EJEMPLOS DE DISCURSOS PARA ACTOS ESCOLARES

Discurso para el 9 de Julio

Con el 25 de Mayo de 1810 comenz en Buenos Aires un proceso revolucionario que perdur 10 aos. Al principio, los polticos criollos no tenan muy claro el camino a seguir. Algunos proponan un cambio moderado mientras otros propiciaban una ruptura tajante con Espaa. Los primeros gobiernos criollos instalados en Buenos Aires no fueron aceptados en varias zonas del antiguo Virreinato. Se sucedieron juntas, triunviratos, asambleas y directorios, en los cuales, cobraron protagonismo liberales y conservadores, representados por Mariano Moreno y Cornelio Saavedra. Los liberales estaban a favor de la independencia, de las ideas de libertad e igualdad. Los conservadores proponan formar una junta grande con los representantes de los cabildos del interior y esperar los resultados de los acontecimientos en Espaa, donde el rey Fernando VII, continuaba en prisin. Fueron ms de diez aos de guerras largas y costosas durante las cuales Manuel Belgrano y San Martn lucharon denodadamente por consolidar la revolucin desatada en Mayo de 1810. En 1815 Fernando VII recuper su libertad y envi tropas a sus antiguas colonias americanas para aplastar las rebeliones, pero a pesar de ello a la regin del Ro de la Plata no pudo reconquistarla. A principios de 1816, llegaron a Tucumn la mayora de los representantes de las provincias para formar parte de un Congreso General Constituyente con el propsito de dictar una Constitucin. El pas atravesaba un momento crtico y difcil y el sueo de la emancipacin se vea amenazado. En la sesin del 9 de Julio, bajo la presidencia de Francisco Laprida, el secretario Juan Jos Paso ley a los congresales la siguiente propuesta para votar: Queris que las provincias de la unin sean una nacin libre e independiente de los reyes de Espaa?... Y antes que pudiera terminar, todos los congresales y el pblico asistente reunidos en la histrica casa de Tucumn, aclamando a viva y con ardor de justicia, declararon la independencia. Y hoy, a ms de 185 aos de este hito en nuestra histrica Argentina, nos unimos a esas voces fervorosas, con el compromiso de construir, da a da, esta independencia que supieron conseguir y que, como ciudadanos y transmisores de valores, debemos defender.

Discurso para el 25 de mayo (Nivel Medio)

''Cuando un pueblo toma la iniciativa de encarar un proyecto que implicar la transformacin total de su idiosincrasia, dos ingredientes se hacen indispensables: Valor y Decisin. Valor para llevar a cabo una empresa que pone en riesgo la seguridad de un estilo de vida y decisin para actuar con firmeza en las situaciones extremas. Para los criollos esa situacin extrema se produjo en mayo de 1810, cuando llegaron a Bs. As. las noticias de un clima catico en la Metrpoli: el rey legtimo Fernando VII haba sido encarcelado por Napolen y sustituido por el hermano de ste. Criollos y espaoles se unieron entonces para formar un gobierno de emergencia frente al francs usurpador. Pero los criollos ya tenan en sus corazones el germen del espritu independiente y democrtico que alcanzara su punto culminante en el Cabildo abierto del 22 de mayo. Es a

partir de ese momento que el pas se plantea dejar de ser colonia para formar una verdadera Nacin bajo la gua de ilustres figuras con grandes cualidades: el valor y las condiciones militares de Saavedra; la pasin democrtica de Moreno; la decisin de Juan Jos Paso; la valenta y la inteligencia de Manuel Belgrano; la erudicin de Castelli, la consagracin total de Alberti, la vocacin republicana de Azcunaga y la generosidad de Matheu y Larrea. Sin embargo, no debemos caer en la falsa ilusin de un 25 de mayo con paraguas y cintas celestes y blancas. La revolucin no fue tan pacfica como aparent y muchas veces se impuso con violencia ante sus opositores. Como toda ruptura, ella trajo aparejada temores, desgarros y dolor. Como cada ao, desde 1813 (fecha en que la Asamblea instituye el 25 de mayo como fiesta patria) festejamos un cumpleaos en el que todos imprimimos en esos ideales de 1810 nuestros nuevos ideales de 2005.Es indudable que para asumir el rol protagnico que nos corresponde en la historia actual de nuestro pas, todos, sin excepcin, necesitamos el valor de Saavedra, la cultura de Moreno, la decisin de Paso, la inspiracin de Belgrano, el entusiasmo de Castelli, la caridad de Alberti, la vocacin de Azcunaga y el desprendimiento de Matheu y Larrea. Es nuestro deber, entonces, recoger la herencia de estos grandes patriotas''.

