EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA DE ENTRADA DEL ÁREA DE EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO

DEL 2° GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

¡Creamos prototipos innovadores para mantener nuestro peso ideal!

Apellidos y nombres: ______________________________________________________________
Grado y sección: __________________________________________________________________

Hola, me llamo Javier, hace dos años estuve ayudando en el

negocio de la familia. Mi padre tiene un pequeño restaurante
cerca al municipio donde vendemos desayunos y almuerzos a
los trabajadores. Mi madre, quien se encarga de llevar los
pedidos a cada uno de los clientes, se ha percatado que
algunos trabajadores se encuentran preocupados ya que en la
última revisión médica les han pedido que bajen de peso para
mejorar su salud. Te cuento que yo vivo en la ciudad de Chiclayo que cuenta con cultivos frutales y
bosques. Aquí se producen gran cantidad de frutas como el mango, limón, palta plátano y naranjas.
Yo quiero ayudar a mis padres en su emprendimiento, por lo que he pensado que, podemos
aprovechar los recursos de nuestra ciudad para elaborar algún producto que pueda ayudar a las
personas a mantener su peso ideal y así obtener mayores ingresos.

Frente a esta situación, nos planteamos el reto: ¿Cómo podríamos diseñar productos creativos e
innovadores, a partir de los recursos naturales de tu localidad, que ayude a las personas a
mantener su peso ideal?

EVIDENCIA 1 – Redactamos el desafío

¿Cuáles son los principales productos que produce tu localidad?

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Ahora que sabes que produce tu localidad plantea un desafío que puedas desarrollar para ayudar a
las personas a mantener su peso ideal. Por ejemplo “Elaborar una bebida libre de azúcares para
ayudar a la gente de Chiclayo a mantener su peso ideal; construir implementos deportivos que
ayuda a las personas a cuidar su peso”
ESCRIBE TU IDEA AQUÍ
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EVIDENCIA 2 – Generamos ideas

Ahora que ya sabes cuál es tu desafío, es importante generar ideas concretas que ayuden a las
personas. Escribe tus ideas de solución en los recuadros, asignándoles un puntaje de acuerdo a
cada criterio:

1
 IDEA 1 IDEA 2 IDEA 3
CRITERIOS Jugo verde de limón y
apio
Es original
(0 – 5)
Brinda solución al problema
encontrado (0–5)

Es fuera de lo común (0–5)

Es fácil de implementar
(0–5)

PUNTAJE TOTAL
*Nos quedamos con la idea que obtenga el mayor puntaje

EVIDENCIA 3 – Elaboramos el prototipo

Usando lápices y colores vamos a prototipar la idea ganadora (evidencia 2) con la técnica del
dibujo.

EVIDENCIA 4 – Evaluamos con la malla receptora de información

Mostramos el dibujo de nuestra idea ganadora y rellenamos el cuadro:
ASPECTOS POSITIVOS ASPECTOS NEGATIVOS

DUDAS IDEAS NUEVAS