CUADERNO DE
GRAMÁTICA
DANIELLA HERNÁNDEZ HERRERO
ÍNDICE
MORFOLOGÍA
1. Formación de palabras
1.1 Lexemas y morfemas
1.2 Tipos de palabras
• Simples
• Derivadas
• Compuestas
• Parasintéticas
2. Categorías gramaticales
2.1 Palabras variables
2.1.1 Sustantivos
2.1.2 Determinantes
2.1.3 Pronombres
2.2 Palabras invariables
2.2.1 Adverbios
2.2.2 Preposiciones
2.2.3 Conjunciones
SINTAXIS
3. Sintagmas
4. Sujeto
5. Otros complementos
• C.N
• [Link]
• [Link]
6. Predicado
6.1 Complementos del verbo
• C. Circunstanciales
• C.D
• C.I
• Atributo
• C. Predicativo
• C. Régimen
• C. Agente
7. Frases impersonales
8. Tipos de Se
• Variante de Le
• Se reflexivo
• Se recíproco
• Se pronominal
• Se impersonal
• Se dativo
• Se de pasiva refleja
9. Clasificación de las oraciones simples
MORFOLOGÍA:
1. Formación de palabras:
1.1 Lexemas y morfemas: El lexema es la raíz o base de una palabra,
mientras que los morfemas son los elementos que se añaden al lexema para
formar nuevas palabras o para indicar su función gramatical.
1.2 Tipos de palabras:
- Simples: Las palabras simples son aquellas que están formadas por
un solo lexema, es decir, no se componen de otros elementos lingüísticos
más pequeños. Son unidades léxicas indivisibles y no se descomponen en
partes más pequeñas con significado propio.
Estas palabras no se forman a partir de la unión de otros elementos
lingüísticos. Son unidades autónomas que tienen un significado propio y se
utilizan de manera individual en la comunicación. Las palabras simples
contrastan con las palabras derivadas y las palabras compuestas, que se
forman mediante la combinación de otros elementos lingüísticos.
- Derivadas: Las palabras derivadas son aquellas que se forman a partir
de una palabra base llamada lexema, al cual se le añade un afijo, también
conocido como morfema derivativo. El afijo puede ser un prefijo (colocado
al inicio de la palabra), un sufijo (colocado al final de la palabra) o
ambos.
La derivación es un proceso morfológico mediante el cual se crean nuevas
palabras a partir de otras existentes. Los afijos pueden cambiar o ampliar el
significado de la palabra base, o indicar aspectos gramaticales como género,
número, tiempo verbal, entre otros.
Algunos ejemplos de palabras derivadas en español son:
1. Feliz (base) + -idad (sufijo) = Felicidad
2. Cantar (base) + -ante (sufijo) = Cantante
3. Amor (base) + -oso (sufijo) = Amoroso
Estas palabras derivadas se forman mediante la adición de un afijo al
lexema, lo que genera nuevas palabras con matices semánticos o
gramaticales diferentes. La derivación es un recurso común en la formación
de palabras en el español y permite enriquecer y ampliar el vocabulario.
- Compuestas: Las palabras compuestas son aquellas que se forman
mediante la unión de dos o más palabras simples para crear una nueva
palabra con un significado específico. En una palabra compuesta, los
elementos que la componen conservan su autonomía léxica y se mantienen
reconocibles, aportando cada uno su propio significado.
En español, existen diferentes tipos de palabras compuestas, y su formación
puede seguir distintas pautas. Algunos ejemplos de palabras compuestas son:
1. Sacapuntas: "saca" + "puntas"
2. Guardabosques: "guarda" + "bosques"
3. Lavaplatos: "lava" + "platos"
Las palabras compuestas permiten crear términos que representan ideas y
conceptos más específicos y precisos. Cada uno de los elementos que las
componen contribuye a su significado global y se combinan para formar una
nueva palabra con un sentido único.
- Parasintéticas: Las palabras parasintéticas son aquellas que se forman
mediante la combinación de un prefijo y un sufijo, junto con una raíz verbal
o nominal. En este tipo de formación de palabras, tanto el prefijo como el
sufijo son necesarios para que la palabra tenga sentido completo.
Por ejemplo, la palabra "entristecer" es un ejemplo de una palabra
parasintética. En este caso, el prefijo "en-" indica la acción de entrar en un
estado o condición, mientras que el sufijo "-ecer" indica la transformación
en una cualidad o estado específico. La raíz verbal "triste" se combina con el
prefijo y el sufijo para formar la palabra "entristecer", que significa
"hacer que alguien o algo se vuelva triste".
Otro ejemplo es la palabra "enamorarse". El prefijo "en-" indica entrar en
un estado o condición, mientras que el sufijo "-arse" indica una acción
reflexiva. La raíz verbal "amor" se combina con el prefijo y el sufijo para
formar la palabra "enamorarse", que significa "entrar en un estado de amor
o enamoramiento".
Es importante destacar que no todas las combinaciones de prefijos y sufijos
con raíces verbales o nominales forman palabras parasintéticas. En muchos
casos, los prefijos y sufijos pueden combinarse con las raíces de manera
independiente para formar otras palabras. Las palabras parasintéticas son
solo un tipo específico de formación léxica en los idiomas que las permiten.
