Educación

Socioemocional
Tiene como propósito que los
estudiantes desarrollen y Propósitos de Educación
pongan y práctica
herramientas fundamentales
para generar un sentido de
Preescolar
Desarrollar un sentido positivo de sí mismo y
bienestar consigo mismo y
hacia los demás. aprender a regular sus emociones
Trabajar en colaboración
Valorar sus logros individuales y colectivos
Propósitos Resolver conflictos mediante el diálogo
generales Respetar reglas de convivencia en el aula, en la
Lograr el autoconocimiento
escuela y fuera de ella, actuando con iniciativa y
Aprender a regular las emociones y lograr la
solución pácifica de los conflictos dispocisión para aprender.
Comprender al otro de manera empática y
establecer relaciones interpersonales
Fortalecer la autoconfianza
Aprender a escuchar y a respetar a los otros
Cultivar actitud responsable, positiva y optimista
Desarrollar la capacidad de resiliencia
Minimizar situaciones de vulnerabilidad
Profra. Monica Mota Angeles
 Tabla 1. Propósitos de la educación socioemocional en preescolar

Propósitos Aplicación práctica en los alumnos de preescolar

• Hablar de sí mismo, de su familia, a través de exposiciones,

creación de carteles, etc.
• Observarse en un espejo y describir sus cualidades físicas
Desarrollar un sentido
• A través de cuentos, videos, etc., identificar cuáles son las
positivo de si mismo y
emociones e identificar qué las genera.
aprender a regular sus
• Estrategias para regular las emociones como botiquín de las
emociones
emociones o botella de la calma, etc.
• Escenificar algunos cuentos o canciones en donde se aborden
las emociones.
• Realizar actividades en donde los niños trabajen de forma
colectiva en donde aprendan a respetar el turno de cada uno,
Respetar reglas de
dialogar para resolver conflictos y respetar las reglas del
convivencia en el aula,
juego.
en la escuela y fuera de
• Elaboración de acuerdos para el aula y seguirlos durante
ella, actuando con
todo el tiempo.
iniciativa, autonomía y
• Proponer acuerdos para el uso de materiales o juegos dentro
disposición para
del aula.
aprender.
• Organizar el aula de diversas maneras para que interactúen
entre todos los alumnos.
Profra. Monica Mota Angeles