Resumen Crítico

RESUMEN IDEAS CENTRALES

Artes plásticas Importancia y valor educativo de educación para el
hogar, agricultura, música y artística en el desarrollo
El arte es entendido como cualquier actividad o producto realizado con una cognitivo, socioemocional e integral de los niños en el
finalidad estética y comunicativa, mediante la cual se expresan ideas, nivel primario.
emociones o una visión del mundo a través del lenguaje, la música, la danza y
la pintura. Un centro educativo es eficiente si apuesta por una enseñanza que Las metodologías y técnicas que están vinculadas a
incluya el desarrollo de la creatividad de los estudiantes y el arte. las áreas técnicas, que son claves para el rendimiento
Se ha demostrado que la música estimula el hemisferio izquierdo del cerebro, académico y un aprendizaje exitoso de los
el encargado del aprendizaje del lenguaje, los números y el uso de la lógica. El estudiantes.
trabajo melódico favorece la memorización de textos y la correcta acentuación
de las palabras e incluso mejora la dicción. El trabajo auditivo con melodía y
timbre beneficia la capacidad de concentración y el aprendizaje de otras
lenguas. Mientras que el trabajo rítmico ayuda a la comprensión de las
relaciones matemáticas». El aprendizaje de las diversas formas artísticas
fortalece capacidades cognitivas esenciales, tales como razonamiento
condicionado, ordenamiento mental para la solución de problemas y
pensamiento creativo.

A nivel primario, se imparten clases de agricultura en todos los niveles, una

vez por semana, por un período de una o tres horas, tanto en la escuela
pública como en la escuela privada. Las clases enfatizan en conceptos
básicos sobre plantas, animales, alimentos, el medio ambiente y en las
técnicas de trabajo de campo. . Misión del maestro es dirigir la atención de los
niños hacia la naturaleza; amar la vida del campo y estimar la agricultura.
LAS TÉCNICAS Y METODOLOGÍA VINCULADAS AL ÁREA TÉCNICA

La metodología didáctica se transforma en las aulas en un conjunto de tareas

que engloban diversas actividades. Una característica que siempre debe
poseer la tarea educativa es la flexibilidad, la capacidad de adaptación a cada
circunstancia específica. Una tarea nunca puede ser inmutable, fija, sino que
cada educador la desarrolla de distinta manera, según el entorno en el que
ejerce su profesión; la mayoría de los métodos van de lo más simple a lo
complejo (deducción), de lo concreto a lo abstracto (inducción), de lo conocido
a lo desconocido y de lo inmediato a lo lejano.

Las técnicas didácticas constituyen el conjunto de recursos y estrategias

metodológicas que utilizan los docentes en la práctica educativa. Los
educadores son conscientes de que la labor diaria está llena de recursos
técnicos y que, aun cuando diferentes escuelas utilicen un mismo método, a la
hora de aplicarlo pueden emplear técnicas diferentes, consiguiendo todas ellas
el fin propuesto. En este sentido, las estrategias metodológicas mencionan
diferentes técnicas didácticas concretas y una determinada manera de aplicar
y organizar las actividades durante el proceso educativo.

Debemos ver en las estrategias de aprendizaje una verdadera colección

cambiante y viva de acciones, tanto de carácter mental como conductual, que
utiliza al sujeto que aprende mientras transita por su propio proceso de
adquisición de conocimientos y saberes. Lo metodológico asoma, entonces,
cuando el profesor posesionado de su rol facilitador, y armado de sus propias
estrategias, va pulsando con sabiduría aquellas notas que, a futuro,
configurarán las melodías más relevantes del proceso educativo.
El profesor debe buscar la zona de desarrollo próximo, es decir calibrar que la
tarea asignada a cada cual logre representar un desafío que estimule
sanamente la actividad mental de cada alumno a su propio nivel.
El alumno debe ir tomando conciencia de la forma que le es más fácil
aprender, detectar cuáles son los impedimentos que encuentra en su
aprendizaje, aprendiendo a reconocer sus propias habilidades y aplicar
estrategias apropiadas en el momento propicio para salvar dichos
procedimientos.
En este sentido, en las primeras instancias, el profesor debe preparar una
serie de estrategias y procedimientos basados en el aprendizaje experiencial y
por descubrimiento, iniciando la clase en una secuencia tal que comience con
la exploración de lo que los alumnos ya saben por su experiencia de vida y su
previo aprendizaje escolar para conducirlos paulatinamente a lo que ellos
desearían saber.

APORTES CRÍTICOS CONCLUSIÓN

El método de enseñanza que elija un docente en cada momento depende en
primer lugar y sobre todo del nivel de los estudiantes con los que estés
tratando, sus conocimientos previos, sus estilos de aprendizajes y si tiene
alguna necesidad especial. Hay niños que se les dificultan las matemáticas,
pero resultan excelente para la música, es cuestión de analizar la experiencia
de aprendizaje de cada estudiante y propiciarle los recursos indispensables
para que puedan construir su conocimiento.
Es crucial que los maestros estemos equipados,
capacitados y entendamos los propósitos de varios
métodos de instrucción. La enseñanza trabaja con
individuos y sabemos, que no hay dos individuos
iguales, ni siquiera gemelos idénticos. Por ende, los
métodos y estrategias de enseñanza son muy
importantes y pueden mejorar o impedir la eficacia de
la enseñanza según se utilicen.

Hay muchos maestros exitosos que utilizan diferentes métodos y enfoques en
todo el mundo. Muchos de los maestros más exitosos no se limitan a un solo
método, sino que sintetizan a partir de una variedad de métodos. Si hay una
sola característica unificadora, probablemente sea la capacidad de los
maestros exitosos para establecer una buena relación con sus alumnos.
La enseñanza de las materias técnicas en la
educación primaria es vital para el desarrollo
armonioso e integral de los niños; por ejemplo, vemos
que las artes abren un abanico de posibilidades a los
estudiantes al brindarles oportunidades de desarrollar
 nuevas habilidades cognitivas; al mismo tiempo que se
vuelven más inteligentes en el ámbito emocional al ser
Encontramos que las materias técnicas son indispensables en cualquier empáticos con los demás, al entender y respetar sus
escuela ya que propician maneras muy interactivas de adquirir el conocimiento opiniones; logrando trabajar en equipo. Aprendiendo a
mediante el despliegue de la creatividad, la imaginación, el amor por lo bello y conocerse y valorarse ellos mismos.
estético y además contribuyen con el aprendizaje de otras asignaturas como
matemáticas, lenguaje y comunicación, idiomas entre otros