25 DE MAYO
Nivel Inicial 1) Buenas tardes, seora directora, docentes, chicos: Hoy nos encontramos aqu reunidos para conmemorar el 25 de mayo de 1810. Qu pas ese da? Hace muchos, muchos aos, a este pas, Argentina, lo gobernaba un rey que viva muy lejos, en Espaa, pero en esa poca, era muy difcil comunicarse y que el rey de Espaa supiese pronto que es lo que aqu suceda, tardaba mucho en enterarse y pasaba mas tiempo hasta que sus decisiones se pudieran hacer ac, donde haba un virrey que lo obedeca. Muchos habitantes de nuestro pas no estaban de acuerdo con ese tipo de gobierno, queran que Argentina tuviese su propio gobierno, que argentinos y criollos, los que vivan ac lo conformaran. El rey de Espaa, Fernando fue apresado y los argentinos, no tardaron en juntarse y tomar una decisin. Ese da, el 25 de mayo de 1810, se reunieron en una asamblea constituyente en el Cabildo, muchos habitantes ilustres para tomar un a gran decisin: no nos gobernara ms el rey de Espaa, lo haramos nosotros mismos.

Fuera del Cabildo, estaba el pueblo a la espera de la nueva noticia. Al enterarse todos festejaron la creacin del primer gobierno patrio, con Cornelio Saavedra como presidente de nuestra nacin. 2) Queridos chicos, familias, seos: Hoy recordamos el 25 de Mayo de 1810, en el que un grupo de patriotas luch para que tuvisemos un gobierno propio. En aquella poca, estbamos gobernados por los espaoles y nuestros patriotas no queran que los mandara alguien que no fuese de nuestra tierra. Entonces comenzaron a luchar por un futuro distinto. Para esto, se reunieron en el Cabildo. Mientras los patriotas conversaban, la gente en la plaza los apoyaba y gritaba Libertad! Entretanto, las damas, los caballeros, los nios, los vendedores ambulantes, esperaban la gran noticia... Y lleg el momento en que anunciaron que ya se haba formado una junta de gobierno que nos guiara desde aquel da con un presidente llamado Cornelio Saavedra. Toda la gente, feliz, celebraba su triunfo. Bailaron y cantaron para festejar el primer gobierno patrio. Hoy es nuestro sueo ver a nuestra querida Argentina, nuestra Patria, crecer libre en paz y amor. Nivel Primario Hoy los habitantes de esta patria, celebramos un nuevo aniversario de su libertad. Tal vez, por ser un festejo repetido, no dimensionamos lo que eso significa. Gracias a aquel grupo de hombres que gestaron la Revolucin de Mayo de 1810, hoy vos, tu familia, la ma.somos libres. Libres para decir lo que pensamos aunque los dems no estn de acuerdo. Libres para denunciar a los que contaminan el aire o incendian los bosques. Libres para tener amigos sanos y enfermos, de todas las religiones y de cualquier clase social. Libres para equivocarnos, reconocerlo y enmendar el error. Libres para hacer uso de nuestras capacidades y talentos, buscando oportunidades o aprovechndolas cuando la vida nos las ofrece. Pero sobre todo, somos libres para soar que maana ser mejor, soar que la falta de trabajo es algo pasajero, soar que nuestro equipo este ao saldr campen, soar que las guerras pasaron de moda y que los que mandan siempre nos van a escuchar.

