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1 Ciencia y Ambiente Mes de Marzo
1 Ciencia y Ambiente Mes de Marzo
SERES VIVOS
SERES NO VIVOS
Los seres vivos, los ríos, el aire, los animales, las plantas…
todos formamos parte de la naturaleza.
• Reciben una tarjeta icono-verbal con los seres creados por Dios (Agua, sol, estrellas, etc.)
FEMENINO MASCULINO
CRECEN
SE REPRODUCEN
MUEREN
EVALUACIÓN:
DEMUESTRO LO QUE APRENDÍ
Nombre: …………………………………………………………………………………..
Fecha: ……………………………………………………
3. Colorea de azul las prendas de vestir de niño y de rojo las prendas de vestir de niña.
CABEZA
CUELLO
TRONCO
BRAZO
EXTREMIDADES
PIERNA
P E S TA Ñ A S OJO
C A D F U F T F D D A T
A R D D P G R T L G F R
B R H F I A O H M F G O
E G N F L R N J N R J N
Z F D S E V C K S D K H
A D C H T E O D E T L J
D D N J R D G S D E L E
E X T R E M I D A D E S
- Completa:
________________ _______________
La , el y las
________________
• Escucha la lectura de la profesora y une las partes del cuerpo con los carteles que le
correspondan.
Cabeza: Extremidades
Nariz superiores:
Boca Hombro
Oreja Codo
Ojos Muñeca
Ceja Mano
Extremidades Tronco
inferiores: Torax
Caderas Espalda
Rodilla Abdomen
Tobillo Cuello
pies
Yo me siento fresco
despierto y feliz
Pulseras:
Sensaciones
• Dialogamos ¿Cuándo debemos lavarnos las manitos con agua y jabón?, ¿Por qué?, ¿Qué
sucedería si solo usamos agua para el lavado de las manos?, ¿Cómo debemos lavarnos las
manos correctamente?, ¿Qué otras partes de nuestro cuerpo debemos asear todos los
días?, ¿Por qué es importante la higiene de nuestro cuerpo?
MARZO 1º PRIMARIA –CTA EDICIONES REN@TRIX
• Observan ilustraciones sobre las normas de higiene personal, conversan como cada uno
de ellos cuida su salud.
No quiero
lavarme. Me da
flojera
• Comprende y colorea.
1. Observa las viñetas y explica:
¿Qué les ocurrió a Pablo y a Inés?
4. Observa los siguientes objetos y dibuja en tu cuaderno aquellos que utilizas para lavarte.
Fecha: …………………………………
COLOR OLOR
_____________ _____________
AGUA
SABOR ESTADOS
_____________ _____________
_____________
_____________
Pablo y
Francisco
venga a comer
hambre.
¡Niños a
comer!