Asignatura: Psicopatología Alumno: Boris Leo Ascarza Quispe

Examen
Jornada de exposiciones – Patologías de la Memoria

Explica los siguientes tipos de memoria y coloca un ejemplo

1. Memoria corto plazo

son todos los procesos cerebrales y cognitivos que permiten que el ser humano
reciba estímulos externos y los codifique, procese y almacene por un tiempo
limitado.
Ejemplo: Cuando leemos un libro y recordamos la primera frase para poder
entender la frase siguiente.

2. Memoria largo plazo

La memoria a largo plazo está formada por una serie de procesos cognitivos
que permiten almacenar información por lapsos de tiempo que pueden ser de
minutos, años o décadas. Además de almacenar estímulos sensoriales
(imágenes, sonidos, movimientos, olores, etc.), en la memoria a largo plazo
también se encuentra toda la información esencial sobre la conducta del ser
humano.
Ejemplo: Recordar cómo hacer operaciones matemáticas básicas (suma, resta,
multiplicación y división).
3. Memoria icônica
La memoria icónica es el almacenamiento increíblemente breve de un estímulo
visual, una vez eliminado el estímulo. En los adultos jóvenes. Este tipo de
memoria permite recordar una imagen o un estímulo visual por un instante
antes de que el cerebro lo descarte.
Ejemplo: Imagínese a alguien mirando televisión cuando, de repente, se corta
la luz y se apaga la televisión. Por un breve momento, la persona todavía puede
imaginarse lo que estaba en la pantalla cuando se apagó.

4. Memoria ecoica
De modo similar a la icónica, la memoria ecoica ha sido definida como un
registro precategorial, de corta duración y con una capacidad muy elevada. Se
diferencia de la icónica en que procesa información sonora en lugar de visual.
permitiendo que discriminemos y reconozcamos los sonidos de todo tipo,
incluyendo los que componen el habla, que pueden mantenerse hasta 2
segundos; por tanto, la memoria ecoica es fundamental en la comprensión del
lenguaje.
Ejemplo: Cuando una persona nos habla de atrás, no sabemos quien es pero
por su voz lo podemos identificar quien es la persona.

5. Memoria haptica

Con ella podemos tocar, levantar, mover y deslizar cualquier objeto al mismo
tiempo. Además, nos permite examinar objetos mediante el tacto e interactuar
 o con ellos. La memoria háptica depende de la corteza somatosensorial,
especialmente de regiones localizadas en el lóbulo parietal superior, que
almacenan la información táctil. Asimismo, el córtex prefrontal,
fundamental para la planificación del movimiento, también parece
implicado en esta función.
Ejemplo: Cuando metemos un amigo nos hace meter la mano a una caja que
no sabemos que puede ser, pero ya con la mano sospechamos que es lo
sentimos en muestro tacto.
6. Memoria olfativa

la memoria olfativa es, según el psicólogo Xevi Molas, un conjunto de

asociaciones que se producen a partir de nuestras experiencias. Los aromas se
van almacenando en nuestro cerebro sin saber que en un futuro volver
o a olerlos nos va a remontar al pasado.
Ejemplo: Cuando tu madre cocina un almuerzo y tu lo olfateas y te hace el
recuerdo que cuando eras niño tu abuelita lo cocinaba igual.
7. Memoria episódica

La memoria episódica hace referencia a todos aquellos acontecimientos de

carácter personal y autobiográfico que hemos ido almacenando a lo largo de
nuestra vida y que están asociados a un momento espacial y temporal,
Ejemplo: el primer día de colegio, el cumpleaños de los 18 años, el primer día
de universidad.

8. Memoria semântica

La memoria semántica es aquella información necesaria para el lenguaje, un

'diccionario mental' que no sólo incluye información del lenguaje (es decir, el
significado de las palabras y conceptos), sino también sucesos y conocimientos
generales sobre el mundo que nos rodea.
Ejemplo: Podemos saber que un bolígrafo sirve para escribir y es muy probable
que no recordemos quién nos lo explicó, ni cómo nos sentimos en aquel
momento.

9. Memoria implícita o procedimental

La memoria procedimental se refiere al almacenamiento y recuperación de
información sobre habilidades motoras, es decir, el aprendizaje de «saber
cómo hacer» distintas tareas.
Ejemplo: Recordar como caminar, te lleva el recuerdo de como caminaste de
niño.

10. Memoria explicita a declarativa

La memoria declarativa es la que nos permite tener la capacidad para
recordar de forma voluntaria episodios o hechos de nuestra vida
Ejemplo: A la hora de recordar la hora de una cita o un suceso ocurrido
hace años.
a. ¿Qué es la memoria retrospectiva y prospectiva?

