GLOSARIO

PRIMERA INFANCIA
1. APRESTAMIENTO: Etapa insustituible de adaptación y preparación del
niño en los aspectos físicos, sensoriales, afectivos y mentales que
sentarán las bases de su posterior aprendizaje lo ayudara a encontrar
su adecuada ubicación en la escuela y en la vida
2. PRIMERA INFANCIA: etapa del ciclo vital en la que se establecen las
bases para el desarrollo cognitivo, emocional y social del ser humano
3. PEDAGOGÍA: ciencia que estudia la metodología y las técnicas que se
aplican a la enseñanza y la educación, especialmente la infantil.
4. MOTRICIDAD: Se define la capacidad de producir movimientos, los
cuales son producto de la contracción muscular que se produce por los
desplazamientos y segmentos del cuerpo, a la vez, que por la actitud y
el mantenimiento del equilibrio.
5. EMPATÍA: Es la capacidad de comprender los sentimientos y
emociones de otra persona, e intentar experimentar de forma objetiva
y racional lo que está sintiendo.
6. FONEMA: Es el sonido de una letra.
7. Grafomotricidad: Es una fase previa a la escritura, la cual supone el
entrenamiento para la realización de movimientos básicos que forman
parte de la correcta direccionalidad y trazado de las letras.
8. ACTIVIDADES RECTORAS: favorecer el desarrollo de los lenguajes y de
las posibilidades expresivas, comunicativas y creativas de las niñas, los
niños y sus familias en el país.
9. MODELOS PEDAGÓGICOS: proceso de enseñanza y aprendizaje
concreto que tiene como objetivo moldear determinadas cualidades y
virtudes de los estudiantes.
10. APRENDIZAJE: proceso de adquisición de conocimientos, habilidades,
valores y actitudes, posibilitado mediante el estudio, la enseñanza o la
experiencia.
11. INCLUSIÓN: busca lograr que todos los individuos o grupos sociales,
sobre todo aquellos que se encuentran en condiciones de segregación
o marginación, puedan tener las mismas posibilidades y oportunidades
para realizarse como individuos.
12.ESTIMULACIÓN: Es la repetición de ciertos ejercicios para sanar o
desarrollar las partes del cuerpo que se llegan a deteriorar o a lesionar.
También es muy común la estimulación en los bebés ya que por su
fragilidad es la mejor etapa para su crecimiento y ser más competentes
para su vida futura.
13.ACTITUD: disposición mental y emocional de una persona hacia algo o
alguien, y se manifiesta a través de sus pensamientos, emociones y
comportamientos.
14.APTITUD: es la habilidad innata o adquirida para efectuar una
determinada actividad.
15.CONSTRUCTIVISMO: Es una teoría según la cual el conocimiento y la
personalidad de los individuos están en permanente construcción
debido a que responden a un proceso continuo de interacción
cotidiana entre los afectos, aspectos cognitivos y los aspectos sociales
de su comportamiento.
16.APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO: Este proceso se da cuando el nuevo
contenido se relaciona con nuestras experiencias vividas y otros
conocimientos adquiridos con el tiempo.
17.EXPLORACIÓN: refiere a examinar, reconocer, averiguar o registrar
con diligencia un lugar o una cosa.
18.METODOLOGÍA: es una serie de métodos y técnicas de rigor científico
que se aplican sistemáticamente durante un proceso de
investigación para alcanzar un resultado teóricamente válido.
19.PATERNALISMO: es la tendencia a aplicar las normas de autoridad o
protección tradicionalmente asignadas al padre de familia a otros
ámbitos de relaciones sociales tales como la política y el mundo
laboral.
20. PERCEPCIÓN: es la forma en la que el cerebro humano interpreta las
sensaciones que recibe a través de los sentidos para formar una
impresión inconsciente o consciente.