NOMBRE:

WENDY MELANIA DE PEÑA DE ALVAREZ.

CURSO:
AUXILIAR EN SECRETARIADO

TAREA:
PRIMERA ACTIVIDAD MODULO #2

FACILITADORA:
ROSANNA FAMILIA.
 Básico de Secretariado
ACTIVIDAD 1 Tema 2

Valor: 30 puntos

Después de leer y analizar la guía de estudio, y auxiliándose de su buscador

en internet, se requiere que conteste las siguientes preguntas:

1. ¿Cómo define las gramáticas y cuál es su función en el idioma?

La gramática es el conjunto de reglas del lenguaje que regulan el uso de

una lengua determinada, tanto como la composición y organización
sintáctica de las oraciones. También se denomina gramática a
la ciencia que se dedica al estudio general de estos elementos. El
término proviene del griego grammatiké o “arte de las letras”.

Las funciones de la gramática son:

Pronombre: Es la palabra que sustituye al sustantivo.

Adjetivo: Modifica al sustantivo dándole una característica.

Verbo: Expresa cambio, acción, movimiento...

Artículo: Es la palabra que acompaña al sustantivo para determinarlo.

Sustantivo: Es la palabra que nombra cosas, animales o personas.

Preposiciones: Son las palabras que relacionan los elementos de una

oración. Sirven para indicar origen, lugar, frecuencia...

2. Describir las diferentes partes de la gramática.

La gramática comprende cuatro ramas o partes claramente diferenciadas, que

atienden a aspectos distintos del idioma. Éstas son:
Fonética. La que se ocupa del ordenamiento de los sonidos que componen las
palabras, así como sus cambios de realización dependiendo de su posición
específica o de su contexto gramatical.

Morfología. La que se ocupa del modo de construcción de las palabras, es

decir, de la manera en que juntamos sus raíces o fragmentos principales,
dotados de significado léxico, con otros fragmentos que modulan, cambian o
determinan el significado final de lo dicho.

Sintaxis. La que se ocupa de la organización interna de la oración, de

acuerdo a una lógica secuencial establecida en las leyes gramaticales y en
la lógica del idioma.

Semántica. La que se ocupa del significado de las palabras y de su rol

dentro del conjunto de dinámicas y patrones que constituyen una lengua.

3. Mencione los puntos de articulación según su posición.

El punto de articulación tiene que ver con el lugar en el que los articuladores

forman obstáculos o el área donde se crea el obstáculo. En español hay ocho
puntos de articulación: bilabial, labiodental, interdental, dental, alveolar, palatal,
velar, y laríngeas.

Para producir las consonantes bilabiales ambos labios necesitan tener contacto

(completo o parcial). Entonces, las consonantes /p/, /b/, y /m/
son bilabiales porque los labios se tocan para articularlas. Por otro lado, cuando
se tocan los incisivos superiores con el labio inferior, se forma la labiodental /f/.
4. Describir cuando se forma Diptongo, Triptongo e Hiato, de 5 ejemplo de
cada uno.

El diptongo se forma cuando se unen dos vocales distintas y contiguas en una

misma sílaba. Por ejemplo: cueva, reino, triunfo. Puede estar formado por los
siguientes grupos vocales: Vocal abierta (a, e, o) + vocal cerrada (i, u).

El triptongo es la sucesión de tres vocales en una misma sílaba: vocal cerrada

(u/i) + vocal abierta tónica (a/e/o) + vocal cerrada (u/i). Por ejemplo: limpiauñas,
actuáis.

El Hiato Simple es aquel que consiste en la separación en sílabas distintas de

dos vocales abiertas (a, e, o) o de dos vocales cerradas (i, u) iguales

5. ¿Cómo se clasifican las palabras por su número de silabas?

Monosílabas: Están formadas por una sola sílaba.
Bisílabas: Están formadas por dos sílabas.
Trisílabas: Están formadas por tres sílabas.
Polisílabas: Están formadas por cuatro o más sílabas.

