verbos, incluyendo su
definición, función, tiempos verbales, aspectos verbales, verbos regulares e irregulares,
conjugación verbal y verbos modales.

Los verbos son palabras que indican acción, existencia, condición o un proceso mental.
Los verbos representan una acción, un estado o una relación que puede ser expresada en
el tiempo.

Por ejemplo, el verbo "correr" representa una acción, mientras que el verbo "ser"
representa un estado.

Desde el punto de vista semántico

Los verbos son las formas del lenguaje con que pensamos la realidad como un
comportamiento de los sujetos.

Desde el punto de vista morfológico Sintagma integrado por un morfema base: la

raíz (información léxica) y un morfema flexivo que contiene información gramatical:
desinencia (información de modo, tiempo, número y persona).

Desde el punto de vista sintáctico Palabra que puede funcionar como núcleo de una
oración.

II. Función de los verbos

Los verbos tienen diferentes funciones en una oración. En la mayoría de los casos, el
verbo es el núcleo del predicado, es decir, la parte de la oración que indica la acción o el
estado del sujeto.

Por ejemplo:
-Juan corre todos los días

Además de su función como núcleo del predicado, los verbos pueden también ser
complementos directos, complementos indirectos, verbos copulativos y otros tipos de
complementos.

III. Tiempos verbales

Los tiempos verbales indican el momento en que se realiza la acción del verbo. En inglés,
los tiempos verbales incluyen presente, pasado y futuro, y cada uno de ellos puede estar
en una forma simple o en una forma compuesta.

El presente indica una acción que ocurre en el momento presente, el pasado indica una
acción que ocurrió en el pasado, y el futuro indica una acción que ocurrirá en el futuro.
Los tiempos verbales pueden ser simples o compuestos, lo que significa que pueden
tener una o varias palabras que los formen.

Según la RAE, los tiempos verbales en español se dividen en tres grandes categorías:
presente, pasado y futuro. A continuación, se describen cada uno de estos tiempos
verbales según la RAE:

1. Presente: El presente indica una acción que se realiza en el momento actual o que se
realiza de forma habitual. Por ejemplo, "Yo estudio todos los días" o "Él habla inglés".

2. Pasado: El pasado indica una acción que ha sucedido en un momento anterior al

presente. La RAE divide el pasado en tres tiempos verbales: pretérito perfecto simple,
pretérito imperfecto y pretérito pluscuamperfecto.

- Pretérito perfecto simple: se utiliza para acciones que han finalizado en un momento
anterior al presente. Por ejemplo, "Él escribió una novela".

- Pretérito imperfecto: se utiliza para acciones que se realizaban de forma habitual en el

pasado. Por ejemplo, "Yo estudiaba todas las tardes".- Pretérito pluscuamperfecto: se
utiliza para acciones que habían sucedido antes de otra acción en el pasado. Por ejemplo,
"Cuando llegué, ella ya había comido".

3. Futuro: El futuro indica una acción que se realizará en un momento posterior al

presente. La RAE divide el futuro en dos tiempos verbales: futuro simple y futuro
compuesto.
- Futuro simple: se utiliza para acciones que se realizarán en un momento posterior al
presente. Por ejemplo, "Mañana iré al cine".

- Futuro compuesto: se utiliza para acciones que se habrán realizado en un momento

posterior al presente. Por ejemplo, "Para la próxima semana, habré terminado el
proyecto".

Es importante tener en cuenta que, aunque la RAE es la autoridad normativa del idioma
español, existen variaciones regionales en el uso de los tiempos verbales. Es
recomendable consultar las normas y usos lingüísticos de cada país o región para tener
una comprensión completa del uso de los tiempos verbales en español.

III. Aspectos verbales

Los aspectos verbales indican cómo se desarrolla la acción del verbo en el tiempo. En
inglés, los aspectos verbales incluyen el aspecto perfecto (que indica una acción
finalizada en el pasado), el aspecto progresivo (que indica una acción en desarrollo en el
momento) y el aspecto perfecto progresivo (que indica una acción que comenzó en el
pasado y continúa en el presente).

