UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DE SAN JUAN DEL

RIO

CARRERA: MECATRONICA AREA

AUTOMATIZACION

MATERIA: EXPRESION ORAL Y ESCRITA

DOCENTE: MIGUEL ANGEL GONZALES PACHECO

ALUMNO: EBER JACOB HERRERA GARCIA

GRUPO: MA03SM-23

NOMBRE DE ACTIVIDAD: RESUMEN GRAMATICA

PRIMER CUATRIMESTRE

MARTES 5 DE SEPTIRMBRE DEL 2023

GRAMÁTICA

La gramática es el estudio de la organización de la lengua, que se divide en

diferentes niveles de estudio: fonológico, morfológico, sintáctico y textual. Estos
niveles analizan desde sonidos individuales (fonemas) hasta la estructura de textos
completos. La lengua se considera un sistema en el que se combinan estos
elementos para formar palabras, oraciones y textos.
En el nivel fonológico, se estudian los sonidos del habla (fonemas), mientras que en
el nivel morfológico se analiza cómo las palabras se forman y se modifican. En el
nivel sintáctico, se examina la estructura de las oraciones y cómo se combinan las
palabras en ellas. Finalmente, en el nivel textual, se aborda la organización de textos
completos.
Además, la gramática también considera el nivel semántico, que se refiere al
significado de las palabras, tanto de forma individual como en relación con otras
palabras, y cómo se interpreta en un contexto específico. La comunicación se logra
a través del intercambio de información entre un emisor y un receptor, y la gramática
es esencial para comprender y utilizar la lengua de manera efectiva.

LA COMUNICACIÓN, UN ACTO SOCIAL

La comunicación es un acto social que implica la transmisión intencionada de un
mensaje. En este proceso, se utilizan signos que pueden ser visuales, auditivos,
lingüísticos o no lingüísticos para representar la realidad en la mente de las
personas. Estos signos constan de dos elementos principales: el significante, que es
la parte física del signo, y el significado, que es la idea o concepto que reside en
nuestra mente.
Los elementos clave de la comunicación son el emisor, que elabora el mensaje con
una intención específica, y el receptor, que recibe el mensaje y puede modificar su
conducta en función de la información transmitida. El mensaje en sí mismo es un
conjunto de signos que comunican algo y pueden ser interpretados por el receptor.
En resumen, la comunicación es un proceso complejo que implica la utilización de
signos para transmitir mensajes con el objetivo de influir en el comportamiento o
comprensión de otras personas en un contexto social.
FONEMAS
Los vocálicos son elementos fundamentales en la fonología y se distinguen por su
punto de articulación y grado de abertura. Pueden ser consonánticos o sílabas. Los
anteriores incluyen las vocales "e" e "i", los posteriores "o" y "u", y el central "a".
Además, se clasifican en cerradas (i, u), semiabiertas (e, o) y abierta (a).

Los vocálicos también se pueden categorizar según su punto de articulación, modo

de articulación y posición del velo del paladar. Los sonidos vocálicos pueden ser
sordos o sonoros y se dividen en bilabiales (p, b, m), labio-dentales (f), interdentales
(z), dentales (t, d), alveolares (s, l, r, rr, n), palatales (ch, y, ll, ñ) y velares (k, g, j).
Además, pueden ser oclusivos (p, b, t, d, k, g), africados (ch), fricativos (f, z, s, y, j),
laterales (l, ll), vibrantes (r, rr), orales (todas las demás) o nasales (m, n, ñ).
En cuanto a la participación de las cuerdas vocales, algunos vocálicos intervienen
(sonoros) y otros no (sordos). Los vocálicos forman fonemas en la lengua y son
esenciales para la comunicación oral y la formación de palabras.

ESTRUCTURA Y SIGNIFICADO DE LA PALABRA

La estructura y el significado de la palabra se pueden desglosar de la siguiente
manera:
Unidad lingüística: La palabra es una unidad fundamental en el lenguaje.
Significado: Cada palabra lleva consigo un significado, que puede ser léxico
(relacionado con su significado básico) o gramatical (relacionado con su función en
la oración).
Constituyentes: Una palabra se compone de varios elementos, que incluyen la raíz
o lexema, las desinencias flexivas o morfemas flexivos, y los afijos.
Raíz o lexema: Es la parte central de la palabra que contiene su significado léxico.
Por ejemplo, en "niñ-o", la raíz es "niñ", que se relaciona con el concepto de un niño.
Desinencias flexivas o morfemas flexivos: Son terminaciones que se añaden al
lexema para obtener diferentes formas de la palabra. Por ejemplo, en "niñ-a-s", la
desinencia "-a" indica el género femenino y la desinencia "-s" indica el número plural.
Afijos: Son elementos que se pueden agregar tanto antes como después de la raíz
para formar nuevas palabras. Los afijos incluyen prefijos (antes de la raíz), sufijos
(después de la raíz) e infijos (entre la raíz y un sufijo).
Clases de palabras: Las palabras se pueden clasificar en diferentes categorías, que
pueden ser variables o invariables, simples o compuestas, primitivas o derivadas.
Variables: Son palabras que pueden cambiar su forma para concordar con otras
palabras en la oración, como los sustantivos y los adjetivos.
Invariables: Son palabras que no cambian su forma, como los adverbios y las
preposiciones.
Simples: Están formadas por una sola raíz y no contienen ningún afijo.
Compuestas: Están formadas por dos o más raíces o elementos y pueden contener
afijos. Por ejemplo, "lavaplatos" es una palabra compuesta.
Primitivas: Son palabras que no contienen afijos derivativos y tienen un significado
básico. Por ejemplo, "niño" es una palabra primitiva.
Derivadas: Son palabras que contienen afijos derivativos y se forman a partir de otras
palabras. Por ejemplo, "niñera" se deriva de "niño" mediante el sufijo "-era".
Incorporación de nuevas palabras: Las palabras pueden incorporarse al lenguaje de
diversas formas, como a través de la acronimia (formación de palabras a partir de
las iniciales de otras palabras), préstamo (tomando palabras de otros idiomas),
derivación (formación de palabras mediante afijos derivativos), composición
(formación de palabras combinando dos o más raíces) y parasíntesis (formación de
palabras mediante prefijos, sufijos y una raíz central).
En resumen, las palabras son unidades lingüísticas que llevan consigo un significado
léxico o gramatical, y su estructura puede descomponerse en raíz, desinencias
flexivas, afijos y otras categorías, mientras que su clasificación incluye variables e
invariables, simples y compuestas, primitivas y derivadas. Además, las palabras
pueden formarse y enriquecerse a través de diversas estrategias lingüísticas.