2. Categorías gramaticales:
2.1 Palabras variables: Las palabras variables son aquellas que pueden
modificar su forma para adaptarse a diferentes contextos gramaticales, como
el número, el género, la persona, el tiempo verbal, entre otros aspectos.
Estas modificaciones se realizan a través de cambios en la terminación o
mediante la adición de morfemas flexivos.
En español, las principales palabras variables son los sustantivos, los
adjetivos, los determinantes, los pronombres y los verbos.
2.1.1 Sustantivos: Los sustantivos son una categoría gramatical que se
utiliza para nombrar a personas, animales, objetos, lugares, ideas y
conceptos. Los sustantivos son palabras que funcionan como núcleo del
sujeto en una oración y desempeñan la función principal de identificar y
designar entidades.
Los sustantivos pueden ser concretos, cuando se refieren a objetos o seres
tangibles y perceptibles por los sentidos, como "casa", "perro" o "árbol".
También pueden ser abstractos, cuando se refieren a ideas, cualidades o
conceptos que no tienen una forma física, como "amor", "felicidad" o
"justicia".
Los sustantivos en español pueden tener género (masculino o femenino) y
número (singular o plural). Por ejemplo, el sustantivo "gato" puede tener
las formas "gato" (singular masculino), "gata" (singular femenino),
"gatos" (plural masculino) y "gatas" (plural femenino).
Además, los sustantivos pueden ser contables, es decir, que se pueden contar
(como "libro" o "perro"), o incontables, que no se pueden contar (como
"agua" o "amor").
Los sustantivos son fundamentales en la estructura del lenguaje, ya que nos
permiten referirnos a personas, cosas y conceptos, y construir oraciones y
textos con significado.
2.1.2 Determinantes: Los determinantes son palabras que acompañan a los
sustantivos para precisar su significado, limitar su extensión o establecer
su relación con el contexto. Los determinantes indican características
gramaticales como el género, el número y la posesión, así como la cercanía
o lejanía en el espacio o el tiempo.
En español, los determinantes incluyen artículos, demostrativos, posesivos,
numerales e indefinidos:
1. Artículos: Los artículos determinados ("el", "la", "los", "las") y los
artículos indeterminados ("un", "una", "unos", "unas") indican si el
sustantivo al que acompañan es conocido o desconocido y si se refiere a algo
en particular o de manera general.
2. Demostrativos: Los demostrativos ("este", "ese", "aquel", "esta", "esa",
"aquella", "estos", "esos", "aquellos", "estas", "esas", "aquellas") señalan la
ubicación o cercanía en el espacio y el tiempo del sustantivo respecto al
hablante y al oyente.
3. Posesivos: Los posesivos ("mi", "tu", "su", "nuestro", "vuestro", "su")
indican posesión o relación de pertenencia respecto al hablante o al oyente.
4. Numerales: Los numerales ("uno", "dos", "tres", "cuatro", etc.) indican
cantidad o posición en una serie.
5. Indefinidos: Los indefinidos ("alguno", "ninguno", "todo", "mucho", "poco",
"varios", "cualquier", etc.) expresan una cantidad o una noción vaga o
imprecisa.
Los determinantes acompañan al sustantivo y concuerdan en género y
número con él. Su función principal es delimitar y especificar el alcance del
sustantivo dentro del contexto en el que se utiliza.
2.1.3 Pronombres: Los pronombres son palabras que se utilizan en lugar
de un sustantivo o grupo de sustantivos para evitar su repetición en el
discurso. Los pronombres cumplen la función de sustituir, referirse o
representar a personas, animales, cosas, lugares u objetos mencionados
anteriormente o conocidos en el contexto.
En español, los pronombres pueden clasificarse en diferentes categorías:
1. Pronombres personales: Son aquellos que se utilizan para referirse a las
personas gramaticales (yo, tú, él, nosotros, vosotros, ellos) y pueden
funcionar como sujeto (él camina) o complemento (lo vi).
2. Pronombres posesivos: Indican posesión o pertenencia y varían en género y
número (mío, tuyo, suyo, nuestro, vuestro, suyo).
3. Pronombres demostrativos: Se utilizan para señalar o demostrar la
ubicación en el espacio o en el tiempo (este, ese, aquel).
4. Pronombres relativos: Introducen una cláusula subordinada que se refiere
a un antecedente previamente mencionado (que, quien, el cual).
5. Pronombres interrogativos: Sirven para hacer preguntas directas o
indirectas (qué, quién, cuál).
6. Pronombres indefinidos: Se emplean para referirse a algo de manera no
específica o general (alguien, algo, ninguno, varios).
7. Pronombres reflexivos: Indican que la acción del verbo recae sobre el
sujeto que lo realiza (me, te, se, nos, os).
Los pronombres son importantes en la comunicación para evitar
repeticiones innecesarias y hacer el discurso más fluido y claro. Su uso
adecuado contribuye a la coherencia y la cohesión en el lenguaje.