También existen otros que son léxicos y flexivos, en los cuales llevan lo mencionado
anteriormente:

A) Aspectos Flexivo

-El aspecto perfectivo: Indica que la acción verbal ha llegado a su término. El aspecto
perfectivo es una característica gramatical que indica que la acción del verbo se ha
completado o finalizado. En español, se expresa mediante el uso de los tiempos verbales
pretérito perfecto simple y pretérito perfecto compuesto, que indican una acción concluida
en el pasado.

Por ejemplo:

-Él escribió un libro.

El aspecto perfectivo es importante en la comunicación porque permite a los hablantes

expresar de manera precisa y clara que una acción ha finalizado, lo que puede ser
esencial en situaciones como contar una historia o relatar un suceso.
-El aspecto imperfectivo: Indica que la acción verbal no ha llegado a su término o
finalización.

El aspecto imperfectivo es una característica gramatical que indica que la acción del verbo
se desarrolla de forma continua, sin indicar si se ha completado o no. En español, se
expresa mediante el uso de los tiempos verbales presente, pretérito imperfecto y futuro
imperfecto.

Por ejemplo:

-Él estaba escribiendo un libro.

B) Aspecto Léxico

-Aspectualidad cualitativa: Nos informa sobre la manera como se desarrolla u ocurre un

evento.

En español, se expresa a través de verbos como ser, estar, parecer, resultar, entre otros,
que indican una calidad o estado del sujeto sin indicar una acción específica. La
aspectualidad cualitativa es importante para describir personas, objetos y situaciones, y
permite a los hablantes expresar características o cualidades de manera precisa y
efectiva.

En español, la aspectualidad cualitativa se expresa mediante el uso de verbos que indican

una cualidad o estado del sujeto, como ser, estar, parecer, resultar, entre otros. Estos
verbos no indican una acción específica ni su duración, sino que se enfocan en la calidad
o estado del sujeto.

Por ejemplo:

-Él es inteligente

-Ella parece cansada

La aspectualidad cualitativa es importante en la comunicación porque permite a los

hablantes expresar la calidad o estado del sujeto de manera precisa, lo que puede ser útil
en situaciones como describir a una persona o caracterizar un objeto.

-Aspectualidad cuantitativa: Nos informa sobre la duración del evento.

La aspectualidad cuantitativa es una categoría gramatical que se enfoca en la duración,
repetición o frecuencia de una acción, en lugar de su calidad o estado inherente. Esta
categoría se refiere a la cantidad o medida en que se realiza o se ha realizado una acción.

Se expresa mediante el uso de adverbios, locuciones adverbiales y construcciones

verbales que indican la duración, repetición o frecuencia de la acción. Algunos ejemplos
de adverbios y locuciones adverbiales que expresan aspectualidad cuantitativa son:
siempre, nunca, a menudo, de vez en cuando, durante, enseguida, entre otros. Por otro
lado, algunas construcciones verbales que expresan aspectualidad cuantitativa son: estar
+ gerundio, seguir + gerundio, llevar + gerundio, entre otras.

Por ejemplo:

-Ella siempre estudia por las mañanas.

-Él lleva trabajando en esa empresa por 10 años.

Puede ser esencial en situaciones como contar una historia, describir una rutina diaria o
explicar una tarea.

Además, también puede ser útil para indicar la intensidad o magnitud de una acción o
evento.

El aspecto perfecto se forma con el verbo auxiliar "have" y el participio pasado del verbo
principal. El aspecto progresivo se forma con el verbo auxiliar "estar" y el gerundio del
verbo principal. El aspecto perfecto progresivo se forma con el verbo auxiliar "have been"
y el gerundio del verbo principal.

IV. Tipos de verbos

A) Verbos regulares e irregulares
Los verbos regulares siguen una estructura regular para formar el pasado y el participio
pasado, mientras que los verbos irregulares tienen formas diferentes para el pasado y el
participio pasado.

Por ejemplo:

El verbo regular "caminar" tiene la forma "caminé" en pasado y "caminado" en participio

pasado
Verbo irregular "ser" tiene la forma "fui" en pasado y "sido" en participio pasado.

Ejemplos en oraciones:

-El cocinero añadió más tomate.

-Es rico porque ganó la lotería.

Los verbos irregulares pueden ser complicados de aprender, por lo que es

importante memorizarlos para poder usarlos correctamente.

