Concurso Nacional

Crea y Emprende

Nombre del Proyecto:

Perfumery the charm

Integrantes del equipo:

Francisca Sofia montesinos Apaza1
Nicole Chaska Mamani Quispe2

Docente asesor:
Pablo Isaac Mamani Usecca
Código modular:
72093252

Código modular de la Institución Educativa:

00461872
Nombre de la Institución Educativa:
Inka pachacutec

Categoría:
A
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Crea y Emprende

PORTAFOLIO DEL PROYECTO DE EMPRENDIMIENTO

I. Información general:
I.1. Nombre del Proyecto:
 Perfumery the charm

I.2. Nombre y Apellidos de las y los integrantes del equipo:

 Francisca Sofia montesinos Apaza
 Nicole Chaskas Mamani Quispe

I.3. Nombre y Apellidos del docente asesor de Educación para el Trabajo:

 Pablo Isaac Mamani Usecca

I.4. Código Modular del docente (En caso de ser nombrado):

 72093252

I.5. Código modular y nombre de la Institución Educativa

 00671651 inka Pachacútec

I.6. Categoría donde Concursa

 A

II. Preparación:
II.1. Situación problemática redactada considerando las necesidades de las personas del
contexto (barrio, distrito, comunidad)

Que las personas son alérgicas a algunos químicos que contienen los perfumes y nosotros
estamos planteando hacer perfumes parar mujer como también para varón que sea con
esencias natural y que también al alcance de las personas económica mente, no les causa
otras enfermedades para le piel como salpullidos o cancera la piel ya que sabemos que
los perfumes son muy caros y no les alcanza y se prohíben comprarse y nosotros
estamos vendiendo un producto confiable y segura ya se ha física o económicamente

II.2. Situación problemática redactada que permite articular aprendizajes STEAM

Situación S T E A M
problemática Ciencia Tecnología Ingeniería Arte Matemática

Perfumes
que están
Los químicos
hechos a
que No dañar la piel y Nos costara
base de Con el
contienen los que este Perfumery por
flores y préstamo
perfumes y económicamente the charm aproximado
esencias familiar
son dañinos factible 100
que no
la piel
contienen
químicos

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II.3. El reto planteado es desafiante pero alcanzable

Reto

¿cómo podríamos mejorar nuestro producto?

II.4. Representación gráfica elaborada de los roles de cada integrante en el equipo.

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Gerente General: Monitorea el desarrollo de cada acción

Sofía Transmite e informa a todas y todos los integrantes los avances y dificultades para tomar
montesinos medidas oportunas de corrección como equipo.
Coordina las acciones con personas que puedan aportar con sus experiencias y dar consejos al
equipo en lo referente al proyecto que vienen desarrollando.
Monitorea el avance de las acciones planificadas.

Convoca a reuniones de trabajo con su equipo, ya sean presenciales o virtuales.

Realiza la liquidación económica del proyecto a fin de año.

Gerente de Marketing Elabora con el equipo el plan de marketing.

Nicole Implementa con el equipo el plan de marketing

Chaska
Coordina y elabora con el equipo la publicidad

Coordina con el equipo el logo y la marca

Define los puntos de venta físicos

Define los canales virtuales de ventas

Gerente de Logística Realiza las compras necesarias y mantiene el stock necesario para la producción o el servicio.

Adquiere los elementos necesarios para el empaque.

Diseña los empaques más adecuados en razón del público al que se dirige.

Gerente de Producción Monitorea el proceso de producción desde la adquisición de la materia prima o insumos hasta
el producto final y su empaque.
Elabora y ejecuta el plan de producción.

Selecciona el proceso de producción mas económico y que no cause contaminación al

ambiente, ni a la salud del equipo.
Aplica herramientas de control de calidad durante el proceso.

Coordina con la o el docente la mejora de las habilidades técnicas de su equipo de acuerdo al

producto o servicio que están produciendo.
Lleva registros de la productividad y la producción realizadas.

Gerente de Finanzas Administra el dinero del proyecto de emprendimiento.

Realiza el inventario de lo que se tiene como recursos para desarrollar el proyecto.

Lleva a cabo actividades pequeñas, rápidas y ágiles para obtener dinero y los recursos
requeridos para desarrollar el proyecto.
Realiza balances de ingresos y salidas, e informa al equipo.

Realiza los cálculos del dinero para repartir las utilidades entre los integrantes del equipo.

Realiza la liquidación del proyecto al término del año escolar.

