Curso: PEDAGOGÍA I

Catedrático: Licda. Fabiola Elizabeth Murga Arriaza

Nombre: Miriam Elizabeth Can Quiej
D.P.I. 2423580390101

Glosario

1. Acomodación: Acción de acomodar o acomodarse

2. Actitud:
f. Postura del cuerpo, especialmente cuando expresa un estado de ánimo

3. Análisis: Examen detallado de una cosa para conocer sus características o

cualidades, o su estado, y extraer conclusiones, que se realiza separando o
considerando por separado las partes que la constituyen.
4. Andrología: Parte de la medicina que estudia al hombre, en especial las
enfermedades de los órganos reproductores masculinos.

5. Antropología: f. Estudio de la realidad humana.

6. Aprehender:
tr. Coger, asir, prender a alguien, o bien algo, especialmente si es decontrabando.
7. Aprender:
tr. Adquirir el conocimiento de algo por medio del estudio o de la experiencia.

8: Aprendizaje: m. Acción y efecto de aprender algún arte, oficio u otra cosa.

9. Aptitud:
f. Capacidad para operar competentemente en una determinada actividad

10. Arte: m. o f. Capacidad, habilidad para hacer algo.

11. Asimilación: f. Acción y efecto de asimilar o asimilarse.

12. Atención: Aplicación voluntaria de la actividad mental o de los sentidos a un

determinado estímulo u objeto mental o sensible.

13. Auto conducción: es la acción y efecto de conducir

14. Autoeducación: proviene del griego AUTOS que quiere decir “uno mismo” o
“propio, es decir es un desarrollo interior que hace que el individuo se configure
así mismo.

15. Carácter: Conjunto de rasgos, cualidades o circunstancias que indican la

naturaleza propia de una cosa o la manera de pensar y actuar de una persona o
una colectividad, y por los que se distingue de las demás.

16. Castigo: m. Pena que se impone a quien ha cometido un delito o falta.

17. Ciencia: f. Conjunto de conocimientos obtenidos mediante la observación y el

razonamiento, sistemáticamente estructurados y de los que se deducen principios
y leyes generales con capacidad predictiva y comprobables experimentalmente.
18: Código:
m. Conjunto de normas legales sistemáticas que regulan unitariamente unamateri
a determinada.

19: Coeducación: f. Acción de coeducar.

20. Coevaluación: rendimiento de un alumno con el objetivo de determinar cuál es

su nivel determinado en cada materia de acuerdo a una observación realista.
21. Comprensión: f. Acción de comprender o comprenderse.

22. Conducta:
f. Manera con que las personas se comportan en su vida y acciones.

23. conocimiento: m. Acción y efecto de conocer.

24. Cultura: f. cultivo.

 f. Conjunto de conocimientos que permite a alguien desarrollar su j
uicio crítico.
25. Currículo:
m. Conjunto de estudios y prácticas destinadas a que el alumno desarrolleplenam
ente sus posibilidades.

26. Deductivo: adj. Que obra o procede por deducción.

27. Desprofesionalización: Pérdida del carácter profesional

28. Didáctica: Parte de la pedagogía que estudia las técnicas y métodos de
enseñanza.

29. Discente: adj. Dicho de una persona: Que recibe enseñanza.

30. Disciplina: f. Doctrina, instrucción de una persona, especialmente en lo moral.

31. Docente: adj. Que enseña.

32. Educabilidad: Conjunto de disposiciones y capacidades.

33. Educación: Crianza, enseñanza y doctrina que se da a los jóvenes y niños.

34. Educación sistemática: consiste en hacer posible el entendimiento y

conocimiento usando todos medios que permita el aprendizaje y no el
condicionamiento como instrucción denominado enseñanza.

35. Educación asistemática: enseñar no da por, garantizado que se aprende

36. Educador. Adj. Que educa.

37: Educando: Que está recibiendo educación

38. Educatividad: conjunto de disposiciones y capacidades, que permiten a una

persona recibir influencias.

:
39. Ejemplar: Que sirve o puede servir de ejemplo.