Ejemplos en oraciones:

-Dice que no recuerda nada del colegio

-¿Enciendo la televisión o prefieres leer?
B) Verbos defectivos

Los verbos defectivos son aquellos verbos que no se conjugan en todas las formas
verbales.

Dentro de este tipo, aparecen los llamados verbos unipersonales y bipersonales:

-Los verbos unipersonales: Solo se conjugan en tercera persona singular. Son

frecuentes los verbos de fenómenos meteorológicos, como llover (llueve).
-Los verbos bipersonales: Solo se conjugan en tercera persona, singular o plural. Son
verbos que, por su significado, son incompatibles con un sujeto de persona. Por
ejemplo: acontecer (acontece, acontecen).
C) Verbos auxiliares y auxiliados
Los verbos auxiliares son verbos que se utilizan junto con otros verbos para formar los
tiempos verbales compuestos, las formas pasivas y las formas continuas. En español, los
verbos auxiliares más comunes son "haber", que se utiliza para formar los tiempos
compuestos, y "ser" y "estar", que se utilizan para formar las formas pasivas y continuas,
respectivamente. También existen otros verbos auxiliares, como "ir" y "venir", que se
utilizan en construcciones verbales específicas.

Y Los verbos auxiliados son aquellos verbos que se conjugan junto con verbos auxiliares
para formar tiempos verbales compuestos, formas pasivas y formas continuas, como en el
caso de "haber comido", "ser amado" o "estar bailando".

D) Verbos pronominales

Los verbos pronominales son aquellos que llevan un pronombre reflexivo (me, te, se, nos,
os, se) y que indican que la acción del verbo recae sobre el sujeto mismo. En español, los
verbos pronominales se conjugan en la forma reflexiva y pueden tener un sentido
reflexivo, recíproco o impersonal, dependiendo del contexto y de la acción que se esté
expresando.

Por ejemplo:

-Me lavo las manos.

-Nos vemos mañana.

Los verbos pronominales son importantes en la comunicación porque permiten expresar

acciones que recaen sobre el sujeto mismo o que implican una interacción recíproca entre
dos o más sujetos.

Además, también pueden utilizarse para expresar una acción impersonal.

E) Verbos predicativos y copulativos

Los verbos copulativos son verbos que se utilizan para unir el sujeto y el predicado en una
oración, como "ser", "estar" y "parecer", entre otros.

Por ejemplo:

- Mario está irritado

-Los chicos parecen cansados
Un verbo predicativo es un verbo que expresa una acción o estado del sujeto y
que se encuentra en el predicado de la oración, como "correr", "dormir" o "comer".
Por ejemplo:
-Entregaron un paquete en buenas condiciones.
- Mis hermanos cenaron con la familia.

V. Conjugación verbal
La conjugación verbal es el proceso de cambiar la forma del verbo para concordar
con el sujeto y el tiempo verbal en el que se encuentra. La conjugación verbal
varía según el idioma y su gramática.
VI. Verbos modales
Los verbos modales son verbos auxiliares que se utilizan para expresar
posibilidad, necesidad, obligación, permiso, entre otros
Los verbos modales tienen características especiales que los diferencian de los
verbos regulares. Por ejemplo, los verbos modales no tienen participio pasado, y
su forma es la misma para todas las personas y números.
VII. Conclusiones
En conclusión, los verbos son una parte esencial del lenguaje que nos permiten
expresar acciones, procesos, estados y relaciones en el tiempo. Conocer los
tiempos verbales, aspectos verbales, regularidad e irregularidad de los verbos, así
como su conjugación y los verbos modales, son aspectos clave para su correcto
uso en la comunicación oral y escrita. Es importante dedicar tiempo a estudiar y
practicar el uso de los verbos para poder comunicarse efectivamente en cualquier
idioma.
VIII. Referencias bibliográficas
https://www.juntadeandalucia.es/averroes/centros-tic/21003232/helvia/sitio/
upload/23___conoce_la_lengua___el_verbo.pdf
https://www.significados.com/verbo/
https://rua.ua.es/dspace/bitstream/10045/19832/8/Presentacion%20de
%20contenidos_tema7.pdf