RELACIÒN DE LA PSICOLOGÌA CON OTRAS DISCÌPLINAS

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 RELACIÒN DE LA PSICOLOGÌA CON OTRAS DISCÌPLINAS
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Psicología diferencial estudia las diferencias entre las personas, que se diferencian por la motivación, las experiencias, la educación, la
generación, estatus socioeconómico, nivel educativo, el sexo.
“De aquí se toma que nuestros gustos y motivaciones turísticas son diferentes”.
Psicología Social y de Masas la social es la más importante y estudia el comportamiento del individuo en sus relaciones con los demás (no
confundir con la sociología, ya que estudia en grandes grupos y no individuos). La psicología de masas estudia como afectan los acontecimientos
a los grupos de individuos y también como afectan al individuo dentro de ese grupo.
Por ejemplo: como una moda puede afectar a un individuo que se mueve en un grupo.
Psicología de Razas estudia las diferencias psicológicas y culturales de las distintas razas.
Psicología Étnica estudia de forma comparativa diferentes pueblos y describe las carácterísticas de estos.
Psicología Cultural estudia los procesos de aprendiz que constituye el comportamiento y las pautas culturales de esos individuos (según la cultura
se reacciona de diferente forma).
Psicología del Trabajo (industrial) estudia el comportamiento humano cuando realiza una actividad laboral (omportamiento de los trabajadores
del turismo).Psicología del Mercado nace de la psicología de la publicidad. Estudia los procesos psicológicos que tienen las leyes de oferta y
demanda en el mercado turístico. Necesidades y su satisfacción.Psicología Organizacional estudia el comportamiento del individuo en la
organización (empresas o instituciones). Relación entre los individuos de una organización (entre los miembros de una estructura).Psicología de
la Comunicación estudia procesos comunicativos humanos (entendiendo comunicación como elemento más importate o interacción social).
Hay dos perspectivas de la Comunicación:Exterior punto de vista del observador Subjetiva procesos psicológicos del individuo
Teoría desde el punto de vista exterior (fotocopia).
Emisor el que transmite el mensaje (profesionales del turismo o el que da la información al turista), también puede ser un folleto, etc.
Receptor el que recibe el mensaje. Cuando el receptor recibe mensajes del emisor puede responder.
Ejemplo: solicito información sobre un viaje, me ofrecen un viaje y acepto.Si acepto es positivo y si la niego negativo; si no me interesa ni digo
nada es mentira.
Medio se refiere al tipo de mensaje por parte del emisor al receptor.
Oral
Lingüístico
Escrito
Verbal
Tono
Ritmo
Paralinguístico
LENGUAJE Volumen Modulación
Gestos Altibajos
No verbal Posturas al hablar
Miradas
Verbal uso de palabra.
Lingüística oral hablar.
Paralingüística según las características del lengua.
Linguoescrito leer, escribir.
El no verbal puede ser incluso más importante que el verbal.
Ejemplo: puedo estar diciendo que sí con la voz y que “no” con mi postura, posición de brazos, gestos, etc. y es más certero que el verbal.
Canal puede ser acústico (cuando al hablar el emisor el receptor lo oye). Si gesticulo a un saludo le estoy comunicando algo (visual. También lo
hay olfativo, gustativo, táctil, etc.
Ruido cualquier barrera que impida buena comunicación, los ruidos por ejemplo; pero estas barreras no son sólo exteriores sino también
internas (s yo estoy cansado, deprimido, etc., se merma la información que yo doy al emisor).
Al receptor le afecta la selección receptiva y más concretamente la selección de la información. Cada uno entiende una cosa: el emisor no
construye el mensaje, sino el receptor cuando lo capte. Por eso hay malentendidos. La selección de la información se da cuando sólo nos
quedamos con lo que nos interesa de un mensaje.
Mensaje significado del contenido del mensaje (depende del receptor).
Una vez que un estímulo impacta sobre nuestro sentido, éste llega al cerebro, el cual lo pasa a la memoria a corto plazo (M.C.P.).
La mente viene a funcionar como un ordenador, manipulando símbolos y codificando y almacenando información (memorizando).
Los ordenadores memorizan mediante código binario.
Los humanos también lo codificamos, pero no se sabe en qué códigos.
En la MCP la información se codifica y se procesa la información, todo lo que no se codifica, se olvida, se pierde. “Si una información se codifica
en la MCP pasa a la MLP (eso no quiere decir que se recuerde para siempre). Pero si esa información se usa con frecuencia si se mantiene. El
cerebro deshecha la información que no considera útil (como la que no usamos hace mucho tiempo).
Dependiendo de la “atención” y de la “repetición” se codificará mejor la información.
Cualquier información cargada de emoción ayuda a codificar la información (sea buena o mala la emoción).
La Bellaví cuando codificamos por ejemplo una situación en el pasado y ahora vivimos una similar; el cerebro falla y las codifica como la misma.
Las Memotécnias damos sentido interno a cosas que no lo tiene p para poderlas codificar mejor.