 La memoria prospectiva, definida como el recuerdo de realizar una

acción programada en un momento determinado del futuro, puede
verse afectada de diferente manera por el contenido emocional de los
elementos que la determinan.
Ejemplo: Un ejemplo en el que interviene nuestra memoria prospectiva
lo encontraríamos en una situación en la que queremos llamar a una
amiga el día de su cumpleaños.
 La memoria retrospectiva consiste en recordar hechos, personas,
palabras que pertenecen al pasado. Podemos pensar que casi todos los
tipos de memoria pertenecen a ésta.
Por ejemplo, a qué restaurante fuimos el fin de semana pasado.

b. ¿Cuáles son las causas de las alteraciones de la memoria?

Las causas de la alteración de la memoria son:
 Envejecimiento
 Trastornos neurodegenerativos
 Lesiones cerebrales
 Enfermedades psiquiátricas
 Consumo de sustancias
 Trastornos del sueño
 Deficiencias nutricionales

c. ¿Cómo afecta la memoria el sindrome de Korsakoff?

 causa inicialmente una importante pérdida de memoria para los
acontecimientos recientes. En cambio, la memoria de los recuerdos más
lejanos parece ser la menos afectada. Por lo tanto, es posible
interaccionar socialmente y conversar de forma coherente, aun cuando
no se pueda recordar nada de lo que ocurrió en los días, meses, años o
incluso minutos previos.
d. ¿Cómo afecta a la memoria una lesión cerebral?
 La lesión puede afectar a partes del cerebro que intervienen en el
aprendizaje y en los recuerdos. La lesión cerebral traumática afecta a
la memoria de corto plazo más que a la de largo plazo. A las personas
con lesión cerebral traumática les puede resultar difícil "recordar que
deben acordarse de algo". Es decir, les cuesta trabajo recordar cosas
que sucederán en el futuro, por ejemplo, que deben cumplir una cita
o tienen que llamar a alguien cuando se lo prometieron. Las personas
que sufrieron una lesión cerebral traumática entre moderada y grave
quizá no recuerden el incidente relacionado con la lesión.

e. ¿explica la amnesia por estrés postraumático?

 (Pérdida de memoria) originada por un acontecimiento traumático o
estresante, que produce una incapacidad para recordar información
personal importante. Las personas tienen lagunas en su memoria, que
pueden abarcar desde minutos hasta décadas de su vida.
 f. ¿Cuáles son las etapas del Alzheimer?
 ETAPA 1: LEVE. Pérdida de memoria reciente: perdida de objetos, olvido
de nombres frecuencia del fenómeno
 ETAPA 2: MODERADA. Memoria muy afectada: olvida hechos
fundamentales, pierde objetos de valor, incapaz de aprender, hace la
misma pregunta constantemente, incapacidad de planificar o dibujar
construcciones simples
 ETAPA 3: GRAVE. No recuerda nada, se desorienta totalmente, se pierde
de su casa, trastorno del lenguaje grave apenas logra comprender, no
puede vestirse, no reconoce ni utiliza los objetos.

g. ¿Qué es la hipermnesia?
 es una serie de incrementos graduales en la recuperación de
información de la memoria que se producen a través de ensayos
repetidos de recuerdo y después de una sola fase de aprendizaje.

h. ¿Qué es la hipermnesia reversible?

 se define por incrementos graduales en la recuperación de información
de la memoria como resultado de ensayos múltiples de recuerdo y
después de una sola fase de aprendizaje.
i. ¿Qué es la hipermnesia progresiva?
 Es el síndrome por el que algunas personas pueden recordar cada
detalle de su vida. Me acuerdo como, con tan sólo una semana de vida,
estaba envuelta en una manta de algodón rosa", recuerda Rebecca
Sharrock. "Por alguna razón siempre sabía si era mi madre quien me
tenía en brazos.
j. ¿Qué es la amnesia masiva?
 La amnesia puede ser consecuencia de un daño en regiones del cerebro
que son vitales para el procesamiento de los recuerdos. A diferencia de
un episodio pasajero de pérdida de la memoria, denominado amnesia
global transitoria, la amnesia puede ser permanente.
k. ¿Qué es la ecmnesia?
 es una alteración perceptiva que consiste en la vivencia de situaciones
que ocurrieron en el pasado como si estuvieran sucediendo en el
presente.

