“ELABORAMOS FIGURAS USANDO HOJAS SECAS”

INSTITUCIÓN EDUCATIVA I.E. N° 138¨PRÓCERES DE LA INDEPENDENCIA¨

DOCENTE ÁREA ARTE Y CULTURA

FECHA / 08/ 2022 GRADO Y SEC. 1º “ ” DURACIÓN 3 hora

PROPOSITOS Y EVIDENCIA DE APRENDIZAJE

COMPETENCIA DESEMPEÑOS CRITERIOS DE INSTRUMENTO

EVALUACIÓN DE
CAPACIDADES EVALUACIÓN

CREA PROYECTOS DESDE LOS
LENGUAJES ARTÍSTICOS
 Explora y experimenta los
lenguajes del arte.
 Aplica procesos creativos.
 Evalúa y comunica sus
procesos y proyectos.
Explora ideas libremente a partir de su Utiliza materiales y  Lista de
imaginación, sus experiencias u observaciones, técnicas artísticas para cotejo
y experimenta maneras en que los elementos crear formas de animales
del arte (movimientos, acciones, formas, usando hojas secas de
plantas en base a sus
colores o sonidos) pueden usarse o ser
propias creatividades.
repetidos para comunicar una idea.
Describe las características
Presenta sus trabajos y creaciones y responde de sus propios trabajos y
a preguntas sencillas sobre ellos; asimismo, los de sus compañeros.
describe las características de sus propios
trabajos y los de sus compañeros.

ENFOQUES TRANSVERSALES ACCIONES OBSERVABLES

ENFOQUE DE ORIENTACIÓN AL Los estudiantes reconocen su trabajo y el de sus compañeros, valorando el esfuerzo y
BIEN COMÚN creatividad de cada uno.

SECUENCIA DIDÁCTICA

MOMENTO ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES

ACTIVIDADES PERMANENTES:

 Se les da la bienvenida a los estudiantes

 Realizan la oración compartiendo con sus compañeros, agradeciendo por todo lo que Dios nos
regala cada día de nuestra vida.
 Obsrvan un video https://www.youtube.com/watch?v=nBDhyukfooo

INICIO

 Responden a las preguntas.

 ¿Qué observamos en el video?
 ¿Qué imágenes se mostró?
 ¿De qué material fueron hechos?
  ¿Qué figuras te gustó más?

 Comunica el propósito de la sesión: Hoy elaboraremos con mucha creatividad diferentes figuras, utilizando
hojas secas.
 Se les recuerda las normas de convivencia.
 Levantar la mano para opinar.
 Respetar a nuestros compañeros.
 Escuchar con atención a la profesora cuando habla
 Dialogamos sobre el tema que vamos a trabajar.
 Mostramos algunos ejemplos de figuras que pueden elaborar en base a figuras hechas con hojas
secas.

 Orientamos que deben tener en cuenta para realizar el trabajo.

 Ubicados en grupos sacan las hojas que han traído de casa.
DESARROLLO
 Seleccionan los materiales a utilizar, preparan goma con aplicador.
 Nota: Para hacer el dibujo necesitarás: Un papel de hoja bond A4, un lápiz, plumones, pegamento de
silicona y papeles de colores de todo tipo.
 Colocar las hojas secas sobre la hoja bond y formar imágenes.
 La idea del trabajo es crear imágenes a partir de varias hojas de diferentes formas. Jugando con los
colores y formas de hojas irán formando la imagen pegándolos uno a lado de otro de la manera
deseada.
 Durante el proceso se les guiará a los estudiantes para la elaboración de sus trabajos
 Al finalizar realizan la limpieza de sus mesas.
 A partir de la técnica de museo exponen cómo realizaron su trabajo y que materiales utilizaron para realizar sus
trabajos.
 Expone su trabajo socializando con sus compañeros y padres de familia.

Reflexiona respondiendo ¿Qué trabajo realice? ¿De qué trata mi trabajo? ¿Cómo lo hice? ¿Para qué me
CIERRE
sirve el trabajo que realice?

RESPONDE A LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:

REFLEXION SOBRE LOS ¿les pareció fácil o difícil?, ¿por qué?; ¿qué les gustó más?, ¿por qué?
APRENDIZAJES.
EVALÚO MIS APRENDIZAJES

Mis aprendizajes Lograd Lo estoy Necesito

o intentando ayuda
Utilicé materiales y técnicas artísticas
para crear formas de animales
usando hojas secas de plantas en
base a sus propias creatividades.
Describí las características de sus
propios trabajos y los de sus
compañeros.

MATERIALES O RECURSOS  Hojas secas, Hojas bond

 Goma silciona,
  Plumones colores.
Elabora un trabajo creativo con hojas secas de plantas y lo comparte con sus
PRODUCTO/EVIDENCIA
compañeros y familia.

………………………………………….. ………………………………………………………..

Subdirectora Profesor
 LISTA DE COTEJO
Utiliza materiales y Describe las características de
técnicas artísticas para sus propios trabajos y los de sus
N° crear formas de animales compañeros.
usando hojas secas de
NOMBRES Y APELLIDOS DE LOS ESTUDIANTES plantas en base a sus
propias creatividades.
Si No Si No

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