Avenida Kirchner (ex Mitre), Berazategui, Buenos Aires

psicologia.espacioenlazar@gmail.com – Tel: 11-3243-9289

26 de agosto de 2022, Berazategui.

INFORME MEDIO

DATOS DEL ESTUDIANTE

Apellido y Nombre: Leal Manuel

Fecha de Nacimiento: 25/04/2016

Escuela: Escuela Martín Güemes, Berazategui.

AÑO/ Sección: 1er año sección D de E. P Turno: Tarde

Docente: Andrea

Asistente Externo: Carlini Victoria

Supervisoras: Ampolo María Antonella y Rodríguez Sofía

Durante este período se noto un gran avance en Manuel. Se lo observa mucho

más interesado y motivado ante las propuestas brindadas por la docente. En
ocasiones continúa siendo necesario convocarlo verbalmente para que retome la
actividad ya que suele distraerse con sus pares.

Manuel comprende los contenidos presentados por la docente en su gran

mayoría. Se lo observa predispuesto a realizar cada actividad de forma autónoma
y a rehacerla en caso de equivocarse.

Teniendo en cuenta el proceso de atención, el niño logra focalizarla por períodos

más largos de tiempo. Pero se puede observar que cuando está cansado o la
actividad no es de su interés comienza a fluctuar la atención.

Es importante mencionar que Manuel se muestra mucho más seguro al realizar

una producción de forma autónoma. Aún continúa buscando aprobación en la AE
y en la docente, pero se lo nota con mucha más confianza en sí mismo.

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En ocasiones, se le dificulta respetar turnos y reglas, como esperar su turno para

pasar al pizarrón o para hablar, y esto frustra bastante a Manuel. Al frustrarse el
niño comienza a tirar sus objetos al piso y se enoja, ocasionalmente llora.

Con respecto al uso del cuaderno, se puede notar una gran mejora en su
caligrafía y en la organización en el espacio. Comenzó a escribir en distintas
tipografías, cursiva e imprenta minúscula, y lo hace con mucha prolijidad y
compromiso. Actualmente logra recortar de manera autónoma, sin intervención de
la AE.

En los recreos, Manuel se desenvuelve de forma completamente autónoma. La

docente le obsequio un sobre de tela con abrojo que se engancha en su andador
y de esta manera él puede llevar sus galletitas allí. De esta manera, la AE no
interviene en los recreos.

En cuanto a lo social, Manuel se relaciona con todos sus compañeros y comenzó

a relacionarse con niños de otros cursos, de su misma edad y más grandes. Se lo
nota mucho más desenvuelto y con iniciativa al momento de interactuar.

En algunas oportunidades ocurrieron algunas situaciones con uno de sus pares

que desencadeno cierto miedo de Manuel ante este niño, pero únicamente
cuando lo nota enojado. Él manifiesta que le da miedo que su compañero grite o
le haga daño físico a él. Se continúa trabajando con el niño explicándole que no
es algo personal contra él sino que es su manera de manejar el enojo y la
frustración.

Manuel avanzó muchísimo en cuanto a su movilidad y al momento de asistir al

baño, se lo observa muy predispuesto a realizarlo de forma autónoma. La AE lo
acompaña hasta la puerta del baño y el niño ingresa con su andador, con un poco
de ayuda logra sacarse la ropa y sostenerse de su andador para poder orinar.

En Educación Física, su docente logra incluir al niño en todas las propuestas. Se

lo nota a Manuel muy contento con esta clase y con su profesor.

Tanto la docente como la Institución escolar se muestran predispuestas en todo

momento para ayudar y acompañar a Manuel en su trayectoria escolar.

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La familia siempre se muestra presente en la cotidianeidad del niño, participando

de las reuniones solicitadas y brindándole las herramientas necesarias para su
día a día.

Cabe destacar que de manera mensual la AE realiza supervisiones con el equipo

ESPACIO ENLAZAR de manera virtual, donde se presentan registros de
observación semanales con lo trabajado durante ese período con el niño.

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26 de agosto de 2022, Berazategui.

PLANIFICACION DE OBJETIVOS

Segundo trimestre

DATOS DEL ESTUDIANTE

Apellido y Nombre: Leal Manuel

Fecha de Nacimiento: 25/04/2016

Escuela: Escuela Martín Güemes, Berazategui.

AÑO/ Sección: 1er año sección D de E. P Turno: Tarde

Docente: Andrea

Asistente Externo: Carlini Victoria

Supervisoras: Ampolo María Antonella y Rodríguez Sofía

Teniendo en cuenta lo detallado en el Informe que se adjunta, se plantean los

siguientes objetivos de trabajo:

 Continuar fomentando en Manuel mayor seguridad a la hora de

realizar una actividad o producción.

Estrategias:
- Incentivarlo a realizar sus propias producciones.
- Motivar al niño ante una ejecución errónea a que vuelva a intentarlo.
- Reforzar la conducta ante una producción autónoma y correcta.

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 Promover en Manuel la resolución de conflictos.

Estrategias:
- Estimular al niño a que pueda expresar verbalmente lo que le
sucede/siente.
- Fomentar el pensamiento reflexivo para resolver ese problema.
- Brindarle herramientas para la resolución de conflictos.

 Fomentar en Manuel el respeto de los tiempos y tolerancia tanto

dentro como fuera del aula.

Estrategias:
- Promover en el niño la tolerancia ante la espera de un turno
- Incentivar al niño a levantar su mano al momento de participar en
clase y esperar a ser nombrado.

De manera mensual la AE realiza supervisiones con el equipo ESPACIO

ENLAZAR de manera virtual, presentando observaciones semanales, en donde
se registra todo lo trabajado con el niño. Además se otorgan herramientas para el
mejor desempeño de la acompañante junto con estrategias de trabajo y revisión
de objetivos que permitan el avance del alumno.