Nombre:

Virginia Sánchez Marte

MATRICULA:
23-MPSS-6-035

ASIGNATIRA:
LENGUA ESPAÑOLA 1

MAESTRA:

CESILIA CASTILLO
LA PALABRA Y SU ESTRUCTURA:

¿Qué es una palabra?

Una palabra es una unidad lingüística que se utiliza para expresar un concepto
o idea específica. En la lengua escrita, las palabras están separadas por
espacios en blanco, mientras que en la lengua hablada, se distinguen por
pausas o cambios en el tono. Las palabras son esenciales para la
comunicación, ya que permiten transmitir significados y construir oraciones y
textos.

¿Cuáles son los principales elementos de una palabra?

Los principales elementos de una palabra son la raíz y los morfemas. La raíz es
la parte central e indivisible de una palabra que lleva el significado principal.
Los morfemas, por otro lado, son unidades lingüísticas que se añaden a la raíz
para modificar su significado o indicar características gramaticales. Estos
morfemas pueden ser prefijos (que se colocan antes de la raíz) o sufijos (que
se agregan después de la raíz).

¿Qué es una raíz de una palabra?

La raíz de una palabra es la parte fundamental que contiene el significado

básico y alrededor de la cual se construyen otras palabras. Por ejemplo, en la
palabra "amoroso", la raíz es "amor". La raíz puede ser una palabra en sí
misma o un lexema derivado de una raíz más amplia.

¿Qué es un morfema?

Un morfema es la unidad más pequeña de significado en una palabra. Puede

ser un prefijo, sufijo o una raíz en sí misma. Los morfemas son esenciales para
la formación y comprensión de palabras, ya que añaden información adicional o
modifican el significado de la raíz.
¿Qué es un prefijo?

Un prefijo es un morfema que se añade al principio de una raíz para cambiar o

ampliar su significado. Los prefijos pueden indicar negación, como el prefijo "in-
" en "inactivo", o indicar lugar, como el prefijo "sub-" en "subterráneo". Los
prefijos son comunes en muchos idiomas y contribuyen a la riqueza y
versatilidad del vocabulario.

¿Qué es un sufijo?

Un sufijo es un morfema que se agrega al final de una raíz para modificar su

significado o indicar características gramaticales. Por ejemplo, en la palabra
"correría", el sufijo "-ería" indica una acción o un lugar relacionado con el verbo
"correr". Los sufijos pueden cambiar la categoría gramatical de una palabra,
convertir un sustantivo en un adjetivo o un verbo en un sustantivo, por ejemplo.

¿Cómo se clasifican las palabras de acuerdo a su significado?

Las palabras se clasifican de acuerdo a su significado en diferentes categorías

semánticas. Algunas de estas categorías incluyen sustantivos (nombres de
personas, lugares, cosas, etc.), verbos (acciones o estados), adjetivos
(descripciones de sustantivos), adverbios (modificadores de verbos, adjetivos u
otros adverbios), preposiciones (relaciones espaciales o temporales) y
conjunciones (uniones de palabras o frases).

¿Qué es una forma flexible?

Una forma flexible es una forma verbal que puede cambiar para concordar con
el sujeto de la oración en términos de número y persona. Por ejemplo, en
español, el verbo "cantar" tiene diferentes formas flexibles como "canto"
(primera persona del singular), "cantas" (segunda persona del singular), "can

ta" (tercera persona del singular), "cantamos" (primera persona del plural), etc.
¿Qué es una forma coligada?

Una forma coligada es una forma verbal que se combina con un pronombre
átono para formar una construcción verbal específica. En español, los
pronombres átonos, como "me", "te", "se", "nos", etc., se agregan a ciertos
verbos

para expresar acciones reflexivas, recíprocas o pasivas. Por ejemplo, en la

frase "me lavo las manos", la forma coligada es "me" y el verbo es "lavo".

LAS PALABRAS Y SUS SIGNIFICADOS: FONEMAS, MONEMAS,

MORFEMAS:

¿Qué es un fonema?

Un fonema es la unidad mínima de sonido en un idioma que puede cambiar el

significado de una palabra. Los fonemas son distintivos, lo que significa que la
sustitución de un fonema por otro puede crear una palabra diferente. Por
ejemplo, en inglés, los fonemas /p/ y /b/ son distintivos, ya que la sustitución de
uno por otro puede cambiar el significado de una palabra, como en "pat"
(golpear) y "bat" (murciélago).

¿Qué es un monema?

Un monema es la unidad mínima de significado en una palabra. Puede ser una

raíz, un prefijo o un sufijo. Los monemas son unidades léxicas, ya que aportan
significado y pueden funcionar como palabras independientes. Por ejemplo, en
la palabra "desinflar", "des-" y "-ar" son monemas que aportan significado y se
pueden encontrar en otras palabras relacionadas, como "desordenar" o
"despegar".
¿Cuál es la diferencia entre un monema y un morfema?

La diferencia entre un monema y un morfema radica en su función y estructura.

Un monema es una unidad de significado que puede funcionar como una
palabra independiente, como una raíz, un prefijo o un sufijo. Por otro lado, un
morfema es una unidad lingüística que puede ser un monema o parte de un
monema. Un monema es una categoría más amplia que incluye a los
morfemas.

Los métodos para la formación de nuevas palabras:

¿Cuáles son algunos de los métodos más comunes para la formación de

palabras nuevas?

