Escuela Nº 4726 “Profesor Oscar Venancio Oñativia”

Hipodromo de Limache s/n - Bº Palermo I-Salta

PLANIFICACIÓN ANUAL DE CIENCIAS SOCIALES

Institución: Nº 4726 “Profesor Oscar Venancio Oñativia” Año 2023

Docentes: María Estela Torres

Año: 2° Sección: “A” Turno: Mañana Ciclo: Primero

FUNDAMENTACION:

Con la enseñanza de las ciencias sociales en la escuela se fomenta la competencia socio-cultural del alumno, propiciando en
conocimiento crítico de la realidad, con sus posibilidades de participación, corrección y transformación.

Un enfoque apropiado para la enseñanza de las ciencias sociales, también debería permitir la construcción integrada de su objeto de estudio mediante una
propuesta explicativa y conceptual, adecuado a las posibilidades cognitivas de los alumnos.

En esta propuesta se tendrá en cuenta que los hechos humanos son dinámicos y cambiantes, se llevan a cabo en un determinado espacio y tiempo, que las
actuaciones de las personas y grupos humanos poseen intencionalidad y por tanto adquieren un significado diferenciado según contexto en el que se
producen. Es importante que los alumnos comprendan los procesos, es decir que establezcan relaciones entre el espacio físico y las actividades humanas,
entre el antes y el ahora, entre continuidad y cambio, entre semejanzas y diferencias.

Objetivos Generales:

*Permitir el análisis de la realidad vivenciando en medios audiovisuales la diversidad social.

*Reconocer rasgos distintivos de los diferentes grupos sociales, respetando las diferencias.

*Adquirir gradualmente el sentido de comunidad.

*Integrarse a la vida comunitaria, aceptando normas y reglas de comportamiento social.

*Iniciarse en la lectura cartográfica.

*Iniciarse en la valoración del legado histórico-cultural de la comunidad local.

Competencias
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Comunicación
Resolución de situaciones problemáticas
Pensamientos críticos
Aprender a aprender
El trabajo con otros
Compromiso y responsabilidad

Termino Tiempo Propuesta Eje Contenido Criterio de Estrategias Observaciones

Nº evaluación
Reconocer actitudes Lectura y
Normas de convivencia básicas para la positivas diarias Confrontación de
organización en las relaciones sociales para una ideas.
en la escuela y en el entorno. convivencia amena. Trabajos grupales
Las actividades Los grupos sociales inmediatos Identificar los e individuales
humanas y la Grupos sociales: la familia, roles y miembros y roles de
MARZO organización miembros la familia. Búsqueda de
social. Cambios en las distintas prácticas información,
1 1 sociales. análisis y
Símbolos patrios. observación de
Efemérides distintas fuentes.
8 de marzo: Día internacional de la
mujer trabajadora.
24 de marzo- Día de la memoria por la
verdad y la justicia.

El espacio vivido (itinerarios cotidianos) Indagación de

Las sociedades El barrio. Croquis. Reconocer los ideas previas.
y los espacios Los espacios urbanos como espacios cercanos. Observación de
geográficos productores de bienes materiales. distintas fuentes
Formas de organización de los Diferenciar las de información.
1 ABRIL 2 espacios urbanos vinculados a diversas formas de
actividades industriales y a servicios. organización de los Lectura de
Las actividades espacios de imágenes.
humanas y la Efemérides industrias y Trabajo en grupo
organización 2 de abril: Día de los veteranos de servicios. e individual.
social. guerra y caídos en Malvinas. Visita al museo.
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Ubicación geográfica, flora y fauna. Conocer causas y

Las sociedades Conmemoraciones históricas del consecuencias de
a través de los ámbito local y nacional. las distintas
tiempos 16 de Abril: Fundación de Salta. efemérides.
19 de Abril: Día del Indio americano.
1 de mayo :Día de la Constitución
Día del trabajador

La Sociedad en la época colonial. Describir las Realizar línea de

Las sociedades Ubicación en los tiempos y los características de la tiempo.
a través de los espacios. época colonial. Exposición de
tiempos. Grupos sociales: vida cotidiana de Leer en vos alta la videos.
familias, transporte trabajo, información Lectura de
costumbres, viviendas, vestimentas, investigada. cuentos de la
2º MAYO 3 roles de hombres y mujeres. época.
Derechos de los grupos sociales. Identificar las Laminas que
Cambios del siglo XVII: el virreinato del semejanzas y muestren la
Rio de la Plata . diferencias entre las realidad de
La Revolución de mayo de actividades de la aquella época.
1810.Causas y consecuencias. época colonial y la Analizar mapas
Organización de Efemérides época actual. antiguos y
JUNIO los espacios 11 de mayo: Día del himno nacional Construcción de actuales.
geográficos. argentino. maquetas.
25 de mayo: Día del primer gobierno Identifica los
patrio. hechos importantes
17 de junio: Gral. Martin miguel de en la lucha por la
Güemes. Biografía independencia.
20 de junio: vida del Gral. Manuel
Belgrano .Biografía Respeta los
20 de junio: Día de la bandera símbolos patrios
nacional.
Casa de Tucumán acontecimiento: 9 de
julio de 1986 Identifica los
Causas y consecuencias de la lucha hechos importantes
2° JULIO Las sociedades por la independencia. en la lucha por la
4 a través del independencia.
tiempo
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2° AGOS Las sociedades Biografía del Gral. San Martin. Elaboración de Observación.
TO a través del Las máximas a su hija Mercedes. secuencias Clase expositiva.
tiempo Obra de narrativas sobre el Técnicas,
Domingo Faustino Sarmiento. cruce de los Andes . recapitulaciones,
SETIEM narraciones,
3° BRE 5 La sociedades y Elabora croquis de anécdotas
los espacios Localización cartográfica. Signos los espacios
geográficos cartográficos. Puntos cardinales. cercanos.

Las actividades Sociedades indígenas. Pueblos Ordenar Generación de

OCTU humanas y la indígenas de argentina en la cronológicamente espacio de
3° BRE 6 organización actualidad . hechos del pasado intercambio y
social El impacto de la llegada de los para comprender el libre opinión
españoles en las sociedades presente.
indígenas.
Derechos humanos indígenas.
NOVIEM Efemérides:
BRE 12de octubre: Día del respeto a la
diversidad cultural.
2 de noviembre: día de los muertos por
la patria. Día de los difuntos.

La sociedades y Los espacios urbanos como

los espacios productores de bienes industriales. Reconoce la
geográficos Trabajos, trabajadores y tecnologías organización y
3° DICIEMB involucradas en procesos de transformación
RE 7 producción industrial . social, espacio y
Necesidades que cubren el servicio de transporte.
transporte .
Los medios de transporte en ciudades
pequeñas y grandes.
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Recursos: laminas, videos, fotocopias, diversos textos, revistas, etc.

Bibliografía del docente:

 Diseños curriculares jurisdiccionales

 Revistas de primer ciclo
 Salta enseña – Salta aprende 2
 NAP de Ciencias Sociales 2

Bibliografía del niño:

 Salta enseña - Salta aprende

 Internet- revistas-libros de 2°

Observaciones:

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