2.2 Palabras invariables: Las palabras invariables son aquellas que no
experimentan cambios en su forma, independientemente del contexto
gramatical en el que se utilicen. Estas palabras no se flexionan para
concordar en género, número, persona o tiempo verbal. Permanecen
constantes en su forma, sin variaciones morfológicas.
Estas palabras invariables mantienen su forma constante en cualquier
contexto gramatical. A diferencia de las palabras variables, no se flexionan
ni cambian su terminación para adaptarse a género, número u otras
características gramaticales. Su función principal es aportar precisión,
conexión o expresividad al discurso.
2.2.1 Adverbios: Los adverbios son palabras que modifican, complementan
o intensifican el significado de un verbo, un adjetivo, otro adverbio o
incluso de una oración completa. Los adverbios proporcionan información
adicional sobre cómo, cuándo, dónde, en qué medida o de qué manera ocurre
una acción o se realiza una descripción.
Los adverbios pueden expresar diversas circunstancias, como tiempo, lugar,
modo, cantidad, afirmación, negación, duda, entre otros. A continuación, se
presentan algunos ejemplos de adverbios según las circunstancias que
expresan:
1. Adverbios de tiempo: "ahora", "ayer", "siempre", "tarde", "pronto".
2. Adverbios de lugar: "aquí", "allí", "cerca", "lejos", "arriba".
3. Adverbios de modo: "rápidamente", "lentamente", "bien", "mal",
"cuidadosamente".
4. Adverbios de cantidad: "mucho", "poco", "bastante", "muy", "demasiado".
5. Adverbios de afirmación: "sí", "ciertamente", "efectivamente",
"seguramente".
6. Adverbios de negación: "no", "nunca", "jamás", "tampoco".
7. Adverbios de duda: "quizás", "tal vez", "probablemente", "posiblemente".
Es importante destacar que los adverbios pueden variar en grado, expresando
mayor o menor intensidad de la circunstancia que indican. Por ejemplo,
"rápidamente" (grado alto) y "lentamente" (grado bajo).
Los adverbios son fundamentales para matizar y precisar la información en
una oración, añadiendo detalles sobre el tiempo, el lugar, la manera, la
cantidad u otras circunstancias relacionadas con la acción o descripción.
2.2.2 Preposiciones: Son palabras que establecen una relación entre
distintos elementos de la oración.
• ¿Cuáles son?
A, ante, bajo, cabe, con, contra, de, desde, durante, en, entre, hacia,
hasta, mediante, para, por, según, sin, sobre, tras.
2.2.3 Conjunciones: Son palabras que conectan palabras, frases u
oraciones.
• ¿Cuáles son?
Y, o, pero, si no, porque, aunque, si, mientras, cuando, después,
antes, ni, que, como, así, además, por tanto, sin embargo, tanto
como, ya que.
SINTAXIS:
3. Sintagmas:
Los sintagmas son unidades lingüísticas que están compuestas por una o
varias palabras y que cumplen una función específica en la estructura de
una oración. Los sintagmas son grupos de palabras que se organizan en
torno a un núcleo, que puede ser un sustantivo, un verbo, un adjetivo o un
adverbio, y están relacionados gramaticalmente con otros elementos de la
oración.
Existen varios tipos de sintagmas, que se clasifican según la función que
desempeñan en la oración. Algunos ejemplos de sintagmas son:
1. El sintagma nominal (SN): Es un tipo de sintagma que está compuesto por
un sustantivo o un pronombre, que actúa como núcleo, y puede incluir
modificadores u otros elementos que acompañen al núcleo. El SN cumple la
función principal de desempeñar el papel de sujeto, complemento directo,
complemento del nombre u otros roles en una oración.
El sintagma nominal puede tener una estructura más compleja si se le
agregan determinantes, adjetivos, complementos, frases preposicionales u
otros elementos que amplíen su significado. Algunos ejemplos de sintagmas
nominales son:
1. "El libro": "el" es el determinante y "libro" es el sustantivo, formando un
SN simple.
2. "Un perro negro": "un" es el determinante, "perro" es el sustantivo y
"negro" es el adjetivo, formando un SN con un adjetivo modificador.
3. "La casa de mi abuela": "la" es el determinante, "casa" es el sustantivo y "de
mi abuela" es una frase preposicional que actúa como complemento del
nombre.
El sintagma nominal puede cumplir diferentes funciones en una oración,
dependiendo de su relación con el verbo principal y con otros elementos de
la oración. Es fundamental para la estructura y comprensión de las
oraciones en la gramática.
2. El sintagma verbal (SV): es un tipo de sintagma que está compuesto por
un verbo y los elementos que lo acompañan, como complementos y
modificadores. El núcleo del sintagma verbal siempre es el verbo, que puede
estar conjugado en diferentes tiempos y formas verbales.
El sintagma verbal puede tener una estructura más compleja si se le agregan
complementos directos, complementos indirectos, complementos
circunstanciales u otros elementos que amplíen o modifiquen el significado
del verbo. Algunos ejemplos de sintagmas verbales son:
1. "Caminamos por el parque": "caminamos" es el verbo y "por el parque" es
un complemento circunstancial de lugar.
