INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACA

DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN DE LOS PUEBLOS ORIGINARIOS DE OAXACA.

SUPERVISIÓN ESCOLAR ZONA 020, C.C.T.: 20FZI0020V
ESCUELA PRIMARIA BILINGÜE “IGNACIO ZARAGOZA” C.C.T: 20DPB0301F

NOMBRE COMPLETO: ________________________________________ CUADERNILLO 3

ESPAÑOL
https://youtu.be/jFoPSytahVc
ENUNCIADOS INTERROGATIVOS https://youtu.be/PjXBbRo-oyo

Los enunciados interrogativos se utilizan para preguntar con el fin de obtener información.
Los signos de interrogación son los que enmarcan una pregunta y, por tanto, se escriben al
inicio y al final del enunciado.
Para formular una pregunta, también se emplean los interrogativos qué, quién, cómo, cuál,
dónde, por qué, cuándo, cuánto. Todos llevan tilde o acento.
ESTRATEGIAS PARA RESOLVER UN EXAMEN

https://youtu.be/4qI6ZGPHEic

Lee la siguiente información.

Conozcamos algunas estrategias
Algunos especialistas en evaluación recomiendan considerar lo siguiente al resolver un
examen:
◼ Leer con cuidado las indicaciones y las preguntas.
◼ Responder primero las preguntas que se consideran más sencillas.
◼ En las preguntas cerradas, descartar primero las respuestas incorrectas o que no
corresponden a lo que se pide.
◼ En las preguntas abiertas, reflexionar antes de escribir.
◼ Reservar un momento al final para hacer una revisión a la prueba o el examen.
◼ Asegurarse de haber respondido el total de preguntas.
 LENGUA INDÍGENA

Memorama Ayuuk

1. Recorta las siguientes tarjetas, pégalas en cartulina o cartón para formar tu memorama.
2. Juega con algún familiar pronunciando los nombres de los números en mixe.
3. En una hoja blanca, escribe una narración sobre la experiencia que tuviste al jugar el
memorama.
 MATEMÁTICAS

NÚMEROS DECIMALES: LECTURA Y ESCRITURA. https://youtu.be/bVFExqCCwfE

1. Anota las siguientes cantidades en el recuadro según corresponda y escribe como se leen.

0.3401 12.5 20.54 3.1

1.04 100.001 3.100 7.8942

C D U . d c m dm lectura

2. Escribe en los paréntesis la letra que corresponda:

 3. Completa el cuadro, observa el ejemplo.

¿CUÁL ES MAYOR?
En los números decimales el mayor es el que tiene la parte entera más grande; pero, si son iguales, la
comparación se hace en la parte decimal, cifra a cifra, comenzando con los décimos, los centésimos…
124.567 es menor que 124.589
 CIENCIAS NATURALES

HÁBITOS SALUDABLES https://youtu.be/LFO7wKgjXHA

La salud es un estado completo de bienestar físico, mental y social.
Para conversas la salud es indispensable adoptar hábitos saludables, es decir, ser constante en
prácticas que benefician la salud; por ejemplo, llevar una dieta correcta, beber agua simple potable
todos los días, practicar ejercicio físico con regularidad, entre otras.
Adoptar un estilo de vida saludable es una decisión que debe tomarse de manera personal, libre e
informada, pues, aunque cada persona es responsable de cuidar su salud, es necesario que tenga acceso
a información veraz y oportuna acerca de las causas de las enfermedades u la manera de prevenirlas.

1.

2.

3.
 GEOGRAFÍA

LOS MAPAS Y SUS ELEMENTOS https://youtu.be/Mad8refpcw4

Te cuento que… la cartografía es la ciencia que se encarga de estudiar y elaborar mapas geográficos territoriales de
diferentes dimensiones. Las proyecciones cartográficas son representaciones de la superficie curva de la Tierra en un
plano (mapa). El globo terráqueo es la única representación geográfica que no sufre distorsión, debido a que tiene la
misma forma que la Tierra. Un mapa es una imagen reducida de la Tierra, en el cual es posible representar un espacio
geográfico. Un mapa se lee e interpreta a partir de los elementos que lo componen. Estos son:
Título. Indica el tema y el lugar representados en el mapa.
Simbología o leyenda. Explica el significado de los símbolos utilizados en el mapa.
Escala. Expresa las veces que se ha reducido el área real para representarla en el mapa.
Orientación. El mapa y su contenido se pueden orientar por medio de la rosa de los vientos, en la que se representan
los puntos cardinales.
Coordenadas geográficas. Facilita la localización de cada elemento del mapa a partir de paralelos (líneas horizontales
que van de 0° a 90° norte o sur) y meridianos (líneas verticales que van de 0° a 180° este u oeste).
1. Completa el siguiente mapa conceptual con la información anterior.
Los mapas
Son:

.
Sus elementos son:

Título Escala Orientación .