Ser libres es no ponerle jams techo a las ilusiones, para seguir luchando y no bajar nunca los brazos. Porque a medida que hagamos uso de nuestros buenos sueos, estaremos honrando a aquellos patriotas que en 1810 soaron primero. Nivel Medio Cuando un pueblo toma la iniciativa de encarar un proyecto que implicar la transformacin total de su idiosincrasia, dos ingredientes se hacen indispensables: Valor y Decisin. Valor para llevar a cabo una empresa que pone en riesgo la seguridad de un estilo de vida y decisin para actuar con firmeza en las situaciones extremas. Para los criollos esa situacin extrema se produjo en mayo de 1810, cuando llegaron a Bs. As. las noticias de un clima catico en la Metrpoli: el rey legtimo Fernando VII haba sido encarcelado por Napolen y sustituido por el hermano de ste. Criollos y espaoles se unieron entonces para formar un gobierno de emergencia frente al francs usurpador. Pero los criollos ya tenan en sus corazones el germen del espritu independiente y democrtico que alcanzara su punto culminante en el Cabildo abierto del 22 de mayo. Es a partir de ese momento que el pas se plantea dejar de ser colonia para formar una verdadera Nacin bajo la gua de ilustres figuras con grandes cualidades: el valor y las condiciones militares de Saavedra; la pasin democrtica de Moreno; la decisin de Juan Jos Paso; la valenta y la inteligencia de Manuel Belgrano; la erudicin de Castelli, la consagracin total de Alberti, la vocacin republicana de Azcunaga y la generosidad de Matheu y Larrea. Sin embargo, no debemos caer en la falsa ilusin de un 25 de mayo con paraguas y cintas celestes y blancas. La revolucin no fue tan pacfica como aparent y muchas veces se impuso con violencia ante sus opositores. Como toda ruptura, ella trajo aparejada temores, desgarros y dolor. Como cada ao, desde 1813 (fecha en que la Asamblea instituye el 25 de mayo como fiesta patria) festejamos un cumpleaos en el que todos imprimimos en esos ideales de 1810 nuestros nuevos ideales de 2005. Es indudable que para asumir el rol protagnico que nos corresponde en la historia actual de nuestro pas, todos, sin excepcin, necesitamos el valor de Saavedra, la cultura de Moreno, la decisin de Paso, la inspiracin de Belgrano, el entusiasmo de Castelli, la caridad de Alberti, la vocacin de Azcunaga y el desprendimiento de Matheu y Larrea. Es nuestro deber, entonces, recoger la herencia de estos grandes patriotas''. Mara Elena Camba ver pgina de la autora

Discurso para el 9 de julio (Nivel Primario)"

Un da alguien en Tucumn abri las puertas y el corazn, para que una casa acunara nuestra historia como pas. A esta casa no la tenemos que mirar ms, como a una figurita,; esto ser posible si podemos impregnar nuestros recuerdos con sensaciones y olores y rememorar aquel glorioso da en el que una casa, muy parecida a otras, pas a la historia nada ms y nada menos que por ser all donde se declar nuestra independencia. El 9 de julio de 1816 imprimi una huella en el corazn de todos los argentinos, marc el inicio de un camino que estamos transitando. Hoy debemos romper las cadenas de la injusticia , de la mentira, del egosmo, de la ambicin desmedida y luchar por forjar un pas ms justo, sincero y solidario, y ms fuerte en sus ideales , conservando sus tradiciones y costumbres . Slo as seremos una Nacin libre e independiente. Sabemos que no es fcil pero no es imposible, slo hay que tener el mismo valor y el mismo mpetu que tuvieron aquellos hombres que forjaron nuestra historia" Publicado por: Cecilia Alejandra Ziegler Ver pgina de autor

17 DE AGOSTO
Nivel Primario 1 MODELO: Queridas familias: hoy nos reunimos junto a nuestros nios para conmemorar otro aniversario del fallecimiento del General Jos Francisco de San Martn. A lo largo de nuestra historia las opiniones sobre nuestros hroes han sido siempre divididas. No es fcil formarlas objetivamente, sin dejarnos invadir por las ideas de quienes las escriben. Pero el General San Martn fue hombre de ley, de fortaleza, de inmenso espritu por la libertad. Hay en San Martn una gloria mayor que la de haberse medido con la montaa o el mar, o la de haber vencido las armas espaolas. Esa es la virtud excepcional de un guerrero, de haber sabido vencerse a si mismo y haber renunciado a los ascensos, los honores y los premios del triunfo Fue el quien salvo la revolucin y la condujo triunfantes por tres naciones cuya libertad aseguro, huyendo del teatro poltico, sin escuchar los llamamientos de la ambicin y gozoso de haber completado la obra mas hermosa.

