Liceo Técnico Profesional Obispo Rafael Lira Infante

Año académico 2022

Docente: Javiera Yáñez Yáñez

Evaluación de diagnóstico
2° año de enseñanza media

CURSO ASIGNATURA O MÓDULO N° DE FECHA DE FECHA DE

CÓDIGO Apellido paterno FOLIO GUIA Apellido materno
ENTREGA DEVOLUCIÓN
2° medio Historia y Geografía 0 07/03/2022
Nombre Estudiante

Nombre de la Unidad Introducción a la asignatura

Objetivos Diagnosticar el aprendizaje obtenido por los
estudiantes durante el año escolar anterior al
ingreso al establecimiento.
Puntaje total: 20 puntos.
Puntaje obtenido:

Instrucciones:
Escala Calificación
- Utilizar lápiz azul o negra para contestar la 0-5 No logrado
evaluación. 6-10 Mínimamente logrado
- Desarrolla la prueba en absoluto silencio. 11-15 Medianamente logrado
- Se prohíbe el uso de celular o tecnologías. 16-20 Logrado
- Preguntas de alternativa valen 1 punto.

“La educación no cambia al mundo, cambia

a las personas que van a cambiar el mundo”

Paulo Freire.

Tema 1: Historia Universal (7 puntos)

1. ¿Qué es la Historia para ti? ¿Y para qué sirve? (3 puntos)

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Liceo Técnico Profesional Obispo Rafael Lira Infante
Año académico 2022
Docente: Javiera Yáñez Yáñez

Evaluación de diagnóstico
2° año de enseñanza media

2. ¿Qué sucesos de la Historia Universal conoces y viste el año anterior? Mencione al

menos 4. (4 puntos)

a) ____________________________________ b) ________________________________

c) ____________________________________ d) ________________________________

Tema 2: Imperialismo europeo y Primera Guerra Mundial. (13 puntos).

1. Ordena el cuadro considerando la correcta relación entre el concepto y su definición. (6

puntos: 1 cada uno).

A. Crisis 1929 Causa coyuntural o directa que da paso inmediato

a la Primera Guerra Mundial.

B. Paz Armada Proceso que desató la rivalidad entre las

potencias imperialistas.
C. Imperialism Período caracterizado por la formación de alianzas
o europeo y por la carrera armamentista.
D. Primera Evento económico de gran magnitud que impactó
Guerra a nivel global y que tuvo su génesis en Estados
Mundial Unidos.
E. Asesinato Sucesos acontecidos que tenían como objetivo
Archiduque derrocamiento del régimen de Zar Nicolás ll.
Francisco
Fernando
F. Revolución Conflicto bélico que se desarrolló entre 1914 y
Rusa 1918.
Liceo Técnico Profesional Obispo Rafael Lira Infante
Año académico 2022
Docente: Javiera Yáñez Yáñez

Evaluación de diagnóstico
2° año de enseñanza media

Lee el siguiente fragmento y responde:

Hileras de rostros grisáceos que murmuran, teñidos de temor,

abandonan sus trincheras, y salen a la superficie, mientras el
reloj marca indiferente y sin cesar el tiempo en [sus muñecas,
y la esperanza, con ojos furtivos y puños cerrados, se
sumerge en el fango. ¡Oh, Señor, ¡haz que esto termine!
SIEGFRIED SASSOON (1947, p. 7 1).

2. Una de las consecuencias que dejó la Primera Guerra Mundial en la sociedad europea y
que evidencia el texto fue:

A. La enemistad ideológica.
B. El rencor entre militares enemigos.
C. El temor de catástrofe y guerra.
D. El trauma mental.
E. El trauma mental y las pérdidas humanas.

3. El fin de la Primera Guerra Mundial trajo consecuencias de importancia en el orden

geopolítico, particularmente en referencia a la modificación de la hegemonía
internacional. En este sentido, se puede señalar que la principal consecuencia de este
conflicto armado, en el corto plazo, fue

A. la consolidación de los Estados Unidos como potencia mundial.

B. la disputa de Francia y Alemania por el Medio Oriente.
C. el surgimiento de China como el primer país comunista de Oriente.
D. la caída definitiva del Imperio británico y de sus posesiones principales.
E. el fortalecimiento de la alianza soviética-alemana en el mundo europeo.
Liceo Técnico Profesional Obispo Rafael Lira Infante
Año académico 2022
Docente: Javiera Yáñez Yáñez

Evaluación de diagnóstico
2° año de enseñanza media

Lee el siguiente texto y responde.

En el primer tercio del siglo XX la sociedad de masas irrumpió con fuerza en el escenario de los
países desarrollados, a ambos lados del Atlántico. El crecimiento económico, los cambios sociales y
culturales, las innovaciones tecnocientíficas y la aparición de nuevas fuerzas políticas y sociales
que habían ido emergiendo a lo largo del último tercio del siglo anterior adquirieron un renovado
impulso que se llevó por delante la sociedad liberal decimonónica (…) El tiempo se aceleró al
mismo ritmo que se sucedían las innovaciones y revoluciones. Nuevas fuerzas y actores políticos
ocuparon el primer plano del escenario social. La vieja sociedad liberal con su pausado orden y
transcurrir adecuado al ritmo de la máquina de vapor cedía el paso a la vertiginosa velocidad del
motor de explosión y de la electricidad. En el cambio de siglo, ambos tiempos convivían en un
aparente entendimiento, pero los nuevos tiempos empujaban con una fuerza arrolladora, la
sociedad de masas entraba en el escenario con un ímpetu desconocido arrasaba el viejo orden del
mundo de ayer.

Otero, L. Ocio y deporte en el nacimiento de la sociedad de masas. La socialización del deporte

como práctica y espectáculo en la España del primer tercio del siglo XX. En: Cuadernos de
Historia Contemporánea, n° 25, 2003.

A partir del fragmento anterior y de lo visto en clases:

4. ¿Cómo explicarías la “cultura de masas” en Estados Unidos durante los años 20’?
Menciona dos ejemplos. (5 puntos)

Explicación: 3 puntos (2 por explicar, 1 por redacción).

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Ejemplo 1: (1 punto)

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

Ejemplo 2: (1 punto)

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..