2. "Leímos el libro": "leímos" es el verbo, "el libro" es el complemento
directo.
3. "Dale el regalo a María": "dale" es el verbo, "el regalo" es el complemento
directo y "a María" es el complemento indirecto.
El sintagma verbal es fundamental para expresar acciones, estados o
procesos en una oración. Puede desempeñar el papel de núcleo del predicado
y llevar consigo todos los complementos necesarios para que la acción del
verbo sea completa y precisa.
3. El sintagma adjetival (SAdj): Es un tipo de sintagma que está compuesto
por un adjetivo y los elementos que lo acompañan, como determinantes,
adverbios, y otras palabras o frases que modifican al adjetivo. El núcleo del
sintagma adjetival siempre es el adjetivo, que proporciona la cualidad o
característica al sustantivo al que se refiere.
El sintagma adjetival puede tener una estructura más compleja si se le
agregan modificadores adicionales. Algunos ejemplos de sintagmas
adjetivales son:
1. "Un coche rojo": "rojo" es el adjetivo que modifica al sustantivo "coche", y
"un" es el determinante que lo acompaña.
2. "Muy inteligente": "inteligente" es el adjetivo modificado por el adverbio
"muy".
3. "El niño con el sombrero azul": "azul" es el adjetivo modificador del
sustantivo "sombrero", y "con el" es la frase preposicional que acompaña al
adjetivo.
El sintagma adjetival se utiliza para describir o calificar al sustantivo al
que se refiere, aportando información sobre sus características o cualidades.
Puede desempeñar diferentes funciones dentro de una oración, como
complemento del sustantivo, atributo o parte del predicado nominal.
4. El sintagma adverbial (SAdv): Es un tipo de sintagma que está compuesto
por un adverbio y los elementos que lo acompañan, como complementos o
modificadores adicionales. El núcleo del sintagma adverbial siempre es el
adverbio, que aporta información sobre circunstancias de tiempo, lugar,
modo, cantidad, entre otras, y puede modificar un verbo, un adjetivo o
incluso otro adverbio.
El sintagma adverbial puede tener una estructura más compleja si se le
agregan palabras o frases que amplíen su significado. Algunos ejemplos de
sintagmas adverbiales son:
1. "Rápidamente corrió hacia la salida": "rápidamente" es el adverbio que
indica la manera en que se corrió, y "hacia la salida" es la frase
preposicional que acompaña al adverbio.
2. "Muy bien cantaste anoche": "muy bien" es el sintagma adverbial que
modifica al verbo "cantaste", y "anoche" es otro adverbio que indica el tiempo
de la acción.
3. "Casi siempre llego puntual": "casi siempre" es el sintagma adverbial que
indica la frecuencia de la acción, y modifica al verbo "llego".
El sintagma adverbial se utiliza para proporcionar información adicional
sobre las circunstancias en las que se realiza una acción, aportando
detalles sobre el tiempo, lugar, modo, entre otros aspectos. Puede
desempeñar diferentes funciones en una oración y modificar distintos
elementos verbales o adverbiales.
5. El sintagma preposicional (SPrep): Es un tipo de sintagma que está
formado por una preposición y los elementos que la siguen. El núcleo de un
sintagma preposicional es siempre la preposición. El resto de los elementos
que componen el SP pueden variar dependiendo del contexto y del significado
que se quiera expresar.
Un sintagma preposicional puede funcionar de diferentes maneras en una
oración, como complemento de un verbo, adjetivo o sustantivo, o como
modificador de otro sintagma. Algunos ejemplos de sintagmas
preposicionales son:
1. "En la casa": "en" es la preposición y "la casa" es el complemento de lugar.
2. "Para mi amigo": "para" es la preposición y "mi amigo" es el complemento de
destinatario.
3. "Con mucho cuidado": "con" es la preposición y "mucho cuidado" es el
complemento circunstancial de modo.
Los sintagmas preposicionales pueden desempeñar diversas funciones
sintácticas y semánticas dentro de una oración, aportando información sobre
tiempo, lugar, causa, modo, finalidad, entre otros. Son un elemento
importante en la estructura y análisis de las oraciones en la gramática.
4. Sujeto:
El sujeto es un componente fundamental de una oración y se refiere a la
entidad (persona, animal, cosa o concepto) que realiza la acción del verbo
o de quien se afirma algo en la oración. En otras palabras, el sujeto es el
núcleo de la oración y responde a la pregunta "¿quién?" o "¿qué?" realiza la
acción o se encuentra en cierto estado.
El sujeto puede estar compuesto por una sola palabra o por varias palabras
que actúan conjuntamente. Generalmente, el sujeto concuerda en número y
persona con el verbo de la oración.
Aquí hay algunos ejemplos de sujeto en oraciones:
1. "Juan come una manzana." - El sujeto de la oración es "Juan", ya que es la
persona que realiza la acción de "comer".
2. "El perro ladra fuerte." - El sujeto es "El perro", ya que es el animal que
realiza la acción de "ladrar".