PALABRAS
• Las palabras se pueden clasificar en varias categorías gramaticales, que
desempeñan diferentes roles en las oraciones. A continuación, se presenta
un resumen de algunas de estas categorías:
• Variables Invariables: Las palabras pueden ser variables (que cambian su
forma según el género, número, etc.) o invariables (que mantienen su forma
independientemente del contexto).
• Determinantes: Son palabras que acompañan a los sustantivos para precisar
su significado y pueden ser posesivos, demostrativos, indefinidos, etc.
• Sustantivo: Son las palabras que nombran objetos, personas, lugares o
conceptos. Son sustantivos ejemplos de palabras como "perro", "casa" o
"amor".
• Adjetivo: Son palabras que describen o califican a los sustantivos, añadiendo
información sobre sus características. Ejemplos incluyen "rojo", "grande" o
"hermoso".
• Verbo: Son palabras que expresan acciones, estados o procesos. Los verbos
son esenciales en una oración y pueden ser acciones como "correr", estados
como "ser" o procesos como "crecer".
 • Pronombre: Son palabras que sustituyen a los sustantivos para evitar la
repetición y pueden ser personales ("yo", "él"), demostrativos ("este", "ese") o
posesivos ("mi", "tu").
• Conjunción: Son palabras que conectan otras palabras o frases en una
oración, como "y", "pero" o "porque".
• Adverbio: Son palabras que modifican verbos, adjetivos u otros adverbios,
aportando información adicional sobre cómo, cuándo, dónde o en qué medida
ocurre una acción. Ejemplos son "rápidamente", "mañana" o "muy".
• Preposición: Son palabras que indican la relación entre otras palabras en una
oración, generalmente estableciendo la ubicación, dirección, tiempo, etc.
Ejemplos incluyen "en", "sobre" o "entre".
• Núcleo del Sintagma Nominal: En un grupo de palabras que funciona como
un sustantivo, el núcleo es el sustantivo central que le da sentido al grupo.
• Núcleo del Sintagma Verbal: En un grupo de palabras que funciona como un
verbo, el núcleo es el verbo principal que indica la acción o el estado.
• Palabras Relacionantes: Son palabras que conectan otras palabras en una
oración y pueden ser conjunciones, preposiciones o pronombres.
• Complementa a: Las palabras pueden complementar a otras en una oración,
proporcionando información adicional o especificando su relación.
• En resumen, estas categorías gramaticales son esenciales para comprender
la estructura y el significado de las oraciones en un idioma. Cada una cumple
un papel específico en la construcción de las frases y en la comunicación en
general.

AFIJOS
Los afijos son elementos lingüísticos que se añaden a una palabra base para modif
No hay ninguna fuente en el documento actual.icar su significado o función
gramatical. Pueden ser prefijos, que se colocan al principio de la palabra, sufijos, que
se añaden al final, o infijos, que se insertan en el interior de la palabra. Los afijos son
una parte importante de la morfología de un idioma y se utilizan para crear nuevas
palabras, cambiar la gramática de una palabra existente o indicar diferentes formas
gramaticales, como plurales, tiempos verbales o géneros.
Los prefijos suelen cambiar el significado básico de una palabra, mientras que los
sufijos suelen indicar la función gramatical o la categoría de la palabra. Por ejemplo,
en español, el prefijo "re-" puede indicar repetición o reversión, como en "repetir" o
"retroceder", mientras que el sufijo "-ción" indica la formación de un sustantivo a partir
de un verbo, como en "conversación" a partir de "conversar".
Los afijos son una herramienta importante en la formación de palabras y
desempeñan un papel esencial en la construcción de vocabulario y la expresión de
ideas en un idioma.(CLASSROOM, 2023).

BIBLIOGRAFIAS

CLASSROOM. (5 de SEPTIEMBRE de 2023). LA GRAMATICA Y SUS COMPONENTES. Obtenido de

CLASSROOM: https://classroom.google.com/w/NjE5MTczNzU4NDQ1/t/all