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II.5. Nombre del Equipo redactado

 Siempre unidas porque demuestra la unión y el apoyo entre las integrantes del equipo

II.6. Mantra redactado

 Un buen proceso te llevará, de forma natural, a buenos resultados: es una forma de
identificar a mi equipo en palabras para que estemos unidos unidos pase lo que pase

II.7. Nombre de un personaje emprendedor local escogido y descrito en 5 líneas máximo por
qué se escogió a dicho personaje.
 Yanet Quispe limpie es una emprendedora que saco a delante asu tienda y se
renovó mas en la cuarentena busco una solución y no rindió lo tomo como ejemplo
porque a pesar de todo no se rindió por eso nosotros no debemos rendirnos si los
demás pueden nosotros también podemos hacerlo porque nuestro propósito es bajar
la contaminación del agua ya que eso depende de nosotros y de todas las personas del
mundo y por eso que remo cuidar nuestro planeta tierra.

II.8. Link de la canción que los representa, alojado en un drive.

Enlace de
Canción/Grupo o
Enlace de Youtube drive donde
Cantante
está alojada
israel https://www.youtube.com/watch?v=V1bFr2SWP1I

III. Creación:
III.1. Fase Empatizar de la metodología del Design Thinking:
 El reto o desafío planteado inicia con la pregunta ¿Cómo podríamos nosotros…?

Reto o desafío

¿Como podríamos nosotras mejorar conocer más sobre los perfumes naturales?

 El reto redactado da lugar a variadas alternativas de solución.

El reto o desafío no está centrado en una solución ya que existen varias alternativas
posibles.

 Cuadro con los aspectos que le falta conocer para realizar el proyecto.

Personas que por su labor nos pueden brindar

Lo que no sabemos y
información sobre lo que no sabemos o fuentes
quisiéramos conocer más
de internet
Como podemos elaborar un https://www.youtube.com/watch?v=V1bFr2SWP1I
perfume natural
Porque hacemos perfumes https://www.youtube.com/watch?v=V1bFr2SWP1I
naturales
Por qué escogimos los perfumes https://www.youtube.com/watch?v=KT-pTPXPTr0

 Registro de las necesidades recogidas aplicando la técnica de la entrevista.

Entrevistado Entrevistador Necesidades

carlos sofia Los perfumes son caros

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Los perfumes son de mejor

yanet chaska
calidad
yuli Sofia Alergia a los perfumes

 Registro de las necesidades recogidas aplicando la técnica de la observación.

Observado Observador Necesidades

Perfume Keren Una mejor envase
Perfume luisito Que tenga un mejor precio
perfume Felipe Que tenga un mejor aroma

III.2. Fase Definir de la metodología del Design Thinking:

 Organizador elaborado, de lo que “quería saber más” de fuentes secundarias

Temáticas de lo que queremos saber más Fuentes secundarias a revisar

Que químicos contiene el perfume Wipedia
Que enfermedad te puede causar un google
perfume
A que precio lo podemos vender Consultar a un economista

 Listado de necesidades más frecuentes sobre lo que se pregunta, obtenidas por medio
de la aplicación de alguna técnica.

1. El costo
Necesidades más frecuentes sobre lo que
2. El contenido
se pregunta
3. La calidad

 Listado de necesidades más frecuentes sobre lo que se observa, obtenidas por medio de
la aplicación de alguna técnica.

1. El aroma
Necesidades más frecuentes sobre lo que
2. precio
se observa
3. tamaños

 Problema definido con la técnica del Punto de vista (POV)

Porque
Usuario Necesita
(Percepción/Insight)
Un perfume que este al Asi la gente se siente en
alcance de las personas confianza con nuestro
Personas de mi localidad
económicamente y sean producto y pueden
mejores para su piel comprar mas
Problema definido con la técnica: Point of View (POV) - Punto de vista
Que los perfumes que este al alcance de las personas con menos recursos económicos y
que cuide su piel

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 Nuevo reto o desafío redactado, considerando en el inicio de la pregunta ¿Cómo

podríamos nosotros…?, que permita variadas alternativas de solución, teniendo en
cuenta la información obtenida en la Fase Empatizar.

Nuevo reto o desafío

¿Como podríamos vender nuestro producto a un precio económico?

III.3. Fase Idear de la metodología del Design Thinking

 Descripción del procedimiento seguido de acuerdo a la técnica de creatividad empleada
para generar varias alternativas de solución.

Idea 1 Idea 2 Idea 3 Idea 4 Idea 5

jabones Perfumes
tortas artesanales champu mascarilla

 Alternativa de solución seleccionada obtenida por medio de la aplicación de alguna

técnica de selección

Criterio Idea 1 Idea 2 Idea 3 Idea 4 Idea 5

Es viable: ¿Es 2 3
económicamente 4 3 5
viable?
Es deseable: ¿Lo 3 2
desean las 1 4 4
personas?
Es factible: ¿Es 2 2
técnicamente 5 2 5
factible?
Total 10 9 14 7 7

Solución seleccionada
Perfumes artesanales

III.4. Fase Prototipar de la metodología del Design Thinking:

 Representación gráfica de la idea seleccionada a nivel de boceto (Si se trata de un
producto) a nivel de diagrama de flechas (si se trata de un servicio).

