“2023. Año del Septuagésimo Aniversario del Reconocimiento del Derecho al Voto de las Mujeres en México”.

GOBIERNO DEL ESTADO DE MÉXICO

SERVICIOS EDUCATIVOS INTEGRADOS AL ESTADO DE MÉXICO
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA TÉCNICA
SECTOR ESCOLAR II
ZONA ESCOLAR III

ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA No. 83

“LUIS CAMARENA GONZALEZ”
C.T. 15DST0090T

PLANEACIÓN DIDÁCTICA
Docente responsable: ERIKA YAZMÍN HERNÁNDEZ BARRERA
Grado: TERCERO Grupos: “A,F,G,H,I” Fase: 6

Nombre del proyecto: Campo formativo: Temporalidad: Fecha de realización:

“FIESTA MEXICANA” SABERES Y PENSAMIENTO CIENTÍFICO 4 SEMANAS (1 MES) 11 de Septiembre al 6 de
Metodología: APRENDIZAJE BASADO EN INDAGACIÓN CON ENFOQUE STEAM Octubre de 2023.
Disciplina: Contenido: Procesos de Desarrollo de Aprendizajes (PDA):
PROBLEMÁTICA
 Resuelve(ÁMBITO
problemasACADÉMICO):
donde se analicen las características de eventos complementarios y
Deficiencia de habilidades de expresión
eventos oral y excluyentes
mutuamente escrita, y operaciones básicas.
e independientes.
 Resuelve problemas donde se calcule la probabilidad la probabilidad de ocurrencia de dos
eventos mutuamente excluyentes y de eventos complementarios (regla de la suma).
MATEMÁTICAS Azar y Probabilidad
 Resuelve
FASE problemasALdonde
1: INTRODUCCIÓN TEMAse calcule la probabilidad de ocurrencia de dos eventos
independientes (regla del producto).
ACTIVIDADES SESIONES
 Indaga las condiciones necesarias para que un RECURSOS
juego de azar seaPRODUCTO/EVALUACIÓN
justo, con base en la noción
CODISEÑO de resultados equiprobables y no1-5
equiprobables.
Ejes articuladores: Codiseño:
INICIO
 Pensamiento crítico  Operaciones básicas
Introducción al concepto de
 Interculturalidad crítica probabilidad y eventos aleatorios.
 Suma y resta de números con signo
DESARROLLO
 Apropiación de las culturas a través de la  Fracciones
Realizacion de experimentos
lectura y la escritura. simples en el aula, como lanzar una moneda ocon
Operaciones un dado y
fracciones
registrar los resultados
CIERRE
Análisis de los datos recopilados para calcular las probabilidades de cada resultado.
FASE 2: DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN
ACTIVIDADES SESIONES RECURSOS PRODUCTO/EVALUACIÓN
INICIO 5-7 Libro de texto
Investigación y recopilación de datos sobre eventos cotidianos aleatorios, como el
clima, los resultados deportivos o el tráfico.
DESARROLLO
Utilización de herramientas estadísticas, como tablas y gráficos, para analizar los
datos recopilados.
CIERRE
Comparación de los resultados obtenidos con las predicciones basadas en la
probabiidad.
FASE 3: ORGANIZAR Y ESTRUCTURAR LAS RESPUESTAS
ACTIVIDADES SESIONES RECURSOS PRODUCTO/EVALUACIÓN
INICIO 8-12

DESARROLLO
CIERRE

FASE 4: PRESENTACIÓN DE LOS RESULTADOS DE INDAGACIÓN

ACTIVIDADES SESIONES RECURSOS PRODUCTO/EVALUACIÓN
13-17

FASE 5: METACOGNICIÓN
ACTIVIDADES SESIONES RECURSOS PRODUCTO/EVALUACIÓN
18-20

EVALUACIÓN FORMATIVA: INSTRUMENTOS:

 OBSERVACIONES:

Elaboró Revisó Revisó

Titular de la asignatura Coordinadora de actividades Tecnológicas Cordinadora de actividades Académicas

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Dra. C.E. Erika Yazmín Hernández Barrera Mtra. Verónica Xochipa Arana Mtra. Cristina Margarita Martínez Miranda