Universidad Distrital Francisco José de Caldas

Facultad de educación

Licenciatura en ciencias sociales

Seminario: Etnografía del aula

Estudiante: Manuel Santiago Tulandy Carvajal - 20212255041

Docente: Liliana del Pilar Escobar Rincon

RESEÑA DE LECTURA
BIBLIOGRAFÍA Guber, R. (2011) La etnografía. Método, campo y reflexividad. Siglo XXI
El tema general del texto se centra en la importancia de la observación participante y la entrevista
TEMA GENERAL DEL TEXTO etnográfica como métodos fundamentales en la investigación social, particularmente en el ámbito de
la antropología y las ciencias sociales.
-Destacar la importancia de la observación participante y la entrevista etnográfica como métodos
esenciales en la investigación social, especialmente en antropología y ciencias sociales.
-Explicar cómo la observación participante permite a los investigadores sumergirse en una
comunidad para comprender su cultura desde una perspectiva interna y profunda.
OBJETIVOS DEL TEXTO
-Comparar la observación participante con la observación tradicional y resaltar la idea de
comprender y experimentar la cultura desde adentro.
-Ilustrar los desafíos y conflictos que pueden surgir al participar activamente en la vida de una
comunidad local.
Enfoque en la importancia de la perspectiva interna: Se destaca la importancia de comprender y
experimentar la cultura desde adentro a través de la observación participante, lo que resalta la
riqueza de esta metodología y su potencial para una comprensión más profunda. Énfasis en la
FORTALEZAS DEL TEXTO
reflexividad: El texto enfatiza la necesidad de que los investigadores sean conscientes de su
influencia en el trabajo de campo y cómo esto puede afectar a la comunidad estudiada. Esto
promueve una investigación más ética y reflexiva.
DEBILIDADES DEL TEXTO -Vacío-

Explora cómo involucrar a las comunidades en el proceso de investigación puede enriquecer la
NUEVAS LECTURAS QUE
SUGIERE EL TEXTO
comprensión y la colaboración. Este enfoque puede complementar la observación participante y la
entrevista etnográfica.
IDEAS PRINCIPALES
La observación participante y la entrevista
etnográfica son métodos esenciales en la
investigación social, permitiendo una comprensión
profunda de culturas y dinámicas sociales desde una
perspectiva interna.
La observación participante implica la inmersión
activa en la vida cotidiana de la comunidad
estudiada, lo que proporciona una visión auténtica y
completa, aunque puede tener cierta subjetividad.
Este enfoque se diferencia de la observación
tradicional, ya que busca comprender y experimentar
la cultura desde adentro, fomentando la empatía y
comprensión más profunda.
El ejemplo concreto de la observación de un grupo
de mujeres bolivianas en un mercado ejemplifica
cómo la participación activa puede llevar a una
comprensión más profunda, pero también puede
generar desafíos debido a diferencias culturales y de
percepción.
La reflexividad es esencial en la investigación
etnográfica, ya que los investigadores deben ser
conscientes de su influencia en la comunidad
RESEÑA DE LECTURA
CITAS
Guber cita a Holy (1984): La experiencia y la
testificación son, entonces, "la" fuente de
conocimiento del etnógrafo: él está allí!. A
medida que otras técnicas en ciencias sociales
se fueron formalizando, los etnógrafos
intentaron sistematizar los alcances de la
observación participante examinando las
particularidades de esta técnica a partir de los
dos términos que la definen, "observación" y
"participación". p 52
Guber dice: La participación pone el énfasis
en la experiencia vivida por el investigador en
relación con su objetivo de integrar a Ia
sociedad cstucliacla. p 53
Guber cita a Tonkin: De acuerdo con los
enfoques positivistas, al investigador sc lc
presenta una disyuntiva entre observar y
participar; y, aun cuando pretenda realizar
ambas actividades simultáneamente, cuanto
más participa menos registra, y cuanto más
registra menos participa. p 53
Guber dice: Desde esta perspectiva, el
investigador debe limitar su rol a! de
observador, y sólo en última instancia
comportarse como observador-participante,
considerando Ia observación como técnica
prioritaria y Ia participación como un "mal
necesario ". p 54
Guber dice: El valor de Ia observación
participante no reside en poner a! investigador
ante los actores, ya que entre uno y otros
COMENTARIOS, CONEXIONES Y
PREGUNTAS
La entrevista etnográfica se divide en
etapas de apertura y focalización/
profundización, destacando la importancia
de permitir que los informantes definen el
marco conceptual y temático de la
investigación antes de explorar temas
específicos.
La reflexividad es fundamental en la
investigación etnográfica, con los
investigadores siendo conscientes de su
influencia en la comunidad estudiada.
El ejemplo de las mujeres bolivianas en un
mercado argentino ilustra cómo la
participación activa puede generar
comprensión profunda pero también
desafíos cuando chocan las perspectivas
culturales.
La observación participante, en contraste
con la observación tradicional, implica una
inmersión activa en la vida de la comunidad
estudiada, lo que puede llevar a una
comprensión más auténtica aunque
subjetiva.
El texto subraya la importancia de la
observación participante y la entrevista
etnográfica como herramientas esenciales

estudiada, y el proceso de registro debe ser crítico y
reflexivo para interpretar eficazmente los datos
recopilados.
POSTURA FRENTE AL TEXTO
RESEÑA DE LECTURA
siempre se interponen la teoría y el sentido para adentrarse en la comprensión de
común (social y cultural) del investigador. p 56 culturas y dinámicas sociales desde una
perspectiva interna.

Como docente en formación, veo este texto como una valiosa introducción a los métodos etnográficos y la investigación social.
Resalta la importancia de la inmersión activa en la comunidad estudiada a través de la observación participante y la entrevista, lo
que considero esencial para comprender las realidades culturales y sociales desde una perspectiva más profunda y auténtica.
También aprecio la atención que se presta a la reflexividad, ya que los investigadores deben ser conscientes de su influencia en el
campo.