Algunos de los métodos más comunes para la formación de palabras nuevas

son la derivación, la composición, la abreviación, el acortamiento, el préstamo
lingüístico y la creación de palabras por onomatopeya. Estos métodos permiten
ampliar el vocabulario de un idioma y adaptarlo a nuevas necesidades y
conceptos.

¿Qué cambios deben realizarse a la estructura interna de una palabra

para que sea aceptada como nueva?

Para que una palabra sea aceptada como nueva, pueden realizarse varios
cambios a su estructura interna. Esto puede incluir la adición o eliminación de
morfemas, cambios en la pronunciación o la ortografía, o la combinación de
palabras existentes. En algunos casos, las palabras nuevas pueden surgir de
manera espontánea o a partir de cambios sociales o tecnológicos. ¿A qué se
llama la formación de palabras mediante la unión de varias palabras?

La formación de palabras mediante la unión de varias palabras se conoce

como composición. Este método implica combinar dos o más palabras para
formar una nueva palabra con un significado relacionado. Por ejemplo, en
español, la palabra "guardabosques" se forma por la unión de "guarda" y
"bosques".
FAMILIAS DE PALABRAS: RAÍCES, GRIEGAS Y LATINAS:

¿Cuáles son las raíces de las palabras griegas y latinas?

Las raíces de las palabras griegas y latinas son elementos básicos que se
utilizan para formar palabras en muchos idiomas. Algunas raíces griegas
comunes incluyen "tele" (lejos), "bio" (vida), "dem" (pueblo), "logos" (estudio o
tratado) y "fot" (luz). Algunas raíces latinas comunes incluyen "aqua" (agua),
"vid" (vida), "dict" (decir), "struct" (construir) y "aud" (escuchar)

¿Cuál es el significado de las palabras provenientes de la raíz griega

"demo"?

La raíz griega "demo" significa "pueblo" o "gente". Las palabras derivadas de

esta raíz suelen estar relacionadas con la sociedad o la política. Por ejemplo, la
palabra "democracia" se compone de "demo" (pueblo) y "kratos" (gobierno), y
significa "gobierno del pueblo". Otras palabras derivadas incluyen "demografía"
(estudio de las poblaciones humanas) y "demos" (referido a la población en un
contexto político).

Escribe 5 palabras y subraya el lexema.

 Construcción: construcción
:  Belleza: belleza
 Caminar: camin-
 Escritorio: escritori-
 Comprar: compr-
¿Qué es la adquisición léxica?

La adquisición léxica es el proceso mediante el cual los individuos aprenden y

adquieren palabras y vocabulario en un idioma. Es parte fundamental del
desarrollo del lenguaje y ocurre de manera natural a lo largo de la infancia y la
vida. Durante la adquisición léxica, los niños y los aprendices de un idioma
aprenden nuevas palabras, sus significados y cómo utilizarlas en diferentes
contextos.

¿Cómo se lleva a cabo la adquisición léxica?

La adquisición léxica se lleva a cabo a través de la exposición constante al

lenguaje hablado y escrito. Los niños y los aprendices escuchan y ven palabras
en diferentes contextos y gradualmente asocian sonidos y símbolos con sus
significados. Además, la interacción con otras personas, la lectura, la escritura
y el contexto social son importantes para la adquisición léxica.

¿Qué factores influyen en la adquisición léxica?

Varios factores influyen en la adquisición léxica, como el entorno lingüístico, la

exposición al lenguaje, la interacción con hablantes nativos, la motivación, el
nivel de desarrollo cognitivo y las experiencias individuales. La capacidad de
comprensión, la memoria y el procesamiento del lenguaje también juegan un
papel importante en la adquisición léxica.

¿Qué métodos se usan para evaluar la adquisición léxica?

Existen diversos métodos para evaluar la adquisición léxica, como pruebas de

vocabulario, cuestionarios, tareas de comprensión y producción de palabras,
observación del uso del vocabulario en contextos reales y análisis de la
amplitud y profundidad del vocabulario utilizado.
¿Cómo se puede mejorar la adquisición léxica?

Para mejorar la adquisición léxica, se pueden implementar estrategias como la

lectura regular, la exposición a diferentes tipos de textos y géneros, la
interacción con hablantes nativos, el uso de diccionarios y recursos en línea, la
práctica de la escritura y la participación en actividades que fomenten el uso
activo y significativo del vocabulario.

¿Qué papel juega la ortografía en la adquisición léxica?

La ortografía desempeña un papel importante en la adquisición léxica, ya que

ayuda a establecer conexiones entre la forma escrita y el significado de las
palabras. Aprender la ortografía correcta de las palabras contribuye a una
mejor comprensión y retención del vocabulario.

¿Cuáles son los principales desafíos asociados con la adquisición léxica?

Algunos desafíos asociados con la adquisición léxica incluyen la ambigüedad

del significado de las palabras, la memorización de una gran cantidad de
vocabulario, la comprensión de palabras polisémicas (que tienen múltiples
significados), la adquisición de términos técnicos o específicos de un campo, y
el desarrollo de estrategias efectivas para recordar y utilizar el vocabulario
aprendido.

¿Cómo se relacionan la adquisición léxica y el desarrollo de habilidades

metalingüísticas?

La adquisición léxica y el desarrollo de habilidades metalingüísticas están

estrechamente relacionados. A medida que los niños y los aprendices de un
idioma adquieren vocabulario, también desarrollan una conciencia
metalingüística, es decir, la capacidad de reflexionar sobre el lenguaje, analizar
su estructura y comprender sus reglas gramaticales. El aumento del
vocabulario amplía las habilidades metalingüísticas y facilita la comprensión y
producción de oraciones más complejas y significativas.