General de verdaderas convicciones: De lo que mis granaderos son capaces, yo solo se, quien los iguale habr, quien los supere jams, era respetuoso de su ejercito y de sus propias creencias. Supo sobreponerse a la adversidad, cuando se eclipso su estrella, coronando su vida en el ms caritativo silencio de los ms puros maestros. Para llegar a esto, necesito perdonar injurias y supo hacerlo por amor a su Amrica, nuestra tierra, en la que fue iluminado. Hoy, muchos aos despus y con un pas diferente, rescatamos una de sus tantas ilustres palabras: La ilustracin y fomento de las letras es la llave maestra que hace felices a los pueblos. 2 MODELO El 25 de febrero de 1778 nace en Yapey, provincia de Corrientes, un nio al que llamaron Jos Francisco. Hijo de Gregoria Matorral y Juan de San Martn. Sus padres se trasladaron a Espaa por cuestiones de trabajo y all trascurri su infancia y estudi la carrera militar. Luego, se entera que en su pas se haba producido la Revolucin de Mayo, decide volver a su patria y luchar por su independencia. Llega a Buenos Aires en marzo de 1812. A pedido del gobierno comienza a trabajar para organizar el Regimiento de Granaderos a Caballos. En el ao 1813, en su Bautismo de Fuego, derrotan a los espaoles en el combate de San Lorenzo. En su cabeza rondaba la idea de liberar a Chile y a Per. Es as como organiza el cruce de los Andes. A mediados de enero de 1817 parte con su ejrcito, tarda 15 das en atravesar las montaas y llegar a Chile. Tras varias batallas declara la independencia Chilena. En 1820 parte a Per para, despus de cruentos combates, independizar al pueblo peruano. Es as, como cumple su sueo: Libera tres pases del dominio espaol. Al regresar a Buenos Aires, muere su esposa, Remedios, con quien se haba casado en 1812. San Martn decide irse a vivir a Europa, con su hija Mercedes. El 17 de agosto de 1850, muere en Boulogne Sur Mer, Francia. Es considerado por los argentinos, como el padre de La Patria, como dijo Andrade: No morir tu nombre, ni dejar de resonar un da tu grito de batalla, mientras haya en los Andes, una roca y un cndor en su cspide. 3 MODELO

Sra. Directora, Docentes, Padres, Alumnos. Hoy 17 de agosto nos encontramos para recordar al Padre de la Patria, en un nuevo aniversario de su fallecimiento, Don Jos de San Martn. El General San Martn fue uno de los grandes conductores de la historia universal, su figura trasciende el mbito militar para proyectarse como gran estratega y conductor poltico. Con su visin estratgica percibi claramente cul era el camino que deban transitar los pueblos americanos para constituirse en naciones libres y soberanas. Su obsesin fue la libertad de su patria. Ese fue el objetivo que lo desvel hasta el momento de su muerte. He aqu la razn de su mandato: seamos libres, que lo dems no importa. El Libertador tambin nos ense que no es posible encarar un proyecto comn de un pas sin unidad nacional; condicin necesaria para superar cualquier desafo, para alcanzar los sueos ms anhelados, en sntesis, para el xito de toda gran empresa. Los pueblos siempre evocan su pasado de gloria; en tiempos sin apremios, para rendir homenaje de agradecimiento y reconocimiento a sus prceres por sus obras; en pocas de crisis, para buscar en ellos los ejemplos necesarios para enfrentar los grandes desafos. Hoy, volvemos nuestra mirada al general Jos de San Martn para nutrirnos de sus convicciones y de su conducta y explorar en su ejemplo soluciones para la difcil situacin que vivimos. La gesta sanmartiniana nos recuerda que hubo argentinos que pudieron vencer todos los obstculos y que, con coraje y con valor, con honradez e inteligencia, se puede servir a la patria dignamente. Para el logro de esa gran nacin, hoy ms que nunca, debemos reafirmar lo que exclam el padre de la patria: compatriotas, la patria existe y triunfar. Mara Elena Camba ver pgina Cecilia Alejandra Ziegler ver pgina de la autora de la autora

DA DEL MAESTRO
Nivel Primario Hoy nos reunimos para recordar el Da del Maestro, una de las fechas que ms moviliza afectivamente a los que estamos de este lado del aula. Sabemos que el motivo de la conmemoracin es un nuevo aniversario del fallecimiento de Domingo Faustino Sarmiento: importante intelectual de la vida cultural y poltica de nuestro pas, poltico, pedagogo, escritor y presidente, adems de ser el responsable de la reestructuracin del

