Plan de clase 1.

Residente: Micaela Gomez.

M. Orientadora: Camila Fiorenza.
Turno: Mañana
Sección: 2da “B” – Sala Roja.
Duración: 25 minutos.
Área: Ambiente social y natural.
Contenidos: Inicio en el conocimiento de algunas de las festividades y conmemoraciones significativas para las
comunidades, la localidad, la provincia y el país.
Consigna: Aprendemos sobre el “25 de Mayo de 1810”.
Agrupamiento: Grupo total/Individual.
Recursos: Imágenes de la época (vestimenta, cabildo, vendedores ambulantes, damas y caballeros, etc.).
Cinta.
Hojas A4, lápiz capitán y témperas (roja, azul y amarilla).
Almohadones verdes.
Actividad:
Inicio: La residente invitará a los niños a sentarse en los pequeños almohadones verdes que estarán dispersos
frente al pizarrón. Una vez ubicados, iremos indagando las ideas previas de los niños, preguntando qué creen
que sucedió el 25 de mayo de 1810, cómo eran las personas de esa época, etc.
Desarrollo: Una vez finalizada la indagación, la residente comenzará mostrando imágenes y pinturas del
cabildo, de los vendedores ambulantes, las damas y caballeros, etc.

Y les contará lo sucedido en aquel día: 25 de Mayo de 1810

En el año 1810, nuestro país, era muy distinto a como es ahora. No había presidente, sino un Virrey
llamado Cisneros que gobernaba nuestro territorio, obedeciendo las órdenes del rey de España.
Vivían en nuestra tierra españoles, criollos y mulatos. Los mulatos eran esclavos negros que trabajaban
como sirvientes. Algunos, eran vendedores, andaban por las calles pregonando todo el día:

"Soy el aguatero; reparto el agua que al gran río voy a buscar.

Es agua dulce para lavarse, preparar mate y amasar”

Otros eran caballeros o damitas.

Muchas de esas personas, no estaban de acuerdo con el Virrey, no querían que los gobernara, ellos
querían ser libres y no tener que obedecer al Rey de España. Entonces decidieron organizarse para
conseguir lo que realmente querían: que el Virrey Cisneros se fuera, muchos criollos se reunían y
pensaban que las cosas debían cambiar y para eso era necesario convocar a una reunión y así entre
todos luchar por la libertad.
Lo que todos pedían, era que el país debía ser gobernado por la gente que había nacido en él, y que los
mulatos, al igual que la patria debían ser libres y no esclavos.
Se mandaron invitaciones a los vecinos y los convocaron para que fueran al Cabildo, allí decidirían quien
gobernaría nuestra patria.
De a poco todos comenzaron a llegar, era un día lluvioso y frío.
El pueblo convocado pedía con gran entusiasmo: ¡Queremos ser libres! ¡Queremos un gobierno propio!
Entonces el Virrey, no tuvo otro remedio que renunciar, y ese día, el 25 de Mayo de 1810, por fin los
patriotas y congresales salieron a los balcones del cabildo y anunciaron que se había formado el primer
gobierno patrio y el presidente era Cornelio Saavedra.

Una vez finalizado lo sucedido, la residente les pedirá que observen detenidamente las imágenes y les hará las
siguientes preguntas: ¿Cómo están vestidos? ¿Se vestían iguales a nosotros? ¿Cómo era la ropa que
utilizaban? ¿Todos se vestían de igual manera? ¿Los vendedores en la actualidad, se visten de la misma
manera? ¿Cómo es el Cabildo?
Cierre: Una vez terminada la indagación, la residente le repartirá una hoja a cada uno y les indicará que deben
realizar pinturas como en 1810, (ejemplos: retratamos el cabildo, las personas de la época, pintamos los
colores de la Patria, etc.)
Fecha de entrega:
Fecha de aprobación:
Firma de la M. Orientadora: