TE EXIGIMOS, APRENDES …. ¡¡INGRESAS!!
CICLO UNI 2021
SEMANA 2 HAB.MATEMÁTICA – CICLO REPASO UNI 2022-I
LÓGICA DE CLASES Y CONSTRUCCIONES NUMERICAS
1. Halle la negación de la proposición Ciertas
metas son imposibles.
A) Algunas metas no son posibles.
B) Ninguna meta es posible.
C) Todas las metas son imposibles.
D) Las cosas imposibles son metas.
E) Todas las metas son posibles.
2. ¿Cuál de las siguientes alternativas no
representa un equivalente de la negación de
Algunos filósofos son no responsables?
A) Ningún filósofo es irresponsable.
B) No es cierto que, algunos filósofos sean
irresponsables.
C) Todos los irresponsables son no
filósofos.
D) Es falso que, algunos irresponsables no
sean filósofos.
E) Todos los filósofos son responsables.
3. Si
• Todo número par es natural.
• Todo número natural es real.
A) algunos números pares no son reales.
B) ningún número par es real.
C) algunos números naturales no son reales.
D) algunos números reales son primos.
E) todo número par es real.
4. De las siguientes afirmaciones
• Ningún ocioso hace ejercicios.
• Todos los que hacen ejercicios no sufren
enfermedades.
Se puede concluir que
A) todo ocioso sufre enfermedades.
B) los ociosos hacen ejercicios.
C) los que hacen ejercicios son ociosos.
D) algunos que no sufren enfermedades no
son ociosos.
E) no se puede concluir nada.
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5. Si
• Algunas personas son mayores de edad.
• Todos los mayores de edad son no
infantes.
se puede concluir que
A) algunas personas no son infantes.
B) algunas personas son infantes.
C) algunos infantes no son personas.
D) los mayores de edad no son personas.
E) todo infante no es persona.
6. Después de negar cada una de las siguientes
proposiciones:
• Algunos políticos no son creyentes.
• No hay físicos que sean creyentes.
• Casi todos los físicos son políticos.
Se puede concluir que
A) ciertos creyentes no son físicos.
B) algunos físicos no son políticos.
C) ningún creyente es físico.
D) no todos los físicos no son políticos.
E) algunos políticos no son físicos.
7. De las premisas
• Todos los bomberos son nobles.
• Todos los médicos son nobles.
• Algunos policías no son nobles.
Se infiere que
A) hay policías que son bomberos.
B) hay policías que son no bomberos.
C) algunos policías son nobles.
D) algunos médicos son policías.
E) los bomberos no son médicos.
8. La proposición Todos los alumnos no son
flojos, es equivalente a
A) Algún flojo es alumno.
B) Ningún flojo es no alumno.
C) Algunos alumnos no son flojos.
D) Todos los alumnos son flojos.
E) Algunos flojos no son alumnos.
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9. La siguiente proposición: Cada uno de los A) 13 B) 24 C) 22

alumnos son estudiosos, nos permite
afirmar que
A) todos los estudiosos son alumnos.
B) algunos alumnos no son estudiosos.
C) ningún alumno es estudioso.
D) ningún no estudioso es alumno.
E) algunos estudiosos no son alumnos.
D) 10 E) 16
13. ¿Cuál es la menor cantidad de números que
debemos cambiar de posición en la figura
para que las sumas de los números, en los
círculos unidos por una línea recta, sean
iguales y la máxima posible?

10. Determine la negación de la conclusión de

las siguientes proposiciones
• No es cierto que muchos comerciantes
sean solidarios.
• Los comerciantes son mayoristas.
A) Los solidarios no son mayoristas.
B) Los no solidarios son mayoristas.
C) Muchos mayoristas son solidarios.
A) 3 B) 2 C) 5
D) Algunos minoristas son no solidarios.
D) 4 E) 6
E) Los mayoristas son solidarios.
14. Coloque los números de 1 al 9, en el arreglo
11. Escriba en los casilleros en blanco, números
que se muestra en la figura, de manera que
enteros positivos menores que 8, de manera
la suma de cada uno de los grupos de tres
que en cada fila, columna y diagonal de la
sea 12. Dé como respuesta el número que va
cuadrícula mostrada los números sumen
en la casilla sombreada.
26.
¿Cuántas veces más se debe escribir el 6?
A) 4
B) 5
C) 6
D) 7

A) 3 B) 6 C) 4 E) 9
D) 2 E) 5
15. Distribuya los 10 primeros números
12. El siguiente gráfico es un pentágono impares en los casilleros sombreados de la
conformado por 7 casillas circulares. figura mostrada, uno por casilla y sin
Complete dichas casillas con los 7 primeros repetir, de manera que la suma de los
números primos, sin repetir, de modo que la números ubicados en las casillas de una
suma de los números ubicados en cada lado circunferencia sea la misma. Halle el valor
del pentágono sea como se indica. Halle el de dicha suma constante.
valor de x + y.

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A) 27 B) 25 C) 29
D) 24 E) 30

16. En el gráfico, complete los números del 1 al

9 en cada casilla, de tal modo que en cada
columna, fila y diagonal la suma sea la
misma. Halle A + B + C.

A) 14 B) 15 C) 20
D) 18 E) 22

17. En cada una de las casillas vacías de la

cuadrícula, escriba un número tal que la
suma de tres números escritos en cada fila,
columna y diagonal sea la misma. Dé como
respuesta la suma de los números escritos
en las casillas sombreadas.

A) 80 B) 75 C) 95
D) 105 E) 100

18. Complete el siguiente cuadrado con

números enteros de modo que el producto
de los números ubicados en cada columna,
fila o diagonal sea el mismo. Dé como
respuesta la menor suma de los números
ubicados en las casillas sombreadas.

A) 12 B) 8 C) – 4
D) 2 E) -2

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