sistema educativo e impulsor de la Ley de enseanza pblica y gratuita. Pero ms all de esta informacin, que ya todos conocemos, quisiera destacar algo de su pensamiento que hoy pude resultarnos til. A pesar de que existen algunas controversias respecto a la figura de Sarmiento, es interesante insistir en su valoracin de la educacin como agente transformador de un pas. Entenda que el fortalecimiento de una identidad desde la escuela era la manera de reunir una sociedad dividida culturalmente y (si bien eso implic la desvalorizacin de ciertas particularidades) no estaba equivocado. Hoy, mientras nos asustamos observando el desmembramiento de la sociedad, sera interesante que aprovechemos el espacio que nos brinda la escuela para abrir los ojos un poco ms y reflexionar sobre la posibilidad de revertir esta situacin. Porque trabajado da a da entre docentes y alumnos podemos comenzar a construir una nueva realidad que nos resulte ms feliz, pensando en aquello que nos caracteriza y nos rene para valorizarlo y afianzarlo como base para la construccin de algo ms . Por eso es importante que hoy, adems de recordar a Sarmiento y saludar a los docentes, veamos qu podemos hacer por nosotros mismos y nuestro futuro. No olvidemos que la historia se mueve no slo por las grandes figuras, sino tambin por el pequeo gran esfuerzo de cada uno de nosotros, all radica nuestra responsabilidad. Mara Elena Camba ver pgina de la autora

DA DEL MAESTRO
Hoy, recordando la muerte de Jos Manuel Estrada, se conmemora el da del Profesor y, generalizando, el da de todo aquel que ha dedicado su vida a la educacin. Se es profesor por variadas circunstancias, pero se es docente slo por una razn: se cree en el futuro luchando por el presente a travs de la formacin de personas, en cualquier nivel en que nos desempeemos. Va ms all de un trabajo, de un ttulo o de un cargo y tampoco se agota en la vocacin. Es la eleccin de una forma de vida que se asume desde la labor diaria, las exigencias, la lucha, el agotamiento, la esperanza y la alegra de hacer lo que elegimos ser. Paradjicamente, la sociedad ya no valora como antes la figura del docente pero s le exige la mejor formacin de las generaciones futuras. Ante esta situacin no hacemos odos sordos y seguimos eligiendo vivir de esta manera, siendo docentes buenos, regulares o excelentes, pero dando da a da lo mejor que tenemos para contribuir a la formacin integral de nuestros alumnos.

No se es docente por trabajar en el mbito educativo, lo somos porque creeemos en el hombre y en la sociedad y fundamentalmente en la educacin como la nica herramienta para lograr transformar el mundo. Un 17 de septiembre falleca Jos Manuel Estrada. Destacamos en su figura la firmeza tica, la claridad de sus ideas, el fervor para comunicarlas y sostenerlas, y las pginas escritas sobre la educacin de la juventud, que constituyen fuentes fundamentales de referencias pedaggicas y de formacin moral. Naci en 1842 y falleci en 1897. Orador y escritor argentino, fue uno de los fundadores del partido radical. Fue autor de importantes estudios histricos, entre ellos: Orgenes de nuestra raza, escrito en 1861 y El catolicismo y la democracia, escrito en 1862. Es importante y necesario que, como l, consideremos que la escuela no slo tiene como objetivo la educacin informativa sino que se debe apuntar a una educacin integral del ser humano, Se desempe como profesor secundario y universitario, defendiendo la libertad de ctedra a travs de la manifestacin de sus ideas. En 1984 fue destituido de sus cargos por sus ideas contrarias a la Ley 1420, Recibi, ante este hecho, la adhesin de sus alumnos que, al acudir a su casa en manifestacin para homenajearlo y despedirlo, se encontraron con estas palabras que hoy podemos resignificar y que deben guiar la accin educadora: De las astillas de las ctedras destrozadas por el despotismo, haremos tribunas para ensear la justicia y predicar la libertad. Recordando la figura de Jos Manuel Estrada homenajeemos hoy con orgullo a cada uno de los profesores que diariamente se avocan a cultivar el espritu de sus alumnos y desarrollar valores morales que guen sus acciones. Valoremos su dedicacin y entrega, especialmente en esta poca que nos ha tocado vivir, donde se demanda una capacitacin permanente para actualizar el conocimiento. Recordemos, por ltimo, algunas ideas sobre la educacin, que nos guiarn en nuestro diario accionar: No se educa cuando se imponen convicciones, Sino cuando se suscitan convicciones personales. No se educa cuando se imponen conductas, Sino cuando se proponen valores que motivan No se educa cuando se imponen caminos, Sino cuando se ensea a caminar. No se educa cuando se impone el sometimiento Sino cuando se despierta el coraje de ser libres. No se educa cuando se imponen ideas, Sino cuando se fomenta la capacidad de pensar por cuenta propia