3. "El libro está en la mesa." - El sujeto es "El libro", ya que es el objeto
que se encuentra en la mesa.
Es importante destacar que hay casos en los que el sujeto puede ser omitido,
como en las oraciones impersonales o en las oraciones con verbos en
tercera persona del plural, donde el sujeto se sobreentiende. Además,
existen construcciones gramaticales más complejas en las que el sujeto
puede tener diferentes funciones sintácticas dentro de la oración.
5. Otros complementos:
- C.N (Complemento de Nombre): El complemento del nombre es un tipo
de complemento que se agrega al sustantivo para ampliar o especificar su
significado. El complemento del nombre proporciona información adicional
sobre el sustantivo, aportando detalles sobre su naturaleza, características,
posesión, origen u otras relaciones semánticas.
El complemento del nombre puede expresarse mediante diferentes
estructuras o construcciones, como preposiciones seguidas de sustantivos,
adjetivos, pronombres o frases sustantivas.
Ejemplos:
1. Preposiciones + Sustantivo: "La casa de mi abuela". En este caso, "de
mi abuela" es el complemento del nombre que indica la posesión o relación
de pertenencia del sustantivo "casa".
2. Adjetivos: "Un libro interesante". El adjetivo "interesante" funciona
como complemento del nombre y describe la cualidad del sustantivo "libro".
3. Pronombres: "La película que vi ayer". El pronombre relativo "que"
introduce una cláusula subordinada que funciona como complemento del
nombre "película", aportando información adicional sobre la película que se
vio.
4. Frases sustantivas: "El deseo de viajar por el mundo". La frase
sustantiva "de viajar por el mundo" actúa como complemento del nombre
"deseo" y especifica el contenido o naturaleza del deseo.
El complemento del nombre enriquece el significado del sustantivo y ayuda a
delimitar su alcance semántico dentro del contexto en el que se utiliza.
Proporciona detalles adicionales sobre características, relaciones o
cualidades asociadas al sustantivo, contribuyendo así a una mayor precisión
y claridad en la comunicación.
- [Link] (Complemento de Adjetivo): El complemento del adjetivo es una
construcción que se agrega al adjetivo para ampliar o especificar su
significado, proporcionando información adicional sobre la cualidad o
estado que el adjetivo describe. El complemento del adjetivo brinda más
detalles o precisiones acerca del adjetivo y ayuda a completar su significado.
El complemento del adjetivo puede expresarse a través de diferentes
estructuras o construcciones, como preposiciones seguidas de sustantivos,
adjetivos, pronombres o frases sustantivas.
Ejemplos:
1. Preposiciones + Sustantivo: "Estoy contento de su éxito". En este
caso, "de su éxito" es el complemento del adjetivo "contento" y proporciona
información adicional sobre la causa o motivo de la alegría.
2. Adjetivos: "La película es emocionante de principio a fin". El
adjetivo "emocionante" funciona como complemento del adjetivo
"emocionante" y describe la cualidad adicional del adjetivo.
3. Pronombres: "Estoy cansado de tanto trabajo". El pronombre
"tanto" actúa como complemento del adjetivo "cansado" y indica la cantidad o
grado de cansancio causado por el trabajo.
4. Frases sustantivas: "Es difícil de comprender". La frase sustantiva
"de comprender" funciona como complemento del adjetivo "difícil" y especifica
la dificultad en comprender algo.
El complemento del adjetivo añade información complementaria al adjetivo,
ayudando a enfocar o delimitar su significado dentro del contexto en el que
se utiliza. Proporciona detalles adicionales sobre la cualidad o estado que el
adjetivo describe, enriqueciendo así la expresión y permitiendo una mejor
comprensión de la oración.
- [Link] (Complemento de Adverbio): El complemento del adverbio es una
construcción que se agrega al adverbio para ampliar o especificar su
significado, proporcionando información adicional sobre la circunstancia o
modo en que ocurre una acción o se realiza una descripción.
El complemento del adverbio puede expresarse a través de diferentes
estructuras o construcciones, como preposiciones seguidas de sustantivos,
adverbios, frases sustantivas.
Ejemplos:
1. Preposiciones + Sustantivo: "Corrió rápidamente hacia la meta". En
este caso, "hacia la meta" es el complemento del adverbio "rápidamente" y
especifica la dirección o destino hacia donde se realizó la acción de correr.
2. Adverbios: "Habla muy suavemente". El adverbio "suavemente"
funciona como complemento del adverbio "muy" y describe el grado o
intensidad de la suavidad en la forma de hablar.
3. Frases sustantivas: "Vive aquí en esta casa". La frase sustantiva "en
esta casa" actúa como complemento del adverbio "aquí" y especifica el lugar
donde se vive.
El complemento del adverbio agrega información adicional y detallada sobre
la circunstancia o modo en que ocurre una acción o se realiza una
descripción. Ayuda a precisar, delimitar o enfocar el significado del
adverbio, permitiendo una mejor comprensión de la oración y aportando
detalles sobre el contexto o las circunstancias en las que se desarrolla la
acción.