6. Mencione las reglas básicas de la división silábica.

La separación de las palabras en sílabas está sujeta a una gran variedad de

reglas ¿Por qué es importante aprender cómo separar las palabras en sílabas?
Conocer la correcta división silábica ayuda, por un lado, a conocer la manera en
que una palabra es articulada y pronunciada en todas sus partes. Por otro lado,
tiene un uso bastante práctico relacionado a la utilización adecuada del guion de
final de línea.

Una palabra se divide en varias partes atendiendo a la forma en que

pronunciada. Por tanto, para saber con certeza cómo se realiza está división, es
primordial conocer cuándo una consonante o varias, o una vocal, constituyen
verdaderamente sílabas.

7. Describir los usos de las letras B, V, C, S, Z G, J, H, Y, LL

Siempre se escribe b después de m.

Luego de la letra N irá siempre una V y no una B.

Se escriben con c los verbos cuyos infinitivos terminen en alguna de las voces -cer,
-ceder, -cir, -cendir, -cibir, -cidir.

Se escribe con s: el final de las palabras graves o llanas;

La letra z, se utiliza cuando las palabras terminan en azo, como balazo.

También con sustantivos como ez, eza, como gentileza-naturaleza-validez.

La “g” tiene sonido suave delante de las vocales “a”, “o”, “u”.

Se usa j en los siguientes casos: En todas las palabras en que aparece el

sonido representado por el fonema j seguido de a, o, u y en muchas palabras en
que a este sonido sigue e o i: 

La H es una letra que no tiene sonido en español, por eso decimos que es

muda. Se escriben con "H" inicial todas las palabras que empiezan por los
diptongos "ia", "ie", "ue" o "ui". Ejemplo: hueso, hiena, huele. Se escriben con
"H" las formas de los verbos haber, hacer, hablar, hallar y habitar.
La conjunción y se suele utilizar para indicar adición, suma o coexistencia de
varias entidades, características o acciones. Tengo muchos libros y discos.
Vimos a sus padres y a sus amigos.

Usos de la “LL” En los verbos terminados en llar y sus conjugaciones. Ejemplos:

callar, sellar y trillar.

En las palabras terminadas en illo e illa. ...

En las mayorías de las palabras terminadas en allo, ello, illo, ollo y ullo. ...

En los diminutivos formados con la terminación illo e illa. ...

Antes o después de la i.

8. elabore un concepto de comunicación, a partir del contenido de la guía en

materia de comunicación.

La comunicación: Es la acción consciente de intercambiar información entre

dos o más participantes con el fin de transmitir o recibir información u opiniones
distintas. Destacando que es la base fundamental del ser humano dialogar.

9. Comente la importancia de la comunicación para las organizaciones

La comunicación es la esencia de la actividad organizativa y es imprescindible

para su buen funcionamiento. Una buena comunicación mejora la competitividad
de la organización, su adaptación a los cambios del entorno, facilita el logro de
los objetivos y metas establecidas, satisface las propias necesidades y la de los
participantes, coordina y controla las actividades y fomenta una buena
motivación, compromiso, responsabilidad, implicación y participación de sus
integrantes y un buen clima integrador de trabajo.

10. Definir los estilos de comunicación.

La comunicación asertiva se basa en una actitud personal positiva a la hora

de relacionarse con los demás y consiste en expresar opiniones y valoraciones
evitando descalificaciones, reproches y enfrentamientos. Es la vía adecuada
para interactuar con personas.

La comunicación pasiva. Dentro de la comunicación, existen tres modelos:

asertivo, agresivo y pasivo. Mientras en el primero, la persona traslada sus
necesidades, sentimientos e ideas man, siendo respetuoso con los demás.

La comunicación agresiva. Se emplea una comunicación agresiva cuando

intentamos exigir nuestros derechos, expresar nuestros sentimientos y satisfacer
nuestras necesidades; sin tener en cuenta los derechos, sentimientos y
necesidades de la persona que nos está escuchando.