SESIÓN DE APRENDIZAJE

I. DATOS INFORMATIVOS
I.E : N° Ramon Castilla - Jaén
Área : Ciencias Sociales Duración: 60 minutos
Nivel : Secundaria Docente: Rosa V. Lozada Huamán
Campo temático : La guerra del Pacífico (desde las causas y las campañas marítima y terrestre)

II. TITULO DE LA SESIÓN: ¿Qué causas y características tuvo la guerra del Pacífico?

III. PROPOSITO DE LA SESIÓN: Identificar las causas, características que involucra la guerra del Pacífico desde las causas y las campañas
marítima y terrestre.
IV. APRENDIZAJE ESPERADO
COMPETENCI INSTRUMENTO DE
CAPACIDADES DESEMPEÑO EVIDENCIA DE APRENDIZAJE
A EVALUACIÓN
Plantea hipótesis, y utiliza términos
históricos y evidencias diversas al elaborar Elabora un organizador donde
Construye Interpreta
explicaciones sobre los hechos, procesos o visualiza las causas, Lista de cotejo
interpretaciones críticamente fuentes
problemas históricos comprendidos en la características de la guerra del
históricas diversas
guerra del Pacífico. Pacífico
.

V. SECUENCIA DIDACTICA
MOMENTOS ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE TIEMPO
La docente se presente ante los estudiantes haciendo recordar los acuerdos de convivencia que se van a
considerar en todo el desarrollo de la clase.
Motivación.
Se les pregunta cómo se sentirían entre un pleito con una novia o novio y un amigo o amiga intercediendo, 10
pero luego descubren una relación amorosa entre el amigo o amiga y la novia o el novio. Y este amigo o minutos
INICIO amiga, intercediendo porque se amisten.
Conflicto cognitivo
Se les pregunta: ¿por qué en nuestro país se vio involucrado en la guerra entre Bolivia y Chile?
Propósito de aprendizaje
Diseñar un esquema sobre las causas y las campañas militares iniciales en los primeros años de la guerra del
Pacífico
Problematización
Se les pregunta, ¿qué causas habrán generado esta guerra entre Perú, Bolivia y Chile?
Se toma nota de las intervenciones.
Búsqueda y/o análisis de la información
El docente invita a los estudiantes ir interviniendo, aportando en la construcción del conocimiento,
preguntando y ejemplificando sobre los diferentes aspectos que involucra el tema tratado. Se toma nota de
las participaciones.
DESARROLLO La docente equipos entre dos estudiantes para observar un video sobre los antecedentes y como se iniciaron 40
estos enfrentamientos del cual completaran una ficha de trabajo de su observación y luego lo socializaran de minutos
manera voluntaria y ordenada.
Los estudiantes continuaran en equipos para elaborar un pequeño resumen de la ficha que contiene
información a cerca de las diferentes campañas de guerra que se desarrollaron en esta fase inicial.
Acuerdos o toma de decisiones
Toma nota de los aspectos más importantes para luego cumplir con propósito de la presente sesión de
aprendizaje.
CIERRE Evaluación 10
Se desarrolla el esquema donde se explica las causas de la guerra del Pacífico y las características de la minutos
campaña marítima, la campaña terrestre de Tarapacá, Tacna, Arica; las negociaciones en el “Lackawana.
Metacognición
Invita a los estudiantes a contestar las preguntas meta cognitivas.
¿Qué estudiamos hoy?
Señala el tema desarrollado en la clase.
¿Cómo aprendimos?
Señala la manera cómo se desarrolló la sesión de aprendizaje.
 ¿Para qué nos sirve lo aprendido?
Señala de qué manera trasciende o es importante lo que estudiamos.
Transferencia
Se señala lo que se trabajará la siguiente clase.

LISTA DE COTEJO

SESIÓN: La guerra del Pacífico (desde las causas y las campañas marítima y terrestre)
COMPETENCIA Construye interpretaciones históricas
EVIDENCIA Diseñar un esquema sobre las causas y las campañas militares iniciales en los primeros años de la guerra del Pacífico

INDICADORES
Mostro interés en el desarrollo de las Identificar un esquema sobre las causas
actividades asignadas en clase y las campañas militares iniciales en los
N° APELLIDOS Y NOMBRES primeros años de la guerra del Pacífico
SI NO SI NO
1 ALBERCA MATICORENA, MARYORI
ALEXZA
2 AVILA AGUILAR, JHOISER SMITH
3 CASTILLO FACUNDO, JOHANA
4 CHUP CARUAJULCA, MEYLLI SONG
JHONG
5 COTRINA DIAZ, ALMENDRA ADRIANA
6 CRUZ ORTIZ NOELLIA LISETH
7 DOMINGUEZ MONDRAGON, ABEL LEVI
8 ESPINOZA CABANILLAS, JEAN FRANCO
9 GARCIA DIAZ, GERSON JEAMPOL
10 LA CHIRA VASQUEZ, CLAUDIO
AUGUSTO
11 LOPEZ BAUTISTA, JENIFFER
12 MONSALVE ROJAS, JHAN FRANCO
13 PEÑA ELERA, ENRIQUE LEONARDO
14 SANDOVAL ARTEAGA, ANY NAEILI
15 SILVA MONJE, JOSE LUIS
16 TAFUR VILLANUEVA, ADITA ELVIRA
17 TELLO CORRALES, ABEL WALLANS
18 VALLEJOS HUAMAN, BRIMNY LILIBEL
19 VEGA DIAZ, ALEXIS JAVIER
20 VELASQUEZ QUISPE, BRAYAN
21 VILCHEZ MALCA, NAOMY XIOMARA
SUGEY
22 YARLEQUE PEREZ, FABIOLA NICOL