6. Predicado:
El predicado es una de las dos partes principales de una oración, junto con
el sujeto. Mientras que el sujeto representa la entidad que realiza la acción
o de quien se afirma algo en la oración, el predicado contiene la
información sobre la acción, el estado o la descripción que se atribuye al
sujeto.
El predicado está constituido por el verbo y todos los elementos que lo
acompañan, como complementos verbales, complementos circunstanciales u
otros elementos que ayudan a completar el sentido de la acción expresada
por el verbo. El verbo es el núcleo del predicado y expresa la acción o el
estado que se atribuye al sujeto.
Ejemplos:
1. "Ana lee un libro". En esta oración, el predicado es "lee un libro",
donde el verbo "lee" representa la acción que realiza Ana.
2. "El cielo está despejado". En este caso, el predicado es "está
despejado", donde el verbo "está" indica el estado del cielo.
3. "Carlos come una manzana roja en el parque". Aquí, el predicado
es "come una manzana roja en el parque", que contiene el verbo "come" y
varios complementos verbales que especifican la acción de Carlos, lo que
come, y dónde lo hace.
Es importante tener en cuenta que el predicado puede ser simple, cuando
contiene solo el verbo y no tiene complementos adicionales, o puede ser
complejo, cuando incluye varios elementos que amplían el significado del
verbo. El predicado es esencial para construir oraciones completas y
transmitir información sobre las acciones, estados o descripciones que se
atribuyen al sujeto.
6.1 Complementos del verbo:
- C. Circunstanciales: Los complementos circunstanciales son elementos
que se agregan al predicado de una oración para indicar circunstancias
adicionales sobre cómo, cuándo, dónde, por qué, con quién, de qué manera o
en qué condiciones ocurre la acción expresada por el verbo. Estos
complementos brindan información adicional sobre las circunstancias en las
que se desarrolla la acción verbal.
Los complementos circunstanciales pueden expresarse mediante diversas
palabras, frases o construcciones, dependiendo de la circunstancia que se
esté describiendo. Algunos ejemplos comunes de complementos
circunstanciales incluyen:
1. Complemento circunstancial de lugar: indica el lugar donde ocurre la
acción.
Ejemplo: "Voy al parque".
2. Complemento circunstancial de tiempo: indica el momento o periodo en el
que se realiza la acción.
Ejemplo: "Estudiamos por la mañana".
3. Complemento circunstancial de modo: describe la manera o forma en la
que se realiza la acción.
Ejemplo: "Corre rápidamente".
4. Complemento circunstancial de causa: indica la razón o motivo por el que
se realiza la acción.
Ejemplo: "Lo hizo por amor".
5. Complemento circunstancial de compañía: indica con quién se realiza la
acción.
Ejemplo: "Salimos juntos".
6. Complemento circunstancial de finalidad: indica el propósito o la
finalidad de la acción.
Ejemplo: "Estudia para aprobar el examen".
Los complementos circunstanciales son opcionales en la construcción de una
oración, y su presencia o ausencia depende de la información que se quiera
transmitir sobre las circunstancias en las que se lleva a cabo la acción
verbal. Ayudan a enriquecer y detallar el sentido de la oración,
proporcionando más información sobre el contexto y las circunstancias en
las que se desarrolla la acción.
- C.D (Complemento Directo): El complemento directo es un tipo de
complemento verbal que se añade al verbo transitivo para indicar el objeto
directo de la acción. El objeto directo es la entidad que recibe directamente
la acción del verbo, es decir, es aquello sobre lo cual recae la acción
expresada por el verbo.
El complemento directo responde a la pregunta "¿qué? después del verbo y
puede ser un sustantivo, pronombre, infinitivo, frase sustantiva u otra
construcción que cumpla la función de objeto directo.
Es importante tener en cuenta que el complemento directo solo se encuentra
en oraciones transitivas, es decir, aquellas que expresan una acción que se
transfiere o afecta directamente a un objeto. En las oraciones intransitivas,
donde no hay objeto directo, no se utiliza el complemento directo.
El complemento directo ayuda a especificar y completar el sentido de la
acción verbal, identificando el objeto directo sobre el cual recae dicha
acción.
• ¿Cómo identificarlo?
Tenemos tres formas de identificar el C.D:
1. Preguntar “¿Qué?” al verbo; es la forma más sencilla pero también la
menos segura.
2. Sustituir por “la, lo, los, las"; los sustituimos lo que pensamos que
es C.D.
3. Pasar la frase a pasiva:
• Verbo SER conjugado + Participio del verbo de la frase
Al pasar una frase a pasiva, lo que pensamos que es C.D pasa a ser SUJETO
PACIENTE, y lo que era sujeto, pasa a ser [Link].
Ejemplos:
1. El niño ha dibujado un cuadro El niño LO ha dibujado.
2. El niño ha dibujado un cuadro Un cuadro HA SIDO DIBUJADO
por el niño.
- C.I (Complemento Indirecto): El complemento indirecto es un tipo de
complemento verbal que se agrega al verbo transitivo para indicar a quién o
para quién se realiza la acción o a quién se le afecta de manera indirecta.