1. Explica la Amnesia anterógrada

 es un tipo de amnesia, o pérdida de memoria, donde los nuevos
acontecimientos no se guardan en la memoria a largo plazo, es decir, la
persona afectada no es capaz de recordar algo cuando la información
desaparece de la memoria de corto plazo
2. Explica la amnesia retrógrada
 es aquella que se caracteriza por la incapacidad de recuperar recuerdos previos
al daño cerebral
3. Explica la Amnesia semántica o selectiva
  En ella se observa una pérdida profunda e importante de la memoria
semántica. Esta se mide a través de pruebas de la fluidez verbal por categorías
semánticas (Set test) y por los test de vocabulario.
4. Explica la Amnesia psicógena
 es un trastorno caracterizado por una pérdida de memoria provocada por un
episodio intenso de estrés psicológico, y que no puede atribuirse a daño
neurológico cerebral u otras causas orgánicas.
5. Explica la Amnesia postraumática
 se define como el periodo de tiempo que va desde un traumatismo
craneoencefálico hasta que la persona recupera su capacidad habitual de
almacenar y recuperar información. Por lo tanto es una dificultad en la
adquisición y evocación de nueva información por parte de nuestro cerebro.
6. Explica la Amnesia autobiográfica
 contiene los recuerdos de los eventos pasados en la vida de una persona.
Puede referirse a todo lo relacionado con lo ocurrido a lo largo de la vida,
incluyendo desde los recuerdos más antiguos hasta los más recientes.
7. Explica la paramnesia
 Alteración de la memoria por la que el sujeto cree recordar situaciones que no
han ocurrido o modifica algunas circunstancias de aquellas que se han
producido.
8. Explica el fenomeno de Dejavu
 s un tipo de paramnesia del reconocimiento de alguna experiencia que se
siente como si se hubiera vivido previamente. Básicamente se trata de un
suceso que se siente que ya ha sido vivido.
9. Explica el sindrome de Capgras
 es caracterizado por la creencia de que un impostor de idéntica apariencia ha
ocupado el lugar un conocido.
10. Explica el alzheimer a inicio precoz y tardío
 La mayoría de las personas con Alzheimer tienen el tipo de inicio tardío de la
enfermedad, en la que los síntomas se manifiestan cerca de los 65 años y
El Alzheimer precoz, o Alzheimer de inicio temprano, comporta el inicio del
deterioro cognitivo propio de la demencia antes de los 65 años
11. ¿Cuáles son los síntomas del Alzheimer?
 Pérdida de memoria a corto plazo Dificultad para realizar tareas cotidianas
Desorientación en tiempo y espacio, Cambios en el humor y la personalidad
Dificultad para comunicarse. Problemas de memoria a largo plazo Dificultad
para hablar, moverse y tragar. Cambios en la personalidad y el comportamiento
12. ¿Cuáles son los tratamientos para el Alzheimer?
 Medicamentos: Pueden ayudar a mejorar la memoria, reducir la ansiedad y
mejorar el estado de ánimo
 Terapia Ocupacional: Puede ayudar a las personas con Alzheimer a mantener
su independencia y realizar actividades cotidianas.
 Estimulación Cognitiva: pueden ayudar a mejorar la memoria y el razonamiento
en personas con Alzheimer.
 Apoyo Emocional: pueden beneficiarse del apoyo emocional y psicológico
 Cuidado de la Salud en General: Mantener una buena salud en general puede
ayudar a reducir los síntomas de la enfermedad de Alzheimer.
13. ¿Qué sucedería si no tuviéramos memoria?
 Si no tuviéramos memoria, no podríamos reconocernos como la misma
persona en el tiempo, y por tanto tampoco podríamos corregir el rumbo,
enmendar errores o tener proyectos y planes en la vida.
14. ¿Qué aprendes de la historia de HM?
https://www.youtube.com/watch?v=Sv4mNHbNHug
 Que tan importante es muestra memoria, que si no tenemos memoria no
podemos avanzar hacia el futuro, si andamos en moto o carro tener siempre
cuidado, por que un accidente como lo paso a HM nos puede pasar y perder la
memoria por esa razón lo principal de muestro cuerpo en la memoria.

15. Haz una reflexión sobre la importancia de la memoria para el ser humano.
 Nuestra memoria, con su maravillosa capacidad para grabar, reconstruir y
olvidar, es el cemento que forma nuestra identidad y el sentido de nosotros
mismos. Si lo piensas, en el fondo, somos nuestra memoria. La memoria no es
una cámara de video ni un disco duro de ordenador que reproducen con
exactitud las cosas que guarda, sino que es creativa y rehace los recuerdos con
el fin de defender nuestra felicidad. Por ejemplo, la memoria da prioridad a los
buenos recuerdos. En general, nos acordamos de más experiencias positivas
que negativas. Hagamos una prueba: si te pido que hagas una lista de los veinte
recuerdos de tu vida que te vienen en este momento a la memoria, lo más
probable es que la lista contenga más recuerdos positivos. Olvidar es otra
función de la memoria que protege nuestra satisfacción con la vida. Olvidarnos
de las experiencias dolorosas facilita la paz interior, nos anima a pasar página y
nos permite perdonar, hacer las paces, liberarnos. La memoria imborrable es
realmente una maldición. Para ser felices, olvidar es tan importante como
recordar. Cuida tu cerebro que sin memoria no somos nada.