No se educa cuando se impone el terror que aisla, Sino cuando liberas el amor que acerca y comunica. No se educa cuando se impone la verdad Sino cuando se ensea a buscarla honestamente. No se educa cuando se impone un castigo, Sino cuando se ayuda a aceptar una sancin. No se educa cuando se imponen disciplinas, Sino cuando se forman personas responsables. No se educa cuando se impone el miedo que paraliza Sino cuando se logra la admiracin que estimula. No se educa cuando se impone informacin a la memoria, Sino cuando se muestra el sentido de la vida. No se educa cuando se impone a Dios Sino cuando se lo hace presente con la vida misma. Muchas gracias Mara Elena Camba ver pgina de la autora

9 DE JULIO DE 1816
Autoridades, personal docente, alumnos: Hace poco menos de dos siglos nuestro pas comenzaba su historia como Nacin independiente y soberana. A menudo, cuando nos referimos a los acontecimientos histricos, stos suelen parecernos lejanos y distantes, sin embargo, al recordar las circunstancias que rodearon los sucesos de 1816, tal vez podamos encontrar un punto en comn con nuestra realidad actual. Recordemos que en 1816, nuestro pas no pasaba por un buen momento ni en lo econmico, ni en lo poltico. Por otra parte, exista la amenaza permanente de una mayor penetracin de tropas espaolas que luchaban por mantener su poder. Gemes apenas lograba controlar los ejrcitos hispanos que avanzaban en el norte del pas. Tambin existan conflictos internos porque no se llegaba a un consenso respecto al sistema poltico que se debera implementar. Pero sin embargo, pese a los numerosos desacuerdos y a todos los inconvenientes, los congresistas reunidos en Tucumn optaron por declarar solemnemente la independencia respecto de Espaa. La maana del 9 de julio de l816, cuando Juan Jos Paso, luego de leer la proposicin dentro de un clima de gran expectativa, pregunt a los diputados si deseaban que las provincias de la Unin conformaran una

nacin libre e independiente de los Reyes de Espaa, lo congresistas, ms all de los desacuerdos, respondieron afirmativamente con una aclamacin cerrada y luego, individualmente, ratificaron la aprobacin. Este consenso unnime respecto a la declaracin de la independencia nos hace reflexionar respecto a la valenta que tuvieron los protagonistas de nuestra historia para hacer frente a sus diferencias personales y a las dificultades que se les presentaban. Qu enseanza nos dejan los hombres que construyeron nuestro pasado? Han transcurrido ms de 180 aos desde que sucedieron estos acontecimientos y todava escuchamos decir que somos una nacin joven que intenta constituirse a s misma. Lejos estamos de haber alcanzado la madurez necesaria para que todos los habitantes de nuestro pas puedan vivir con dignidad y de alcanzar el modelo de nacin que anhelamos. Pero es fcil responsabilizar a otros de nuestro destino, pensemos al menos por un momento que cada uno de nosotros somos responsables y protagonistas del presente y futuro del pas. La historia no la hacen solamente los prceres sino tambin las personas comunes, como cada uno de nosotros. An estamos a tiempo de revisar nuestras actitudes cotidianas y ser verdaderamente libres. Emulando la valenta de aquellos que decidieron cortar lazos con Espaa para ser responsables de una historia independiente, podramos asumir verdaderamente nuestro propio destino y construir un pas solidario, ms honesto, ms responsable y justo. Porque la Patria es algo ms que un concepto abstracto, es algo que creamos da a da, entre todos. Recordemos para finalizar algunas estrofas de un poema de Jorge Luis Borges: La patria, amigos , es un acto perpetuo . Nadie es la patria, pero todos debemos Ser dignos del antiguo juramento Que prestaron aquellos caballeros De ser, lo ignoraban, argentinos. .. Somos el porvenir de esos varones, La justificacin de aquellos muertos. Nuestro deber es la gloriosa carga Que a nuestra sombra legan esas sombras Que debemos salvar. Nadie es la patria, pero todos lo somos. Arda en mi pecho y en el vuestro, incesante, Ese lmpido fuego misterioso. Muchas gracias. Mara Elena Camba ver pgina de la autora