40. Empatía: Capacidad de identificarse con alguien y compartir sus sentimientos.

41. Emisor: m. y
f. Ling. En un acto de comunicación, persona que enuncia el mensaje.
 42. Enculturación: experiencia de aprendizaje parcialmente consciente y
parcialmente inconsciente, a través de la cual la generación de más edad
invita, induce y obliga a la generación más joven a adoptar los modos de
pensar y comportarse tradicionales.

43. Enseñanza: Transmisión de conocimientos, ideas, experiencias, habilidades o hábitos a

una persona que no los tiene.

44. Entendimiento:
Potencia del alma, en virtud de la cual concibe las cosas, las compara, lasjuzga, e
induce y deduce otras de las que ya conoce.
45. Estudiante: Persona que cursa estudios en un establecimiento de enseñanza.

46: Evaluación: Acción y efecto de evaluar. Examen escolar.

47: Exhortación: Advertencia o aviso con que se intenta persuadir.

48: Filosofía:
Conjunto de saberes que busca establecer, de manera racional, los principiosmás
generales que organizan y orientan el conocimiento de la realidad, así comoel se
ntido del obrar humano.
49. Fines de la educación: Es una meta preconcebida que sugiere una actividad
ordenada para alcanzarla. El FIN como resultado previsto da sentido y dirección a
la actividad educativa.

50. Gerontología: Estudio de la salud, la psicología y la integración social y

económica de las personas que se encuentran en la vejez.
51. Hecho educativo: s un proceso es un proceso de interacción social a través del
cual desarrollamos nuestras facultades físicas, intelectuales y morales una
característica de este echo educativo es que este se puede realizar en cualquier
lugar en la calle en la casa en la oficina y no necesariamente dentro de la escuela

52. Hermenéutica: Técnica o método de interpretación de textos.

53: Heroevaluación: ES la evaluación que realiza el profesor sobre tu convivencia

y aprendizaje durante todo el curso o lo que va de él.

54. Heterogéneo: Que está formado por elementos de distinta clase o naturaleza.
55. Homogéneo: Que está formado por elementos con características comunes
referidas a su clase o naturaleza, lo que permite establecer entre ellos una
relación de semejanza y uniformidad.

56: Imparcialidad: Ausencia de inclinación en favor o en contra de una persona o cosa al

obrar o al juzgar un asunto.

57: Incentivación: Acción de incentivar.

58. Inductivo: De la inducción o relacionado con esta forma de razonamiento.

59. Inspiración: estímulo o lucidez repentina que siente una persona y que
favorece la creatividad, la búsqueda de soluciones a un problema, la concepción
de ideas que permiten emprender un proyecto, etc., especialmente la que siente el
artista y que impulsa la creación de obras de arte.

60. Infantocéntrica: Interés superior proceso formal diseñado para determinar

el interés del niño.

61. Instrucción: Acción de instruir o instruirse.

"instrucción militar; el hombre tomó a su cargo la instrucción de los niños"

62. Interculturalidad: f. Cualidad de intercultural.

‖ (que concierne a la relación entre culturas)
63. Interevaluación: proceso de aprendizaje constructivista, cooperativo y creativo,
la evaluación debe responder a una valoración del proceso continuo y progresivo.

64. Investigación: Acción de investigar.

65. Jerarquía: Organización de personas o cosas en una escala ordenada y

subordinante según un criterio de mayor o menor importancia o relevancia dentro
de la misma.
66. Maleabilidad: Cualidad de maleable.

67. Mensaje: es, en el sentido más general, el objeto de la comunicación.

68. Método. Modo ordenado y sistemático de proceder para llegar a un resultado o

fin determinado.
69. Metodología: Parte de la lógica que estudia los métodos.

70. Motivación: Cosa que anima a una persona a actuar o realizar algo.

71. Objetivos de la educación: Es un parámetro de evaluación a nivel

de educación.
72. Paidocentrico: proviene de la palabra en griego piedad. Sentimiento
enseñanza aprendizaje a los niños

73. Paidología: Parte de la psicología o la pedagogía que estudia la infancia.

74. Pedagogía. Ciencia que estudia la metodología y las técnicas que se

aplican a la enseñanza y la educación, especialmente la infantil.
75. Pedagogía descriptiva: se refiere a la narración de acontecimientos culturales,
o a la indicación de los elementos y factores que pueden intervenir en la práctica
educativa.

76. Pedagogía diferencial: Estudia las diferencias cognitivas y

emocionales/afectivas que requieren una intervención didáctica específica .