El complemento indirecto responde a las preguntas "¿a quién?" o "¿para
quién?" y se utiliza con verbos que expresan acciones de dar, prestar,
enviar, regalar, contar, entre otros. Generalmente, el complemento
indirecto se refiere a una persona o a un ser animado.
También podemos identificarlo con le / les:
• He comprado un libro a su madre LE he comprado un libro.
Ejemplos:
• 1. "Le di el libro a María." En esta oración, "a María" es el
complemento indirecto, ya que responde a la pregunta "¿a quién le di
el libro?".
• 2. "Envíale una tarjeta a tu hermana. " Aquí, "a tu hermana" es
el complemento indirecto que responde a la pregunta "¿a quién le
envías una tarjeta?".
• 3. "Contéstale a Juan. " En esta oración, "a Juan" es el
complemento indirecto que responde a la pregunta "¿a quién le
contestas?".
Es importante tener en cuenta que el complemento indirecto se diferencia
del complemento directo en que el directo responde a la pregunta "¿qué?" o
"¿a quién?", mientras que el indirecto responde a la pregunta "¿a quién?" o
"¿para quién?". Además, el complemento indirecto suele ir acompañado de la
preposición "a" o "para" para marcar su función gramatical.
Identificar el complemento indirecto implica analizar la estructura y el
contexto de la oración, prestando atención al verbo y a la relación indirecta
que se establece con una persona o ser animado.
- Atributo: El atributo es un complemento del predicado que se utiliza
para describir o atribuir una cualidad o estado al sujeto de una oración. El
atributo se utiliza principalmente con verbos copulativos, como "ser",
"estar" o "parecer", que no expresan una acción, sino que establecen una
relación de identidad o estado entre el sujeto y el atributo.
El atributo se encarga de ampliar la información sobre el sujeto y
proporcionar una característica adicional o una descripción del sujeto en la
oración. A menudo, el atributo está compuesto por un adjetivo, un participio
o un sustantivo que concuerda en género y número con el sujeto.
Ejemplos:
• 1. "María es inteligente. " En esta oración, "inteligente" es el
atributo que describe la cualidad del sujeto "María".
• 2. "La casa está en ruinas. " En este caso, "en ruinas" es el
atributo que indica el estado en el que se encuentra el sujeto "la
casa".
• 3. "Juan parece cansado. " Aquí, "cansado" es el atributo que
atribuye el estado de cansancio al sujeto "Juan".
Es importante tener en cuenta que no todas las oraciones tienen un atributo.
Su presencia depende del verbo copulativo utilizado en la oración y de la
necesidad de describir o atribuir una cualidad o estado al sujeto.
Identificar el atributo implica analizar la estructura y el significado de la
oración, prestando atención al verbo copulativo y al elemento que
proporciona la descripción o atribución al sujeto.
- C. Predicativo ([Link]): El complemento predicativo es un
complemento del verbo que complementa o amplía el significado del verbo en
relación con el sujeto o el complemento directo de una oración. A diferencia
del atributo, que se utiliza con verbos copulativos, el complemento
predicativo se emplea con verbos no copulativos, es decir, aquellos que
expresan una acción o un proceso.
El complemento predicativo puede ser un adjetivo, un participio o una
construcción verbal, y concuerda en género y número con el sujeto o el
complemento directo al que se refiere. Su función es proporcionar
información adicional sobre el sujeto o el complemento directo,
describiendo su estado, cualidad o condición resultante de la acción verbal.
Ejemplos:
• 1. "Juan llegó cansado. " En esta oración, "cansado" es el
complemento predicativo que describe el estado resultante de la acción
de llegar del sujeto "Juan".
• 2. "El pastel quedó delicioso. " Aquí, "delicioso" es el
complemento predicativo que describe la cualidad del complemento
directo "el pastel".
• 3. "El equipo salió victorioso. " En este caso, "victorioso" es el
complemento predicativo que describe el estado del sujeto "el equipo"
después de la acción de salir.
Es importante tener en cuenta que el complemento predicativo no siempre
está presente en todas las oraciones. Su aparición depende del verbo no
copulativo utilizado y de la necesidad de complementar el significado del
verbo en relación con el sujeto o el complemento directo.
Identificar el complemento predicativo implica analizar la estructura de la
oración y determinar si hay un verbo no copulativo que requiere un
complemento que describa o amplíe el sujeto o el complemento directo.
- C. Régimen (C.Rég): El complemento de régimen es un tipo de
complemento que indica la relación de dependencia o régimen entre un verbo
y una preposición específica. Este complemento se utiliza con verbos que
requieren una preposición para completar su significado y establecer una
relación específica con otro elemento de la oración.
El complemento de régimen generalmente está compuesto por un sustantivo,
un pronombre o una construcción sustantiva que va precedido de una
preposición. Esta preposición es requerida por el verbo y establece la
relación de régimen entre el verbo y el complemento.
Ejemplos:
• 1."Confío en ti." En esta oración, "en ti" es el complemento de
régimen del verbo "confiar". La preposición "en" establece la relación
de régimen y muestra el objeto o la persona en quien se deposita la
confianza.
