SESIÓN DE APRENDIZAJE

LA SAGRADA FAMILIA

 DATOS INFORMATIVOS:
I.E.
DOCENTE:
GRADO Y SECCIÓN: FECHA:

 PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

Área Competencias y Desempeños Criterio de Instrumento

Capacidades evaluación de evaluación
Religión Construye su identidad 1º grado  Reconoce Lista de
como persona humana, las cotejo
amada por Dios, digna,  Identifica que Dios manifiesta virtudes
libre y trascendente, su amor en la Creación y lo de la
comprendiendo la relaciona con el amor que recibe Sagrada
doctrina de su propia Familia.
de sus padres, docentes y
religión, abierto al  Reflexiona
diálogo con las que le
amigos. sobre las
son cercanas  Comprende los principales acciones
 Conoce a Dios y hechos de la Historia de la que
asume su identidad Salvación y los relaciona con su ayudan a
religiosa y tener
familia y su institución educativa.
espiritual como unión y
persona digna, libre  Reconoce lo bueno y lo malo de amor en la
y trascendente. sus acciones, y asume actitudes familia.
 Cultiva y valora las de cambio para imitar a Jesús.
manifestaciones
religiosas de su
entorno
argumentando su fe
de manera
comprensible y
respetuosa.
Propósito Hoy vamos a reconocer y valorar la familia de Jesús, comparando las semejanzas que tiene con
nuestra familia.
Evidencia Los estudiantes resuelven la ficha de aplicación y elaboran sus compromisos.
Enfoque transversal Actitudes o acciones observables

Enfoque de la orientación El docente promueve espacios de buen trato y diálogo.

al bien común
Enfoque de igualdad de Varones y mujeres tienen las mismas responsabilidades dentro
género de su familia.
Enfoque de la búsqueda de Los estudiantes se esfuerzan para lograr las competencias
excelencia requeridas.

 PREPARACIÓN DE LA SESIÓN
 ¿Qué recursos o materiales utilizarán en la
¿Qué se debe hacer antes de la sesión?
sesión?
Texto
Elaborar la sesión Esquema
Fichas de aprendizaje y ficha de evaluación Hojas de colores y plumones.
Rompecabezas

MOMENTOS DE LA SESIÓN

Inicio Tiempo aproximado: 20

Saluda a los estudiantes y felicítalos por siempre demostrar perseverancia y superación. Indica
a los alumnos que realizaron actividades de estiramiento como pausa activa.
Se invita a los estudiantes a formar grupos de 4 integrantes, a cada grupo se le entregará un
rompecabezas, al cual deben pintar, cortar, armar y descubrir la imagen (ANEXO 1).

Al término de la actividad, se les pregunta:

¿Qué hallaste?, ¿qué hacen?
¿Quiénes son?
¿Cómo se les llama?
Se coloca una frase en la pizarra que dice: “Que la sagrada familia bendiga nuestros
hogares”, ante ello se genera el conflicto cognitivo con las siguientes preguntas.
 Desarrollo Tiempo aproximado: 50

Responden:
¿Quiénes conforman la sagrada familia? ¿Cómo es la sagrada familia?
Se comunica el propósito de la sesión del día: Hoy vamos a reconocer y valorar la familia de
Jesús, comparando las semejanzas tue tiene con nuestra familia.
Recordamos los acuerdos principales que nos ayudarán a un correcto desarrollo de nuestra sesión.
Invitamos a los estudiantes a leer el texto “La Sagrada Familia” (Anexo II)

LA SAGRADA FAMILIA
Jesús vivió también en una familia como la nuestra, en un lugar llamando Nazaret. Allí, Jesús
creció con sabiduría y gracia delante de Dios y de los hombres. Jesús jugaba con los demás
niños. Aprendía de sus padres, María y José, las tareas y oficios de la casa, y oraban unidos a
Dios, nuestro creador.

En Nazaret, María y José cuidaban a Jesús esforzándose por que nada le faltara, tal como lo
hacen todos los buenos padres por sus hijos.

La familia de José, María y Jesús realizaban actividades de una familia común; Jesús ayudaba a
José en su trabajo de carpintero y apoyaba a María en los trabajos de la casa, moliendo trigo y
recogiendo agua del pozo con entusiasmo, dedicación y alegría.

