Unidad 1 Fase 2 –

Libro digital.

Pertinencia y efectividad de los modelos pedagógicos.

MODELOS PEDAGÓGICOS.

Lorena Parra Echeverry

Tutor: Joana Patricia Medina.

Grupo: 518025_31

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y ADISTANCIA - UNAD

PROGRAMA LICENCIATURA EN FILOSOFÍA

Líbano, Tolima

2023.
 Introducción.

En este trabajo se ofrecen ejercicios creativos de hermenéutica, basados

en las lecturas presentadas en el título, con el fin de adquirir

adecuadamente conocimientos sobre el modelo de aprendizaje, sus

características, desarrollo y objetivos, y transformarlos en el uso de

herramientas para el desarrollo de dos creativos.

Qué es un modelo educativo, cómo se construye, cómo se traduce, cuáles

son sus características, la base que lo sustenta, el contexto socio-

histórico y político en el que emerge desde una posición crítica entre

marcos de referencia establecidos.

 Objetivos

Objetivo general.

Identificar qué es un modelo pedagógico, la manera en que se

constituye, se traduce, qué lo caracteriza, los fundamentos que lo

sostienen, el contexto socio-histórico y político en el que surge desde una

postura crítica entre los marcos de referencia establecidos.

Objetivos específicos.

 Realizar de manera hermenéutica y creativa ejercicios de creación

digital.

 Apropiar conocimientos mediante la lectura, la practica creando

productos digitales de calidad.

 Identificar qué es un modelo pedagógico, características y cuales son

para plasmarlos en un trabajo visual.

Infografías.
 Link del libro digital.

https://www.calameo.com/read/00609992174aaf8fa02d0

Que son los modelos pedagógicos.

 Conclusiones.

Se realizó un trabajo de hermenéutica exhaustivo a partir de las

lecturas propuestas en la rúbrica con el fin de apropiar los conocimientos

sobre los modelos pedagógicos sus características, desarrollos y objetivos,

para plasmarlos en un trabajo desarrollando dos ejercicios creativos con

herramientas de enseñanza aprendizaje, como es la infografía y un libro

digital

Bibliografía.
 Rodríguez Torres, DA, Gutiérrez Ojeda, P., García Serrano, SE,

Martínez Rodríguez, NJ, & Rincón Jaimes, EA (2019). Correlación de los

modelos pedagógicos y el currículo en el contexto educativo. Revista

Temas, 13, 143–146.

https://bibliotecavirtual.unad.edu.co/loginurl=https://search.ebscohost.co

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