• 2. "Se interesó por el arte." Aquí, "por el arte" es el
complemento de régimen del verbo "interesarse". La preposición "por"
muestra la causa o el motivo del interés.
• 3. "Voy a la fiesta con mis amigos." En esta oración, "con mis
amigos" es el complemento de régimen del verbo "ir". La preposición
"con" muestra el acompañamiento o la compañía en la acción de ir a la
fiesta.
Es importante tener en cuenta que no todos los verbos requieren un
complemento de régimen. Su presencia depende del verbo utilizado y de la
necesidad de establecer una relación específica con un complemento que
requiere una preposición.
Identificar el complemento de régimen implica analizar la estructura y el
significado de la oración, prestando atención a los verbos que requieren una
preposición y al complemento que establece la relación de régimen con dicho
verbo.
- C. Agente: El complemento agente es un término utilizado en la
gramática para referirse a un tipo de complemento que se encuentra
en construcciones pasivas. Se utiliza para indicar quién o qué realiza
la acción del verbo en una oración pasiva. En otras palabras, el
complemento agente especifica el agente o la entidad responsable de
llevar a cabo la acción expresada por el verbo en una oración pasiva.
En las construcciones de voz pasiva, el sujeto de la oración activa se
convierte en el complemento agente en la oración pasiva. A diferencia de
otros complementos, el complemento agente generalmente se introduce con
la preposición "por" en español.
Ejemplo:
Oración activa: "Juan corta el césped."
Oración pasiva: "El césped es cortado por Juan."
En este caso, "Juan" es el sujeto de la oración activa y se convierte en el
complemento agente en la oración pasiva introducido por la preposición
"por".
7. Frases impersonales:
Las frases impersonales son estructuras lingüísticas en las que el sujeto de
la oración no se refiere a una entidad específica, sino que expresa una idea o
situación de manera general o impersonal. Estas frases se utilizan para
hablar de acciones, eventos o fenómenos sin atribuirlos a un sujeto
concreto.
Las frases impersonales se caracterizan por el uso de verbos en tercera
persona del singular, sin un sujeto explícito o con pronombres indefinidos
como "se" o "uno". Estas construcciones se emplean para expresar situaciones
generales, opiniones, verdades universales, reglas, prohibiciones, entre
otros.
Ejemplos:
• "Se dice que va a llover mañana." En esta oración, el
pronombre "se" se utiliza para expresar una idea general de que
alguien dice o comenta que lloverá, sin especificar quién es el sujeto
que realiza esa afirmación.
• 2. "Hace frío en invierno." Aquí, el verbo "hacer" se utiliza en
tercera persona del singular para expresar una situación general de
que hace frío durante la estación del invierno, sin mencionar a
ninguna persona en particular.
• 3. "Es importante estudiar para tener éxito." En esta frase, el
verbo "ser" se utiliza para expresar una idea general de que estudiar
es importante para lograr el éxito, sin atribuirlo a ninguna persona
en específico.
Las frases impersonales permiten hablar de manera generalizada, sin
enfocarse en un sujeto particular. Se utilizan en diversos contextos, como
en consejos, descripciones de fenómenos naturales, expresión de opiniones
generales, entre otros.
Identificar las frases impersonales implica observar la estructura y el uso
de verbos en tercera persona del singular o pronombres indefinidos que
indican una acción o situación sin referirse a un sujeto específico.
8. Tipos de "Se":
El pronombre "se" en español puede tener diferentes funciones y
significados. Algunos de los usos más comunes son:
- Variante de “Le”: Los complementos se sustituyen por pronombres
átonos y el” le” se convierte en se, ya que, por ejemplo, no se puede decir
“Le lo dije”.
- Se reflexivo: Indica que la acción del verbo recae sobre el propio sujeto.
Ejemplo: "Juan se lava las manos".
- Se recíproco: Indica que la acción del verbo se realiza mutuamente entre
dos o más sujetos. Ejemplo: "Ellos se abrazaron".
- Se pronominal: tipo de “se” que está incluido en el verbo y no posee
ninguna función sintáctica. Ejemplo: Yo me llamo Ana “me” sería en
se pronominal y “me llamo” sería el núcleo verbal.
- Se impersonal: Se utiliza en construcciones impersonales para expresar
acciones sin un sujeto específico. Ejemplo: "Se dice que va a llover".
- Se dativo: Él se dativo es un tipo de “se” que puede eliminarse de la
oración sin que esta pierda sentido y añade énfasis.
• Me, te, se, nos, os.
Ejemplo: Mamá se ha gastado 140€ “se” sería él se dativo.
- Se de pasiva refleja: Se utiliza para formar oraciones en voz pasiva, en
las que el sujeto recibe la acción del verbo. Por ejemplo:
"Se vendieron todas las entradas". El pronombre "se" se utiliza aquí
para formar la voz pasiva, indicando que todas las entradas fueron vendidas.
9. Clasificación de las oraciones simples:
La clasificación de las oraciones simples se refiere a la
categorización de las oraciones según su estructura y función
gramatical. Las oraciones simples están compuestas por un sujeto y
un predicado, y no contienen ninguna otra oración dentro de ellas.