Jesús aprendió a colaborar en su hogar con generosidad y amor. Él, siendo el hijo de Dios,
confiaba en sus padres humanos, los amaba, respetaba y obedecía, sin ninguna objeción, siendo
Después de haber escuchado parte de la historia de la familia de Jesús.
Jesús el principal apoyo y motivo de orgullo de sus padres.
¿De qué familia nos hablan?
¿CómoAsí
eracomo
la relación
Jesús,entre ellos? ocupas un lugar muy importante en tu familia, brindas apoyo,
tú también
¿Cómocomprensión,
se apoyan entre ellos?
compañía y amor a cada uno de sus integrantes. Sigue cumpliendo con esmero las
Tu familia, ¿se parece a la familia de delegadas
Jesús? ¿por qué?
diferentes funciones y tareas construyendo con tus acciones y actitud positiva una
Después que ellos responden, la maestra explica que: “La familia de Jesús vivía en armonía, solidaridad y
familia sea feliz.
amor. Su familia no es muy distinta a la nuestra. Su mamá, María, se ocupaba de la cocina y los quehaceres
de la casa. Su papá, José, era carpintero. Jesús como buen hijo, apoyaba en todo lo que estaba a su alcance.
Al igual que Jesús, tú también puedes apoyar a tu familia”.
Entrega una hoja donde dibujarán a su familia y escribirán las semejanzas que comparten con la familia de
Jesús.
Luego de ello, se rescata información relevante de la historia escuchada y como esto puede influir en la
buena convivencia familiar, para ello se va a esquematizar.
 Apoyo

Solidarid
Amor
ad
Sagrada
familia

Trabajo
Respeto
en equipo

Cierre Tiempo aproximado: 20

Luego del acto reflexivo que han realizado durante la sesión, se les invita a verificar el propósito de la
sesión y se formula un compromiso que fortalezca la armonía y amor en el hogar.

A partir de lo aprendido, me comprometo a ……

Luego, la profesora reflexiona con los estudiantes sobre lo aprendido en clases mediante las siguientes
_____________________________________________
preguntas metacognitivas:
¿Qué aprendí?
¿Qué me gusto de la clase?
¿Qué usamos para aprender?
¿Cómo nos ayudara lo aprendido en nuestra vida familiar?
Reflexiono sobre mis aprendizajes
Ahora los invitamos a reflexionar sobre lo aprendido. Para hacerlo completa la siguiente tabla
 Anexo I
ROMPECABEZAS
 Anexo I
TEXTO

LA SAGRADA FAMILIA
Jesús vivió también en una familia como la nuestra, en un lugar llamando Nazaret.
Allí, Jesús creció con sabiduría y gracia delante de Dios y de los hombres. Jesús
jugaba con los demás niños. Aprendía de sus padres, María y José, las tareas y
oficios de la casa, y oraban unidos a Dios, nuestro creador.

En Nazaret, María y José cuidaban a Jesús esforzándose por que nada le faltara,
tal como lo hacen todos los buenos padres por sus hijos.

La familia de José, María y Jesús realizaban actividades de una familia común;

Jesús ayudaba a José en su trabajo de carpintero y apoyaba a María en los
trabajos de la casa, moliendo trigo y recogiendo agua del pozo con entusiasmo,
dedicación y alegría.

Jesús aprendió a colaborar en su hogar con generosidad y amor. Él, siendo el hijo
de Dios, confiaba en sus padres humanos, los amaba, respetaba y obedecía, sin
ninguna objeción, siendo Jesús el principal apoyo y motivo de orgullo de sus
padres.

Así como Jesús, tú también ocupas un lugar muy importante en tu familia, brindas
apoyo, comprensión, compañía y amor a cada uno de sus integrantes. Sigue
cumpliendo con esmero las diferentes funciones y tareas delegadas construyendo
con tus acciones y actitud positiva una familia sea feliz.
 Lista de cotejo
DOCENTE
GRADO ÁREA RELIGION
FECHA
Construye su identidad como persona
humana, amada por Dios, digna, libre y
trascendente, comprendiendo la
doctrina de su propia religión, abierto
NOMBRE al diálogo con las que le son cercanas
N
° CRITERIOS POR EVALUAR
Reflexiona sobre las
Reconoce las
acciones que ayudan a
virtudes de la
tener unión y amor en la
Sagrada Familia.
familia.
SI NO SI NO

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