Explica el
significado de
los símbolos
utilizados en
el mapa.
2.
 HISTORIA

CAZA Y RECOLECCIÓN EN LA PREHISTORIA https://youtu.be/Bgwz6zWX-8M

La vida nómada implicaba que los grupos recolectores y cazadores se desplazaran de un lugar a otro para seguir a
sus presas y encontrar territorios con nuevos recursos. Recorrían grandes distancias y, en ocasiones, debían luchar
contra otros grupos nómadas por el territorio. Viajaban en pequeñas bandas y construían albergues provisionales
con barro, ramas, huesos y pieles de animales.
La caza era una actividad coordinada en la que participaban tanto hombres como mujeres, por lo que exigía la
comunicación entre todos para organizarse y saber qué animales eran las mejores presas, dónde localizarlos y
cómo atraparlos.
Había dos tipos de caza: la mayor, en la que se capturaban animales que vivían en espacios abiertos (renos,
caballos, bisontes, mamuts, entre otros), en bosques (lobos, linces, ciervos y osos) o en
alta montaña (cabras monteses y antílopes); y la menor, en la que se atrapaban roedores y aves. Para
complementar su dieta, pescaban con arpones y anzuelos.
Si bien es cierto que la fauna y las plantas comestibles tendían a agotarse, por lo que debían dedicar un tiempo
considerable a su búsqueda, estos primeros cazadores-recolectores disponían de tiempo libre para convivir y
desarrollar el lenguaje como forma de comunicación.
1. Relaciona ambas columnas escribiendo en el paréntesis la letra que corresponda a la
respuesta correcta. Consulta la información anterior.
A) Era una actividad coordinada en la que participaban ( )Fuego
tanto hombres como mujeres y requería de buena
comunicación y estrategia.

B) Viajaban de un lugar a otro en busca de alimento. ( ) Caza

Recorrían grandes distancias y en ocasiones debían
competir con otros grupos.

C) Producían este elemento frotando un palo contra ( ) Madera y hueso

una madera o golpeando dos piedras.

D) Materiales que les permitieron construir refugios y ( ) Nómadas

usar pieles como vestimenta.
2. Escribe las características de los dos tipos de caza que existieron en la prehistoria.
Caza mayor Caza menor
 FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

ANÁLISIS DE UN DILEMA.

Decidir cuándo jugar y cuándo hacer la tarea se puede resolver estableciendo prioridades en cada
momento de la vida. Esto parece fácil. Sin embargo, los seres humanos enfrentamos dilemas más
complejos porque involucran a las familias, los amigos, la comunidad o a una población entera. Además,
para tomar la mejor decisión ante un dilema, es necesario valorar las razones en favor o en contra y
considerar los hechos, las creencias y los sentimientos que tal situación genera, así como los valores que
están en juego.

1. Lee la siguiente situación, reflexiona y contesta las preguntas:

1. ¿Qué es lo primero que harías? __________________
Estas a punto de salir de tu casa para ______________________________________________
ir a la escuela, vas a la cocina para 2. ¿Cuál sería la consecuencia de actuar así? ___________
recoger la torta que llevarás para tu ______________________________________________
almuerzo, entonces observas que tu ______________________________________________
hermano mayor se la está terminando 3. ¿Cómo te sentirías después de actuar de este modo?___
de comer y te enojas. ____________¿por qué?___________________________
______________________________________________
2. Imagina que un compañero es molestado por tus amigos, quienes además te presionan para
que los secundes.
Explica ¿cuáles serían los PROS (ventajas) y CONTRAS (desventajas) si decides apoyar al
compañero?
PROS CONTRAS

3. Escribe una situación que hayas experimentado en el cual tuviste un dilema para tomar una
decisión. Al final dibuja tu experiencia.

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