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 Representación final del prototipo, con materiales reciclados, plastilina, cartones u otros
(Si se trata de un producto) y si se trata de un servicio, un diagrama de flechas.

 Representación mediante gráficos digitales (diseño digital o la programación mediante

computadoras)

III.5. Fase Evaluar de la metodología del Design Thinking:

 Descripción del procedimiento de evaluación aplicado de acuerdo a la técnica de
evaluación empleada, y fotografías del prototipo final con las mejoras realizas en relación
al prototipo inicial.

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III.6. Fase de plantar el Modelo de negocio Lean Canvas

Problema Solución Propuestade Ventaja Segmento de clientes

valor única especial injusta
Los químicos que Perfumes que son que si te llevas Personas mayores de
contienen los artesanales y que no Nuestro 2 te damos la 13 años mantener fuera
perfumen y que te causan producto está mitad de del alcance de los niños
hacen mal a la piel enfermedades hecho precio la 3
Métricas clave naturalmente y Canales
con todas las WhatsApp
App wed medidas de Facebook
App google seguridad Instagram
sanitaria telegram

Estructura de costos Flujo de ingresos

Desarrollo y mantenimiento de las wed Receta de preparación
Materia prima Profesor para enseñar

IV. Planificación
IV.1. Inventario elaborado de los recursos con que se cuenta y los recursos o insumos con los
que no se cuenta.

Recursos necesarios ¿Se cuenta?

Agua destilada si
alcohol si
envase si

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IV.2. Listado y descripción de las actividades que se realizarían para obtener los recursos que no
se cuentan.

Actividades que se realizarían para

Recursos con que no se cuenta obtener los recursos con que no se
cuentan
Esencia de menta Macerar la menta
Esencia de flores Comprar
Esencia de coco comprar
Esencia de almendra comprar
Esencias de naranja Macerar la naranja

IV.3. Diagrama de Gantt elaborado como el plan de implementación del Producto Mínimo Viable
(Anteriormente prototipo), Incluye actividades de elaboración del producto o servicio,
marketing y ventas.

Semana

Semana

Semana

Semana

Semana

Semana

Semana

Semana

Semana
Actividad

1 2 3 4 5 6 7 8 9
Elaboración del producto o servicio
Elaboración de la publicidad
Venta del producto o servicio

V. Ejecución
V.1. Listado y descripción de las actividades realizadas que permitieron obtener recursos.

Actividades realizadas para obtener

Breve descripción de la actividad
recursos
Sacar un préstamo en nombre de los
Préstamo familiar
padres
Poner una pequeña cuota de los Poner un dinero entre los integrantes del
integrantes equipo

V.2. Diagrama de Flechas elaborado del proceso de producción o de servicio

colocar cada producto

agua en un bote
alcohol, la mitad

de cada
sacudir bien poner 3 gotas despues
esencia

hacerlo
y esta listo y listo para
macerar una
para usarlo entregarlo
noche
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V.3. Afiches publicitarios elaborados con la técnica AIDA (Atención, interés, Deseo, Acción)

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V.4. Logotipo del producto

V.5. Video promocional del proyecto de emprendimiento elaborado, de 30 segundos, aplicando

la técnica AIDA.

Link del video promocional

Guión del video

V.6. Bloques del lienzo de modelo de negocio Lean Canvas validado

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Problema Solución Propuesta de Ventaja Segmento de

valor única especial injusta clientes

Métricas clave Canales

Estructura de costos Flujo de ingresos

VI. Evaluación
VI.1. Listado de aspectos positivos que realizaron en la gestión del proyecto de emprendimiento.

1.
Listado de aspectos positivos que se
2.
realizaron en la gestión del proyecto
3.

VI.2. Listado de actividades para mejorar las ganancias por las ventas del producto o servicio.

Listado de actividades para mejorar las 1.

ganancias por las ventas del producto o 2.
servicio 3.

VI.3. Listado de propuestas que realizarían para innovar el producto o servicio.

1.
Listado de propuestas que realizarían para 2.
innovar el producto o servicio 3.
1.

VI.4. Listado de lecciones aprendidas en el desarrollo del proyecto de emprendimiento.

Listado de lecciones aprendidas en el 1.

desarrollo del proyecto de 2.
emprendimiento 3.

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