Items Muy usual A veces Poco No estoy

frecuente seguro/a

En mi clase he co-desarrollado acuerdos ● ● ● ●

compartidos sobre cómo nos tratamos, y
registramos cómo estamos viviendo
según nuestros acuerdos compartidos.

Comunico que aprecio a cada estudiante ● ● ● ●

como individuo y estoy interesado o
interesada en conocerlos.

Reviso y hago un seguimiento con los y ● ● ● ●

las estudiantes sobre sus perspectivas e
inquietudes.

Facilito reuniones de clase u otras ● ● ● ●

actividades intencionales de construcción
de la comunidad para cultivar una cultura
de conexión personal, apoyo mutuo y
pertenencia.

Alterno la agrupación de estudiantes para ● ● ● ●

que cada estudiante conozca y trabaje
con todos los demás.

Enseño, modelo y refuerzo el lenguaje y ● ● ● ●

las estrategias que ayudan a los y las
estudiantes a expresar empatía, resolver
conflictos, reparar daños, autorreflexión y
autorregularse.

Cuando se incumplen los acuerdos en el ● ● ● ●

aula, respondo de una manera discreta,
apropiada para el desarrollo,
culturalmente receptiva y restaurativa
(como el uso de escucha empática y
preguntas abiertas).