FED 2023-2024

Meta de cobertura MC-06: Reinserción y continuidad en el servicio educativo

Indicador MC-06.01: Porcentaje de estudiantes de IE de nivel inicial, primaria y

secundaria de EBR y EBE que interrumpieron sus estudios desde el año escolar
2021 o 2022 y que se han reincorporado al sistema educativo en el año escolar 2023

1. ¿Quiénes forman parte del denominador del indicador?

• Estudiantes de escuelas de gestión pública de la EBR o EBE que interrumpieron sus estudios en el 2021 o
en el 2022 y que al 30 de junio de 2023 no se han reincorporado al sistema educativo.

Para mayor detalle sobre el denominador del indicador hacer click en el siguiente enlace (Sección 2 de la
presentación): Presentación ATA

2. ¿Cuáles son las edades de los/las estudiantes que forman parte del denominador del indicador?
• Estudiantes desde el Ciclo II de la EBR o EBE (3 a 5 años) sin límite de edad para la EBR o EBA (incluye
mayores de 18 años). En el caso de la EBE, la edad máxima de atención es 20 años (al 31 de marzo del año
escolar).

Para mayor detalle sobre el denominador del indicador hacer click en el siguiente enlace (Sección 2 de la
presentación): Presentación ATA

3. ¿Los/las estudiantes que tengo por reincorporar se tienen que matricular en el mismo colegio?
• No, pueden matricularse en cualquier servicio educativo, público o privado, de EBR, EBE o EBA a nivel
nacional y seguirán sumando al cumplimiento de la meta.

4. ¿Cómo puedo tener acceso al Padrón Nominal?

• El formato de solicitud de datos personales fue firmado por el gerente o director regional de educación.
En éste se estableció que quienes firman el formato pueden compartir la información con los funcionarios
de las UGEL de su jurisdicción encargados de hacer cumplir el indicador. En ese sentido, tendrán que
coordinar con la GRE o DRE.
5. ¿Con qué periodicidad se enviará la información actualizada del padrón nominal?
• Se han establecido tres fechas de actualización: 31 de agosto, 30 de septiembre y 13 de octubre de 2023.

6. ¿Qué debo hacer en caso de que identifique estudiantes (peruanos o extranjeros) que se han ido a
vivir al extranjero o regresado a sus países de origen o estudiantes que han fallecido?
• No es necesario remitir al Minedu una solicitud para que estos estudiantes sean excluidos de la medición.
La posibilidad de estos casos fue tomada en cuenta al diseñar y negociar las metas con cada Gobierno
Regional. En el caso de traslado al extranjero durante el año escolar, el director de la IE debe registrarlo
en el sistema.

7. ¿Qué estrategias podemos usar con los/las estudiantes que no quieren reincorporarse al sistema
educativo (porque ya son mayores de edad, porque trabajan, porque ya son padres o madres de
familia, entre otros motivos)?
• Se puede buscar la flexibilidad en la programación de la EBA. Asimismo, los GL pueden implementar
círculos de aprendizaje, que son aulas periféricas de los CEBA ubicadas en las zonas rurales y dispersas
población en situación de analfabetismo o con primaria incompleta.

8. ¿Qué podemos hacer en los casos en el que el/la estudiante por reincorporar es mayor de edad y no
hay un CEBA cerca?
• La Norma Técnica de Matrícula para la Educación Básica (R.M N°447-2020-MINEDU) establece que si en
la localidad en la que reside el/la estudiante no hay una IE de EBA, se le puede matricular en una IE de
EBR. La UGEL de la localidad debe garantizar que el/la estudiante acceda a una IE. Esto además es una
disposición del Tribunal Constitucional. La IE de destino debe elevar un informe a la UGEL en la que
manifiesta la necesidad de matricular a la/el estudiante. Con ello, la UGEL debe gestionar la matrícula con
SIAGIE.

9. ¿Qué podemos hacer en los casos en el que el/la estudiante por reincorporar está en condición de
discapacidad y no hay un CEBE cerca?
• Según los instructivos de matrícula basados en la Norma Técnica de Matrícula, ante la ausencia de un
CEBE en la localidad o distrito el/la estudiante puede ser matriculado/a en una IE de la EBR. La o el
especialista responsable de la EBE en la IE debe asesorar a la IE inclusiva respecto a los ajustes razonables
y accesos que se deben realizar.

• Si la discapacidad del/la estudiante es leve o moderada y la EBR de destino cuenta con vacantes, no es
necesario hacer algún tipo de excepción pues la norma técnica de matrícula establece que se deben
separar al menos dos vacantes por aula para estudiantes con discapacidad leve o moderada.

• En caso el estudiante deba dar una prueba de ubicación, el/la director puede solicitar asesoría -a través
de la UGEL- de un personal del equipo Servicio de apoyo y asesoramiento a las necesidades educativas
especiales (SAANEE) para garantizar una evaluación pertinente.

Para acceder a los recursos disponibles desde la EBE hacer click en los siguientes enlaces:
❖ Recursos CEBE
❖ Recursos PRITE
❖ Recursos SAANEE

10. ¿Qué podemos hacer si la/el estudiante por reincorporar no cuenta con DNI?
• La norma de matrícula no establece la obligatoriedad del DNI, puede ser matriculado con su partida de
nacimiento u otro documento.
 • Si el/la estudiante o su representante legal no cuenta con ningún tipo de documentación, la IE le puede
brindar un modelo de declaración jurada (anexo en la norma técnica de matrícula), la cual el/la
representante legal puede llenar. El/la representante legal se compromete a regularizar la documentación
hasta antes de concluir el año.

Para mayor información sobre el proceso de matrícula puede ingresar al Portal Web Directivos a través
de la siguiente dirección: https://directivos.minedu.gob.pe/ e ingresar a la sección “matrícula”.

11. ¿Qué podemos hacer si la IE no cuenta con vacantes para el/la estudiante por reincorporar?
• Las familias pueden encontrar información sobre colegios cercanos a su vivienda y solicitar asistencia a la
UGEL en la búsqueda de una vacante en cualquier momento del año en el portal web de Identicole:
https://identicole.minedu.gob.pe/

12. ¿Qué hacer si el/la estudiante se reincorporó con otro código de estudiante o se requiere corregir
algún dato del estudiante?
• El especialista SIAGIE de la UGEL debe generar un ticket en la Mesa de Ayuda del SIAGIE: https://panel-
isos.minedu.gob.pe/main_siagie, solicitando la unificación de códigos o corrección requerida. Se
considerará en la medición los tickets ingresados hasta el 31 de octubre, cuyos ajustes son aprobados.