77. pedagogía normativa: Es eminentemente teórica y se apoya en la filosofía...

Dentro de la pedagogía normativa se dan dos grandes ramas.
78. Perfeccionamiento

En Derecho, es el cumplimiento de los requisitos para que un acto jurídico, una

ley o un contrato adquieran plena vigencia y fuerza jurídica.

79. Personalidad: Conjunto de rasgos y cualidades que configuran la manera

de ser de una persona y la diferencian de las demás.
80. Profesionalización: Acción de profesionalizar o profesionalizarse.

81: Profesor: Persona que tiene por oficio enseñar una ciencia, un arte, una
técnica, etc.

82. Receptor: Que recibe. "la oficina receptora de la carta; receptores sensoriales"

83. Salario: Dinero que recibe una persona de la empresa o entidad para la que
trabaja en concepto de paga, generalmente de manera periódica.
84. Síntesis: Cosa compleja que resulta de reunir distintos elementos que estaban
dispersos o separados organizándolos y relacionándolos.

85. Subempleo: Empleo por tiempo no completo, retribuido por debajo del mínimo
o que no aprovecha completamente la capacidad del trabajador.

86. Técnica: Conjunto de procedimientos o recursos que se usan en un arte, en

una ciencia o en una actividad determinada, en especial cuando se adquieren por
medio de su práctica y requieren habilidad.

87. Teleología: Creencia en que la marcha del universo es como un orden de fines
que las cosas tienden a realizar, y no una sucesión de causas y efectos.
88. Teleología educativa: Es la preparación continua para nuestro mañana en
función a una herencia cultural que nos corresponde dejar a generaciones futuras.

89. Temperamento: Carácter o manera de ser de una persona.

90. Transmisión: Acción de transmitir.

a. Educación continua:

Continua es la actividad docente universitaria cuya misión es vincularse con el

medio vía programas de formación y capacitación educando de por vida a
personas (licenciados, profesionales y no profesionales) que desean o requieran
profundizar, mantenerse al día en los conocimientos, habilidades, actitudes y
destrezas que caracterizan a su disciplina, o bien quieren extender su
conocimiento hacia áreas complementarias, acceder al manejo de nuevos
procedimientos y/o tecnologías, que les permitan lograr un mejor desempeño o
posición laboral o bien crecer en su desarrollo personal o espiritual.

b. Educación continuada: Es el medio para mantenerse actualizado con las

últimas tendencias de tu sector o los avances en un tema específico.

c. Educación especial: conjunto de conocimientos científicos e intervenciones

educativas, psicológicas, sociales y médicas, tendentes a optimizar los
potenciales de sujetos “excepcionales.
d. Educación individual: es la que interfiere en0 nuestro comportamiento de
manera directa, la que conforma nuestra personalidad y la que nos diferencia
de las demás personas.

e. Educación colectiva: Es aquello perteneciente o relativo a un grupo de

individuos.

f. Educación a distancia: Es la educación que utiliza diversas, técnicas,

estrategias, métodos y medios no comunes para lograr una educación
efectiva, en donde el alumno y el profesor están separados de manera física,
con este proceso el alumno tiene un autoformación teniendo como apoyo
para el tema el material enviado por el centro de enseñanza elegido para su
formación.
g. Educación Semipresencial: Es una modalidad de estudio muy popularizada
en los últimos años. Consiste en realizar los estudios de manera
semipresencial, es decir, la educación se realiza en casa exceptuando
ciertas sesiones periódicas en las que el estudiante debe asistir de manera
obligatoria a clase.

h. Delegación de funciones: es una técnica en virtud de la cual se produce el

traslado de competencias de un órgano que es titular de las respectivas
funciones a otro.

i. Iniciativa docente: Pasión por enseñar.

j. Instrusismo pedagógico: es el ejercicio de actividades profesionales por
persona no autorizada para ello.

k. División del trabajo: Es la especialización y cooperación de las fuerzas

laborales en diferentes tareas y roles, con el objetivo de mejorar la eficiencia

l. Profesionalización docente: El mentor es un docente que ha experimentado

desarrollo profesional, en virtud de lo cual está en condiciones de promover el
desarrollo de un profesor en formación inicial.