INFORME DE INDAGACIÓN
Ciencia y Tecnología
“Indagamos sobre cambios de estado de la materia
Estudiantes: …………………………………………………………………………… Grado: 2°………..…… Fecha …………………………
2. Diseña estrategias para hacer indagación:
Planteamiento del problema: Materiales e instrumentos: (¿Qué materiales,
Paola, vive en la provincia de talara, por sus herramientas e instrumentos de los que tengo en casa
características climatológicas es una ciudad muy puedo utilizar para comprobar mi hipótesis?)
calurosa. Decide visitar a su abuelita que le prometió
el fin de semana preparar un delicioso queque, antes Materiales Herramientas Instrumentos
de visitarla fue por la parada a compra los ingredientes materia prima Objeto donde se Elemento
del pastel, siendo uno de ellos la mantequilla, al llegar que se necesita ejecuta una tarea destinado a una
a la casa de su abuelita, ella muy emocionada se olvidó para ejecutar mecánica que tarea de
la bolsa que contenía los ingredientes en el patio de la alguna tarea. requiere aplicación medición.
casa, después de un tiempo fue por ella y se dio con la energía.
sorpresa que la mantequilla estaba derretida.
1. Problematiza situaciones para
hacer indagación:
¿Qué creo que hace que se
produzcan los cambios de estado en
las cosas, como la mantequilla?
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Mi procedimiento:
¿Qué otras cosas que conozco cambiarán de estado con Describo paso a paso cómo utilizaré los objetos para
facilidad y cuáles no?, ¿por qué? demostrar mi hipótesis. Si se me ocurren otros, también
_______________________________________________ puedo usarlos y describir paso a paso cómo lo haré.
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¿Qué preguntaría sobre este fenómeno? _______________________________________________
1.1 Pregunta de indagación: _______________________________________________
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1.2 Hipótesis científica del trabajo: _______________________________________________
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1.3 Reconocimiento de variables: Medidas de seguridad: Realizo los pasos que he propuesto,
con cuidado y tomando siempre en cuenta las medidas de
Variable Variable Variable seguridad.
independiente dependiente: interviniente _______________________________________________
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3. Registro mis observaciones ( 2 parte )
Observamos y registramos datos de mi experiencia en la
siguiente tabla:
c. ¿Mi hipótesis fue válida?, ¿por qué?
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Muestra de Tiempo en que se derrite la
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mantequilla muestra
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Ensayo 1 ______________________________________________
1 cuchara de Te ______________________________________________
Ensayo 2
2 cuchara de Te d. ¿Qué conclusiones podría dar después de mi trabajo de
Ensayo 3 indagación en el que respondo la pregunta problema?
3 cuchara de Te ______________________________________________
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Elaboro mi gráfica:
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5. Evalúa y comunica el proceso y resultados de la
indagación:
Reflexiono sobre los procesos que realicé para
aprender:
• Explico cuáles de las actividades que realicé ayudaron a
demostrar mi hipótesis y cuáles no.
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4. ANALIZO MIS DATOS Y LLEGO A CONCLUSIONES:
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a. Escribo nuevamente mi pregunta de indagación. _______________________________________________
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_________________________________________ • Explico cuáles de los materiales que utilicé realmente
me ayudaron y cuáles no utilizaría nuevamente.
b. Comparo mi hipótesis con los resultados que _______________________________________________
obtuve y con teorías y leyes científicas. _______________________________________________
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Explico qué significan los
Escribió los resultados _______________________________________________
resultados, con base en el
que obtuvo en su _______________________________________________
resumen de los
indagación de manera _______________________________________________
conocimientos científicos
concreta:
que realizó: _______________________________________________
